《坐井观天读后感（优秀10篇）》
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是整理的坐井观天读后感（优秀10篇），希望能够帮助到大家。
坐井观天读后感 篇1
读了《坐井观天》这篇寓言故事，我深受启发。
故事中，青蛙坐在就井底，当然，它认为天只有井口那么大。而乌龟在地面上，它看到的天是那样的广阔。要是青蛙跳出井底，它看到的天就完全不同了。
做事情，看问题，要全面。不能像青蛙那样目光狭小。这样，只能看到事情的一部分。而乌龟就不同了，它能看到的全面。
我们学习也是一样，要全面吧各科学好，不要只学好感兴趣的科目。这样才能够全面发展。
坐井观天读后感 篇2
我读了语文书中的一篇文章——《坐井观天》。这个故事告诉我们不能以自己的观点片面地看问题。
故事是这样的，井底有一只青蛙问井沿的。一只小鸟：“天大吗？”小鸟说：“天很大，我都飞不到边。”青蛙却说：“可是我看天只有井口那么大。”小鸟说：“你如果不相信，就跳出来看看吧。”
其实在生活中，我们也会像那只井底的青蛙一样，因为不了解全部的真实情况，就片面地看待别人和事。我经常看到大街上有乞讨的流浪人员，穿得破烂，吃的也是垃圾堆里捡来的剩饭剩菜，我就认为他们真的是乞丐。其实很多乞丐并不穷，他们家境富有，只是不想劳动干活，就情愿在大街上流浪，以乞讨为生，这种人不值得可怜。
《坐井观天》读后感和启示100字 篇3
坐井观天这一课一只青蛙整天坐在井底，对一只飞了一百多里远来这里喝水的小鸟说天只有井口那么大，不像小鸟说的天是无边无际，认为小鸟在吹牛。
通过对这一课的学习，使我认识到看事物要站得高些，要全面。不要像青蛙那样自以为是。
《坐井观天》读后感和启示100字 篇4
今天第一节课是语文课，课上语文老师给我们讲了一篇新课文《坐井观天》，我听得十分入迷。
讲的就是有一只青蛙和小鸟争论天的大小，青蛙说：“天只有井口那么大，我天天坐在井里抬头看天，每次看天，天都有那么大不会错的。”小鸟说：“是你弄错了吧，不信，你跳上来看看呀！”于是青蛙用飞快的速度跳了上来，却无话可说。
我们平时要虚心向别人学习，取长补短，千万不要像青蛙一样自己犯了错误还自以为是哟。
《坐井观天》读后感和启示100字 篇5
学了《坐井观天》这篇课文后，我知道了青蛙坐在井里看天是不对的。看的天那么小。青蛙以为自己的想法很正确，而不知小鸟飞得那么高，看的那么远，天空那么大。
读了这篇课文后，我知道了遇到什么事要亲自去尝试一下才能知道答案。做人不能象青蛙那样目光短浅，我们要有远大的理想和目标，将来做一个对祖国有用的人。
《坐井观天》读后感和启示100字 篇6
《坐井观天》这个故事，就说明青蛙和我们一样，青蛙坐在井里只能看到井口那么大的填空，而我们也是只能看到校园那么大的世界，所以呢，我们还小，哪儿会想到世界是那么的广阔啊！
我们一定要努力学习，等我们长大了，就会知道世界是那么丰富多彩呀！
《坐井观天》读后感和启示100字 篇7
我读了坐井观天，我领悟的道理是：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。
以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。
《坐井观天》读后感和启示100字 篇8
我读了坐井观天这篇课文，我觉得青蛙很好笑。因为青蛙每天都在井里面呆着，只能看到天的一小部分，所以它一直认为天只有簸箕这么大。
为了把事物认识的更全面，更彻底，我们应该多到外面走一走，转一转，多读书，多看报，上网多浏览新闻，少打游戏，扩大自已的视野，增加自已的知识面，避免象青蛙那样坐井观天。
坐井观天读后感 篇9
我非常喜欢读成语故事，其中《坐井观天》给我留下了很深的印象。
《坐井观天》讲的是一只井底的青蛙只有井口那么大，其实天空是一望无际的。
从这个故事中，我们能学到许多。在生活中，我们不能认为世界只有自己生活的城市这么大，要多出去看看。俗话说的好，读万卷书，不如行千里路。所以我们要多出去看看外面的世界，就像井底的小青蛙，跳出井口，看看更广阔的天地。
我现在还小，读的书还不多，去的地方也不多，但是我绝不会做一只坐井观天的小青蛙。长大以后，我要读更多的书，走更多的路，掌握更多的知识和本领。
《坐井观天》读后感和启示200字 篇10
我读了一篇小故事，名字叫《坐井观天》。有一只青蛙生下来就住在井里，从来没出去过，一天小鸟停在井边跟青蛙打招呼：“青蛙，你好。”青蛙说：“你好，你来井里做客吧！可好玩了。”
小鸟笑了：“朋友，井外面更好玩。到处都是草。花，我还可以飞呢！青蛙说：”别骗我了，天空只有井口那么大。“
小鸟说；”那你就跳出来看一看。“青蛙跳出来一看，外面果然很大。青蛙再也不去水井里了。
我知道了，多向别人习增长见识，才能找到自己的差距，树立远大的志向。