《读《海伦凯勒》有感（优秀4篇）》

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是小编精心为大家整理的读《海伦凯勒》有感（优秀4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

海伦凯勒读后感 篇1

《海伦凯勒自传》的主人公海伦凯勒出生不久，因为生病，两耳失聪，双目失明。七岁时，她的父母帮她请了一位教师，安妮·沙利文。从此，沙利文就成了他的良师益友。沙利文教她利用触觉读书写作，而且用它感受人的嘴唇的震动。

虽说她的命运是那么的苦，但在她的眼里，却充满了快乐和美好。她不断的努力，就这样，1899年，海伦考上哈佛大学拉德克利夫女子学院。在这期间，她撰写出版了一部作品《我的一生》。然后又以优异的成绩大学毕业。

作为一个健全人，我们也许很难想像，她是怎么做到这一切的。面对命运的不公，海伦没有丝毫的抱怨，而是凭借自己的努力，使自己打开了通向成功的大门。她曾说过这样一句话：虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会满足。

她一生共写了14部作品，每一部都包含着她的智慧和汗水。海伦的美丽、善良、聪慧、宽容让人羡慕，更令我敬佩的是她与命运抗争的勇气。正是她的这种精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她没有绝望，顽强的面对这个残酷的事实。海伦也建立了一个又一个的慈善机构，为残疾人造福，让她们感到温暖。就算是一个正常人，也不一定能做出如此辉煌的成就。然而，一个从小就两耳失聪，双目失明的海伦却做到了。

她以超乎常人想象的毅力与自己的行动，和残酷的命运挑战。她不仅战胜了命运，成为命运的主人，还成为了十名杰出的妇女之一。1920年，她又写了一部作品《我的后半生》叙述了自己是怎样度过这样的生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打击而来。1936年，10月20日，海伦的良师益友，安妮·沙利文老师也永远的闭上了眼睛，再也不能醒过来了。一次又一次的打击，一次又一次的从悲伤中走出来。面对这些事，海伦并没有表现的软弱，而是利用这些事，使她进一步的成长，让她变得更加顽强，成为一个打不垮的人。

不管遇到什么样的打击，海伦不管遇到什么样的打击，她总是表现得很坚强。没有丝毫的懦弱。无论怎么说，生命太不堪一击，太软弱了。但有人却不这么认为，她，就是海伦凯勒。一个永远，我学习的榜样。

读海伦凯勒有感 篇2

午后的暖阳照耀在我的脸上，从茶几上随手拿起一本书，我在躺椅上静静地享受着读书的乐趣。书页被我悄无声息地翻动着，我看见了一篇名叫《海伦·凯勒》的文章，忍不住细细阅读起来。海伦1880年出生在美国，不幸的海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，在这样的不幸境遇下，我不禁产生了疑问，她是怎样创造了奇迹？书里写道，海伦学习摸盲文、拼单词时，莎莉文老师把海伦的手放在水管上，这时，一股清凉的水在海伦手上流过，莎莉文老师在海伦手上拼写“水”这个单词，海伦猛然醒悟，原来水就是这种清凉而奇妙的东西啊！这段话看似十分简单，但我却从中体会到了海伦学习的艰难，莎莉文老师和海伦经过多少次摸索学习，才掌握这些知识直到成功的啊！我对海伦的敬佩又加深了许多。

海伦回忆她学习说话的时光时说：“为使我的伙伴——最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日的努力，反复地高声朗读某些词语和句子，有时甚至几个小时，直到读对为止，我每天坚持练习、练习、再练习……”是的，海伦夜以继日地练习着，要知道，海伦她看不到老师的嘴型，也听不到老师的声音，她只有触觉，她唯一可以依靠的就是触觉。海伦就是靠着自己的触觉和毅力学会了说话。她拼命地摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是那样地如饥似渴，以至小小的手指都磨出了血，那是怎样的代价啊！我们都是健全的人，海伦的身体不如我们的健康，可是她的心灵却比我们每一个健全的人都强大。人的欲望是无止境的，永远不会知道满足，一些东西也许往往只有失去了才会觉得珍贵。人生就像一个苹果，每个人都会被上帝咬上一口，或许对海伦来说，这一口咬的太重了些，但是，上帝为你关上一扇门，必定会为你打开一扇窗 ！

珍惜我们所拥有的一切，感谢大自然，父母对我们的恩赐吧，有了感恩，生活会变得更美好。

读海伦·凯勒有感 篇3

一个初夏的星期天，我读了《海伦·凯勒》，这本书感人肺腑，受益匪浅。

海伦；凯勒是美国一位盲聋的女作家、教育家，她的一生是那么的不平凡！

海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，然而她没有向命运屈服，在老师的帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，而且用手指“听话”，并且还掌握了五种文字。24岁时，她曾经以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，毕业后她把精力全部投入世界盲聋哑人的事业中，取得了很大的成就，令人敬佩。

海伦的一生，是不平凡的，它给人们极大的鼓舞。海伦不屈不挠的精神，给那些残疾人以生活的勇气和力量，也是我们这些健康人学习的榜样。记得海伦曾经说过：“假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看(☆)看什么？”这使我懂得：健康的人，不能迟疑，不能虚度年华，要珍惜这美好的时光。

看了这本书，我认识到：一个人能否成功不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，很多人总以自己的条件差、困难重重为理由，但是，和海伦相比，这些困难是那么微不足道呀！一个人想要取得成就，就需要奋力进取。

人应该如何评价人生的价值呢？我觉得海伦；凯勒是灿烂的一生、光辉的一生，她的生活道路就是我们应该走的路，是我们永远学习的榜样。

读海伦·凯勒有感 篇4

昨天，我怀着敬仰的心境读了《海伦。·凯勒》一课。读后我深蒙激动，不禁暖泪盈眶。海伦。凯勒是一个生涯在盲聋哑世界里的己可她竟能靠大家的才能考上大教。

我微微翻开书，望到一弛海伦。凯勒的照片，照片上的她难看的秀领，白净的脸庞，但紧关着眼。她在寻思，她在想象，想象着沙害文老师的样子容貌，想象着萨勒老师的模样，设想着春地百花斗丽，夏天碧波荡漾，秋天大风渐渐，冬天鹅毛大雪的风景，但这所有对海伦皆是那么生疏而边远。

我读着课文，该读到"双纲失亮""单耳失聪"时，我的口被震住了：过后海伦只有一岁半，她怎能蒙受这么繁重的击击呢？ 我不禁想到了我本人，应我一岁半时有着晶莹的耳朵、伶俐的耳朵，天天沉迷在妈妈的怀抱面。

书上的另一幅图片吸引了我，图片上的金发姑娘海伦正卧得笔挺，聚精会神的用手指摸盲文，她对常识是那样的如饿似渴，以至手指头都摸没了血，我抬下书对比自己。平时腹课文的情景又显现在我的脑海里。我老是拖，老师忠告了才拿出书违，而海伦仅仅是一句话就不分日夜的读写。每当周终，我总想把电脑启到深夜，那些动绘、图片呼引了我，使我"抱"着鼠标不放手，把学习记得一尘不染。假如我把这种玩的精神用到学习上，岂非学习不会直线回升吗？海伦的成过即是我的不脚，我缺少的是奋斗精神。如果我不尽力，将来怎么报效祖邦、替国民服务呢？

不辛苦的劳动，哪去丰富的成果？学了这一课，我深授教导，海伦卑躬屈膝的斗争精力值得我学习，我要爱护当初的生活充足应用从彼优胜的前提，发掘自人的后劲，耐劳、勤恳学习，获得胜利，未来报效社会。