《《赢》读后感【精彩5篇】》

读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？这次为您整理了《赢》读后感【精彩5篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

《赢》读后感 篇1

在我看《赢》之前，就有很多人说过这本书的思想很好，甚至在我们部门经理的电脑桌面上也挂着是《赢》的封面，可见大家对这本书的推崇。

在《赢》里，阐述了很多管理的思想和理论，这里就不一一罗列了。其中最令我印象深刻的就是整本书都在剖析管理者的思想，并且阐述种种现实；而其中最令我纠结的章节就是“生活和工作的平衡”章节。

“生活和工作的平衡”章节刚开始就罗列了以下公司中存在的现实：

1、你的老板最关心的事情是竞争力。当然他也希望你能快乐，但那只是因为你的快乐能故帮助他的公司盈利。实际上，如果他的工作做得好，他就可以让你的工作变得很有吸引力，是你的个人生活显得不那么拖后腿。

2、绝大多数老板都非常愿意协调员工的工作与生活的矛盾，如果你能给他出色的业绩。这里的关键词是“如果”。

3、老板们很清楚，公司手册上面关于工作与生活的政策主要是为了招聘的需要，而真正的平衡是由一对一的谈判决定的，其背景是一个相互支持性的企业文化，而不要总是强调“但是公司说过”。

4、那些公开为工作与生活的矛盾问题而斗争、动辄要求公司提供帮助的员工会被当做动摇不定、摆资格、不愿意承担义务或者无能的人，或者以上全部。

5、即使最宽宏大量的老板也会认为，工作和生活的平衡是需要你自己去解决的问题。实际上，绝大多数人都知道，的确有一些策略能帮助你处理好这个问题，他们也希望你能采用它。

以上一些问题的列举都是有关“老板”对员工的“工作和生活平衡”的一些现实的做法，但是我觉得无可厚非，毕竟如果自己站在那个位置估计也会那么想。所以，我想站在员工的角度问自己这样的问题：工作的驱动力是什么？工作热情的驱动力又是什么？

我觉得第一个问题很好回答，因为谁都要工作，谁都知道工作的驱动力是为了保证我们的生活。第二个问题的答案有很多，比如成就感、能力的获得、体现价值等等。

但是如果投入地工作，势必会冷落生活；如果热情地生活，也势必会无法保证工作。所以，只有保持内心的平衡，才能保持工作与生活的平衡。懂得把握平衡原则的人在多么紧张工作的情况下，都知道该怎样调节自己的生活节奏和工作状态，怎么体味生活中的情调和趣味，保持一种从容和风度。所以态度决定一切，始终保持一颗平常心，能够使事业蒸蒸日上，也能让生活快快乐乐。

所以，只有把生活和工作结合在一起的人，才能用对待生活的热情来对待工作，才能用对待工作的严谨来对待生活，将两者互相融合，达到这种平衡状态后，就可以开心的工作，认真的生活，最终就可以体现价值。

《赢》读后感 篇2

学习了严家明老师的《赢在节俭》，感触多多，受益匪浅。全书中的案例和故事无不在说明成由勤俭败由奢的真理。

全书都在讲节俭是中华民族的传统美德，是永但是时的一种品质，是一种成功的资本。节俭绝对是能够省钱，但又不仅仅仅仅是省钱赢利而已。对于企业来说，在这天的微利时代，企业拼的就是节俭，哪个企业能节俭，哪个企业就有竞争力，哪个企业就能立于不败之地，就能长盛不衰。讲节俭不是口号，更不是运动。节俭是一种意识，是一种觉悟和境界，是一种理念，是一种态度，是一种习惯，是一种优良传统，是一种倡导的职业素养的工作方式，更是一种职责。

《赢在节俭》一书向人们传递着这样一个信息，一个新的时代—微利时代已经到来，“厚利时代”已经结束。教人们做好心理准备和物质准备。坚持勤俭节约，才能应对到来的新时代。《赢在节俭》开篇就讲“卖一台电脑就赚您一把大葱的钱”；讲浙江义乌双童吸管厂一支吸管的净利润仅为8毫钱，这就是微利时代。微利时代拼的是人才，拼的是管理，拼的是效率，拼的是科技，拼的更是节俭。所以应对微利的新时代，我们公司从领导到员工需要培养一种职责感和紧迫感，人人都需要从我做起，争做勤俭节约的模范，尤其是领导更需要严格要求，因为领导带了头，群众才能有劲头，也就是榜样的力量是无穷的。

《赢》读后感 篇3

《赢》这部书，是美国人杰克，韦尔奇所著，它首先吸引我的地方，就是作者在该书的扉页所写的这样一段话：我把本书献给那些钟爱商业生活、渴望把事业做好的人，献给那些每一天一醒来就期盼在事业和生活中取得成功的人。通过全篇阅读，我感触颇深，感受颇丰。

作为通用电器前任CEO，杰克·韦尔奇在全球享有盛名。他被誉为"全球第一CEO"、"最受尊敬的CEO"、"美国当代最成功、最伟大的企业家"。在这部由中国中信出版社出版的22万多字著作中，杰克·韦尔奇结合自己亲身管理实践及超多鲜活的案例，将其在工作与生活中"赢"的智慧倾囊相授，资料涉及商务活动的诸多层面，囊括商业生活的要旨、企业领导的管理智慧、普通职员的求职与晋升之道，乃至如何实现工作与生活的平衡。本书凝结了韦尔奇生命的管理智慧，是其执掌通用21年来领导艺术的浓缩与升华。《赢》并不是专为CEO所写。不论是来自哪个行业、哪种岗位，只要你胸中燃烧着奋斗激情，都将从中受益。《赢》一共分五个部分20章来阐述如何获得赢。我在以下三个方面深受启发：

一、要有敢于去赢的意愿和欲望

初看这本书，跳入我思想的第一个问题是"什么是赢"？按照常规明白，汉语词典的解释为"有余利，获利的意思，或者指赌博或比赛获胜"。而我认为，赢还包含一种含义，那就是超越和进步--对企业如此，对人亦如此。作为一个想成为"志存高远的品行兼优的人"，这一点显得更加重要。一个人要想获得赢，他务必首先具有赢的意愿和欲望，要有干大事的想法，要有追求进步，超越自己的理念。

此刻社会上存在着这种思想：难事来了先思考这个事情做不成的原因，或者思考做了以后会不会带来什么样的损失，会不会涉及个人的利益、权力和职位等等一系列问题。有了这种思想，其实就是没有赢的意愿和欲望，工作在患得患失中失去了一次次赢的机会。因此当困难来临时，我们只告诉自己，行还是不行，选取了"行"，就选取了赢的可能性，选取了"不行"，就选取了失去赢的机会。而一次次的选取"不行"，势必会造就碌碌无为的生命。

二、要具备坦诚精神--这是赢的重要条件

杰克·韦尔奇在《赢》一书中写到，"缺乏坦诚是商业生活中最卑劣的秘密"。坦诚能将更多的人吸引到对话当中，能够推动速度的加快，能够节约成本，而且是节约很多成本。因此坦诚是十分重要的，尤其是对个人发展更加重要，如果我们能坦诚沟通，那么我们就能说出对事情的最真实的看法，显示事情的本来面目，去掉了粉饰，节约了被沟通者的决定时刻，提高了决定的正确性。同时这世界正因一个一个的人都坦诚了，最后也会变成了一个坦坦荡荡的社会，每个人在任何时候都能自由表达自己的思想。在工作中，坦诚是必备的，一个公司一向持续快速的发展，除了各种因素以外，还有一点、那就是大家在工作中一向倡导坦诚，倡导说真话，说实话，开展找差距弥不足，对所有人员都能做到坦诚沟通，帮忙别人认识自己，从而不断地去改善，去进步。

三、要"志存高远"--这是"赢"的保证

最后，我认为，有了赢的欲望，具备了坦诚精神，还要"志存高远"。就像我在一开始明白的"赢"一样。你要"赢"，那么你"赢"的目的是什么？一个企业有自己的社会使命，有自己的价值观。一个人也要有自己的社会使命，有自己的价值观。人的生命，但是短短几十年，你是选取平庸还是选取无憾终身；是选取"做大事，有出息"，还是选取"占便宜，顾自己"？这是个人的价值观问题。如果选取了无憾，选取了做大事，有出息，那你就要"志存高远，品行兼优"，你就要向松树一样，永远挺拔，永远具备激情，能为社会、为国家做出自我该做的贡献。

《赢》读后感 篇4

合起那本《赢》后，朴素的语言和详尽的计划在我的脑海里时隐时现。作为一名刚刚进入公司满一年的员工，对公司的使命和价值有了深刻的明白。对手头的工作有了重新的认识，尽管发奋的工作是为了那份薪酬。

务必承认，花费了一年的时刻，我依然没有站稳脚跟，但我不会让自我打消发奋的念头，正因我切实地感受了我的职业，并且愉悦着。坚信这是一份适合我的职业，至少目前来说是准确的。她又给予发展、成长，领悟这一些活动能让我投入，充满活力，让工作充满激情，刺激。我在“游戏”中力争上游，拓展性的工作更容易让自我振作起来，自我加入的公司是真正看中领悟的价值的企业，它把员工的成长当作一项重要的大事来看。那里有很多优秀的人才，能够让我随时得到辅导，让你彻底的明白波音777上所安装的动力装置发动机是怎样升级的。

职业，一种平衡，她能带给一个证明自我潜质的证明，让我收益很深。纵然这只是我的初衷，还没有深深的钟爱上她，但也不想提前退休，我想明白既而感受她。

《赢》读后感 篇5

做为一名新教师，在入职前有幸阅读了许莉老师编写的《赢在校园》一书，书中有这么一段话：“心平气和养兰蕙，修身立德学做人。”让我受到很大的启发。作为一名教师，也未尝不是风雨兼程，当我们周边的朋友、同学，在事业上蒸蒸日上的时候，我们依然坚守在这平凡的校园，但我们的目标始终如一，做平凡的讲台上卓越的教师。

人贵有自知之明，正确认识自己，才能正确确定人生的奋斗目标，并充满自信地为之奋斗终生，才会无怨无悔。作为一名教师，我们应清醒地认识到自己的神圣使命和幸福的真谛。教师的幸福是能够体悟到教育之美，寻找教师职业的发展方向。每天奔波于课堂内外当看到学生考试成绩不理想，学生作业不完成，课堂上举手的学生寥寥无几，可能就会让人感到一丝不爽，对学生的语气自然也会变得生硬和严厉起来。

在课堂上，微笑会让学生放下心理的包袱，放松地进行学习，从而取得较好的效果。尽管孩子是天真无邪的，但是偶尔还是会犯错。当他们不小心犯错时，教师严厉的批评和责骂往往会起到反作用，容易使学生产生抵触的情绪，并因此而拒不认错，并不愿悔改。或许仅是这样一个微不足道的表情，却能在他心里烙下深刻的烙印，让他意识到自己所犯下的错，并由此而警醒。

校园里就需要多一点微笑，有了教师的微笑，孩子的笑容也才更加地灿烂，我们的校园也就处处洒满阳光了。

通过教育，让学生懂得自己在校园的所作所为，就是将来踏入社会以后自己所作所为的预演。如果一个在校园不思进取、碌碌无为的人很难想象踏入社会以后会奋力拼搏，做出一番成就。不断告诫他们学习时间的短暂和紧迫，从而提高学生学习的紧迫感和自觉性。

一位教师只有以师爱奠定公信力基础，身体力行铸就公信力，以责任心坚守公信力，更以情怀维系公信力，才能坦然面对浮躁的世界，甘于清贫，矢志不渝，才能使自己的潜能不断释放。也许这就是我们所寻找的教师职业生命的支撑点！

责任心一种使命感。教师这一职业是一个很特殊的职业，是良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。

在将来的教育生涯中，或许也会有徐老师那样的“朦胧”和“困惑”，如果我缺少了徐老师那样的人生追求和执着，就会一直徘徊在那里。清晰定位，明确目标，认真规划，会让我们走出职业倦怠，在教育生涯中取得应有的成功。