《二年级元宵节的日记作文17篇》

时间：2021-12-13 00:53

忙碌而又充实的一天又过去了，心中一定有不少感想，因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的二年级元宵节的日记作文（精选17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级元宵节的日记作文1

元宵节到了，妈妈把我抱到了车上（因为我的腿受伤了，还不能下地行走），快到放烟花的地方时交警把路封了，不允许车辆出入。然后我又乘坐小姨的电动车，才到了目的地。我看个烟花可真不容易啊！

烟花开始燃放了。啊！可真美呀！有五彩缤纷的圆球冲上天空，随着一声声巨响，烟花在空中炸开，有的像圆圆的笑脸，有的像红色的五角星，还有的像数字。看的我眼花缭乱。最精彩的是一个个红色的灯笼在天空中摇摇摆摆的飘了很久。今天过得可真快乐！

二年级元宵节的日记作文2

元宵节那天下午我和奶奶在家包馄饨。奶奶先拌好馅，我们开始包馄饨了。我先把皮托在手心里，然后用筷子夹一点馅放在皮子的中间就迫不及待地把皮子对折，接着把两个前角折过来重叠，最后我把重叠的两个角粘粘紧，怕它展开。

就这样我把一个个象耳朵一样的馄饨放进盘子里。馄饨下锅了，我们一家人围着桌子说说笑笑的等着。不一会儿，热气腾腾的馄饨上桌了，香气四溢。我急于品尝自己的包的美味诱人的馄饨却烫得直吐舌头，妈妈看见了笑着说：慢点慢点！

啊！这真是个难忘的元宵节！

二年级元宵节的日记作文3

今天是我国的传统佳节——元宵节。一大早，爷爷就带我去街上看热闹。

我们从家出发，先来到东西大街，这里人山人海，把道路都围的水泄不通。锣鼓声震耳欲聋，走近看，有打鼓的、敲锣的、跳扇子舞的、最搞笑的是“大头回回”。表演的人大头面具，他们随着锣鼓声跳着舞，非常滑稽。围观的人越鼓掌，他们跳的越有劲。这里结束了，我们又来到休闲广场，这里有舞狮子、踩高跷也都非常好看。看着看着就快到中午了，所有的节目都没了，我和爷爷开心得走了。

二年级元宵节的日记作文4

一年一度的元宵节到来了赏花灯，我、张姝祺、妈妈和阿姨去测井赏花灯。

真美啊！赏花灯咦？赏花灯那里怎么一闪一闪的，难道是星星掉下来落到树上？赏花灯走近一看，原来是树上的小彩灯。我又看到了天马，天马扇动着翅膀，好像要飞上天去看嫦娥的玉兔呢！“哇！鲤鱼跳龙门耶！”我惊叫道，只见鲤鱼摇着头，想思考怎么跳似的。最引人注目的是双龙戏珠，中间有一个大圆球，两条龙绕在柱子上。我又看见了桃树、船、兔子……晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一盏兔子灯，身上的毛可鲜艳了，黄毛中夹着白毛，两只红彤彤的眼睛不是的闪动着，可爱极了！还被小朋友们提在手中，可神气了！

二年级元宵节的日记作文5

快乐元宵节就要到了，在这寒风阵阵冬天里，森林里决定举办一个元宵晚会。

在元宵节前一天，演员绵羊小姐被森林大火烧去了一身洁白卷毛。

就在关键时刻，聪名猴子想了个极妙办法，这时，绵羊小姐与元宵晚会会长才松了一口气。

这天晚上是个星光灿烂夜晚，晚会开始了，只见绵羊穿着一套由五颜六***翅膀拼成时装。一只美丽松鼠缠在脖子上就形成了围巾。两只萤火虫在绵羊小姐耳朵上倒挂着就成了夜光耳环。两只蝴蝶立在一只用花朵编成发卡上就成了蝴蝶发卡。在观众欢呼中，绵羊小姐高歌一曲，让观众拍手叫好。接下来每个动物都吃到了美味汤圆，又为寒冷冬天增添了一份暖意。

希望在新一年里森林里能更生机勃勃。

二年级元宵节的日记作文6

我期盼很久的元宵节到来了，那天晚上街道上人山人海。

晚上，爸爸到学校来接我到阳光对面去看烟花、因为妈妈还在上班，所以妈妈没有和我们一起去看烟花。这时，开朗的叔叔们开始放烟花。烟花的样子很多：有的像小花儿，有的像牛角，有的像老鼠，有的像喷泉，有的`像狗链，看着看着我和爸爸回到了家里，妈妈下班后，不去看烟花，却在家里给我和爸爸做饭，我心里想：妈妈真辛苦啊！我真想马上叫着妈妈去看烟花。

这个元宵节真令我难忘啊。

二年级元宵节的日记作文7

今天，是元宵节。傍晚十分，妈妈、爸爸带着我去豫园赏花灯。

刚到那里，我就已经感觉到了那里喜气洋洋的气氛。走进园中，人山人海，小丽、小红、小明、小刚……还有许多我不认识的小朋友和他(她)们的爸爸、妈妈也来了。

路旁许许多多的红灯笼挂在树上像一个个火红的太阳。园子里到处是各式各样的花灯，真是令人眼花缭乱目不暇接。这里有华丽富贵的宫灯、摇头摆尾的鱼灯、活灵活现的兔子灯、五光十色的莲花灯、细细长长的蛇灯……夜空中，绽放着五彩缤纷的烟花，有红的、蓝的、粉的、黄的、绿的、桔的、白的、金的、银的……真是色彩斑斓鲜艳夺目。有的像菊花、有的像太阳、有的像星星……真是美不胜收……这真是一段难忘的回忆。

二年级元宵节的日记作文8

今天早上，我起床后，妈妈说：“今天是元宵节，大家都要吃元宵。”为什么要吃元宵呢？妈妈给我讲了一个这样的故事——关于元宵节吃元宵的来历。

民间有种有趣的传说，我国民间有元宵节吃元宵的习俗，起源于春秋时期的楚昭王，某年正月十五，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物，楚昭王请教孔子，孔子说“此浮萍果也，得之主复兴之兆”。

从此，元宵节吃元宵便成了一种传统，意思是说吃了元宵就意味着生活美满幸福。

二年级元宵节的日记作文9

2月24日星期三晴

今天下午，我们开展“元宵节”活动。第一个活动是张老师带小朋友一起朗读诗歌《过年了》。

第二个活动是徐嘉宏妈妈的同事来上“零花钱怎么花”的课。她是建设银行的人，她说：“你们把1000元钱存到银行，一年以后就会变多。”

第三个活动是张艺桓妈妈教我们唱《卖汤圆》，“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”这个歌很好玩，大家唱得很带劲。

第四个活动是发奖。，有奖状、书本、红包，红包里面有学具。我的了两张奖状，一张是寒假阅读小能手，另一张是寒假小达人。我很开心！最后张老师把星钻积木发给每一个同学。我把积木收好，晚上带回家玩。

今天的“元宵”活动让小朋友们真开心！

二年级元宵节的日记作文10

正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。

陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中“滚”成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。今天是开学第一天，正逢我们中国一年一度的元宵节，为了让孩子们能享受这个节日的快乐，上午吴老师和孩子们一起做元宵。下午，午睡之后孩子们品尝到了自己亲手做的元宵，心里多快乐！

二年级元宵节的日记作文11

今天吃完中午饭后，我突然的想吃元宵，就问妈妈：“我想吃元宵，好吗？”妈妈说“我不想吃。”我就自己煮了起来，先把锅放上去，倒足了水，开开火。我等了好几分钟，才把水烧开，然后打开冰箱最底层的抽屉，哇，一股寒气扑面而来，我拿出元宵，用勺子一个个把他们放到锅里。霎时，冰冻的元宵遇热后发出的“兹兹”声从耳边响起，还有许多的泡泡出来。又过了几分钟，（但是这几分钟像几个世纪一样的慢，）元宵就煮好了。我捞出这些元宵放在碗里，再盛一些汤，就美滋滋的吃起来，咬上一口，果然很香甜，正如妈妈说的自己做的都好吃。

通过这次的体验，我知道了自己亲手做的东西吃起来都来劲。

二年级元宵节的日记作文12

“元宵节来了。”我欢快地叫着，我们全家整装待发，看花灯、吃美食去。

听说今年煤炭交易中心有花灯展，一大早，我就催促爸爸妈妈出发了。远远地就看见姹紫嫣红的一片景象。我一下车就迫不及待地跑过去。哦！一盏盏美丽的花灯映入眼帘，花灯各式各样、形态各异，有奔腾的马儿、美丽的蝴蝶、还有气势磅礴的音乐队……再看游人，说着、笑着，纷纷驻足拍照留念，到处都洋溢着喜庆与欢乐的氛围、到处人山人海，我们全家也把这美丽的花灯与我们合在一起存在了相机中。呵呵，好开心！

晚上还有重要的节目——吃元宵，热气腾腾的元宵端上了桌，一家人围在桌前，吃着松软可口的元宵。啊！我爱这热闹的元宵节，我喜欢我们幸福的一家人。

二年级元宵节的日记作文13

正月十五是元宵节，今天晚上，我和妈妈到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。小朋友的灯笼各种各样，真好看！我们还放烟花，那烟花可漂亮啦，在黑夜中发出灿烂的光，映着小朋友们的笑脸。时间很快就过去了，到了该回家的时候了，我依依不舍地和妈妈回家了。回到家，我们一家人还一起吃汤圆，真甜！

真是一个又快乐又甜的元宵节！

二年级元宵节的日记作文14

元宵节是正月十五那一天，这是一个让人快乐的节日。这个节日最主要的事情是：灯笼展和舞龙狮。

在元宵节的那一个晚上，人们拿着各式各样、千姿百态的灯笼去逛街，在圆圆的满月下观赏舞龙狮、猜灯谜和做游戏。

元宵是元宵节必须吃的食品，也是元宵节的一个特色食品，它特别甜，有黑芝麻的、花生的……

我喜欢吃甜甜的元宵，喜欢看五颜六色的花灯，喜欢做有趣、好玩游戏，更喜欢猜写在灯上面的灯谜，更更更喜欢这个高兴的元宵节。

二年级元宵节的日记作文15

今天是元宵节，我们和哥哥全家去农家乐过节。饭店四周到处都挂满了红彤彤的灯笼，还一闪一闪的发出光芒，好象对我们说：“光临！元宵节快乐！”我们点了汤圆，意思就是吃了汤圆全家团团圆圆，甜甜蜜蜜。还有许多美味的菜肴，其中还有一道油炸冰淇淋我们小孩子最喜欢。

回家路上，我们大家兴高采烈的，有说有笑，还看到许多的烟花，哥哥说：“烟花像小小的蝌蚪。”妹妹说：“烟花像细细的尾巴。”妈妈说：“烟花像美丽的菊花。”我却说：“烟花像五颜六色的流星雨。”真实美丽极了！

二年级元宵节的日记作文16

好久以后，自己才知道。老人早在几年前就辞别人世了，而深夜里，那盏明灯依然为我点亮着，告诉我坚持，告诉我勇敢。我的泪，在眼眶中徘徊，不觉，滑然而落。在老人的鼓舞与激励中成长，却全然不知，有一天，他会离开。

原先，那盏灯。透露，他对知识的渴望。之后，那盏灯。诠释，他对关爱的定义。

夜深了，合上书本，正想熄灯，猛然间望见窗外那盏明灯，我又翻开书，沉浸在飘满书香的世界。倏然，望向深夜里永远不再唯一的那盏灯，灯光中洒满的不是那一次次漫过心底的关爱吗？。