《赞美老师的小学二年级作文【精彩6篇】》

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这里是的小编为您带来的赞美老师的小学二年级作文【精彩6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

赞美老师的小学二年级作文 篇1

我的美术老师是高老师，他长着矮矮的个子和短短的头发，平时他总喜欢戴着一顶小帽子。

课堂上的高老师对我们特别和气，所以我们大家一点也不怕他，如果谁画画没有达到他的'要求，他就会在那个小朋友的本子上画一个大叉叉并让他重新画。

因为我以前在外面已经上过画画课所以我每次画画高老师都很满意，并会给我打优三星，我很喜欢上高老师的课。

小学赞美老师的作文300字 篇2

讲台为三尺，粉笔为数根，黑板为四米，教室之大也。为师教学之地，吾学习之处。其师，授识也。

若将师喻为空中之星。必为璀璨之文星，曰北斗。自古重教育也，成一代先圣。山东孔孟之论，誉为至圣先师，可称万事之表。今人民教师，有园丁之光耀文翰；人人学识也，有桃李之芳香满园。

人民教师，劳苦艰辛。有“蜡炬泪干”之精神。携莘莘学子纵横天地，览观书中之识；精讲语数英等，感识以求智，阅世事沉浮以求真理；户外运动，身体增强。

人民教师，用心以教。洒其情，润物悄然无声；传其言，一肩担重任；授其道，双手托明日之星……

教师，效红烛兮然泪，照黑夜以明亮；仿春蚕兮作茧，化彩蝶以飞；愿作落红春泥，而护花；开渠引水，垦田拓荒，心系花朵之开放！

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

赞美老师的小学二年级作文 篇3

我们班的三位老师经常受到我们的`关注。先说王先生。他在口袋里总是斜靠在一边。他很认真。当我们停下来的时候，我们总是说好。

让我们再来谈谈我们班的陆先生。他那么认真，爱干净。他总是坐在那里，桌上放着一本书。

一天下来，我说我们班的搞笑王于，上课一直眨左眼，有时候还用手指抬起来，上课一直说普通话，逗得我们哈哈大笑。

嗯，那是我们三个老师的表情。

赞美老师的小学作文 篇4

树苗已经长成大树，房门那个终日在讲台上上课的身影，却从未改变过。

讲台早已有些掉漆，粉笔换了一盒又一盒，书本上全是手写过的笔迹，纸张边都已泛黄，日夜不停地翻书，书页也已经翘起来，悬挂在上方的投影仪不知坏了多少次，落下的帘布上也有了许多岁月的痕迹。

教室内的桌椅和书架上，都有了一届届学生来过的痕迹，墙上、黑板报上的优秀作品依然存在，但人早已离开。窗外的树苗已经长成大树，翠绿的枝叶都快要探入窗内了。

老师日复一日、年复一年地踏入教室中，望着那些自己生命中的过客，开始上课。同学们来来往往，有回来探望的`，也有不回来的，但他们终是一名过客罢了。但也有时间抹不去的，一些重重在记忆这张纸上留下的痕迹。他们终会活在老师的记忆里。

一天天，讲述着之前都烂熟于心的课文，或许，在这中途，她也会想起之前的他们吧。她总会用智慧的水滴灌溉着每一颗小树苗，使得小树苗们快快长成参天大树。

她的头发虽然已经略泛白，但眼神还是像以前那样炯炯有神，手上也有了多年积累的老茧与粉笔灰。在黑板上重重写下的每一笔、每一画，都汇聚成了智慧的源泉。她总是把知识源源不断地浇灌给那些树苗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

窗外的树越长越高了……

赞美老师的小学二年级作文 篇5

我有一位严肃的老师，他有一张长方形的脸，一双火眼金睛的眼睛，是一位严肃的老师。

有一次，老师抱着一本书向教室走来，这时，全班同学都安安静静地坐了下来，唯独我还在调皮捣蛋的。玩耍，老师马上朝着我走来，等老师来了我低下了头紧紧的闭着我的眼睛，老师狠狠地批评了我一顿，我最后跟老师承认了错误，老师露出了满意又慈祥的笑容。

我喜欢这样的老师。

小学作文：赞美老师 篇6

师恩难忘，多少的感动，在心口难开。

我要赞美您，我的老师！

您是舵手，引导 我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长，您的一言一行都是我学习的榜样。

您爱我们如同爱自己的孩子。记得一次期末考试，我得了满分，您激动地告诉我的妈妈：“孙野萌的妈妈，孙野萌语文考了100分！”那种欣喜，好像中了大奖一样。还有一次期末考试之前。您拉着我的手，恳切地说：“孙野萌，只要你不马虎，就一定能得满分！”以后我每次做题，眼前总是浮现出您期待的目光。

我要赞美您，我的老师！

您象蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您用一生的心血，培育出桃节满天下，您却依旧站在那三尺讲台上，用汗水和心血把我们培养。谢谢您，我的老师！