《描写昆虫的二年级作文【优秀6篇】》

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是美丽的小编帮助大家整理的描写昆虫的二年级作文【优秀6篇】，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。

鸽子的作文 篇1

我的大伯家有只可爱的小鸽子，我很喜欢它，每次去蹭饭都要跟它玩一会儿。

小鸽子长得可漂亮了。一身雪白的羽毛纯洁无暇，干净又素雅，一张明黄色的、尖尖的小嘴巴，以及两粒珍珠似的小眼睛，构成了这只可爱的小鸽子。

小鸽子吃东西的样子很可爱。我每次去大伯家都会带些饼干啊、水果啊、牛奶啊这些小零食给小鸽子吃。我把饼干捏成屑洒到地上，把葡萄拿个盘子装起来，把牛奶洒到碗里，静静等待小鸽子的表演。小鸽子扇着翅膀飞向地面，像小鸡啄虫子似的寻找着饼干屑，低下头，用尖尖的嘴巴吃着饼干屑。啄完饼干屑，他又扑闪着翅膀飞到葡萄旁边，用细巧的嘴啄婆葡萄皮，大口吮吸着可口的果肉和汁水。吸完了葡萄，它又将注意力转移到了可口的牛奶上。它站在碗边，将头埋进了牛奶里。不久，它的下午茶就吃完了。

小鸽子还会飞翔。看好了！它站在地上，张开双翼，往前跑了几步，不停地扇着雪白的翅膀，它飞起来啦！小鸽子在空中回旋，一会儿一个360度高空翻转，一会儿又像表演特技似的，在空中转出了好几个完美的圆。我真希望我也能在空中俯瞰着大地，跟鸟儿一样自由自在的飞翔啊！

我真喜欢大伯家的这只可爱的小鸽子，你呢，是不是也被它给迷上了呢？

鸽子的作文 篇2

暑假里，爸爸给我买了一对鸽子。

这两只鸽子很漂亮。小的那只鸽子，头上是红色的，嘴有点像小鸡的嘴，尖尖的，身上长满雪白羽毛，它的尾羽和《三国演义》里的“诸葛亮”的羽扇也有三分相似心哦！它的脚是朱红色的。大的那只鸽子眼睛很灵活，经常骨碌碌直转，显得特别机灵。这只鸽子全身长满了黑白相间的羽毛，尾羽是黑色的，这只鸽子与众不同的是它脖子上那绿色的羽毛在阳光的照耀下，还会变色呢！

这两只鸽子每天都欢蹦乱跳的，好像一刻也不会停下来。有一次我去给鸽子喂食，我放了几颗玉米进去，它们好像饿了，都抢着吃。我看见了只好多放几颗进去。我的办法真灵，我放了几颗进去以后它们就不抢了，都慢慢地吃了。

天气冷了，我怕鸽子被凉着了，所以就和爸爸做了一个盒子，盒子里放了一些布料，给它们做了一个温暖、舒适的窝。

鸽子真像一个“小闹钟”，一到凌晨六点半左右就开始“咕咕咕”地叫，好像在说“小主人，快起床了，快起床了。”我马上起床，洗了脸以后就开始高声朗读起来。

有一天，鸽子把笼子啄开飞走了，我非常难过，但一直惦记着这两只美丽、可爱的鸽子，盼望有一天它们能飞回来。

写壁虎的作文 篇3

大自然有很多奥秘，生活中也有许多奇怪的现象，它们都包含着科学知识，今天我就告诉你关于壁虎的秘密。

夏天的'一个夜晚，我写完作业没事干，就抬头看看天花板。墙壁上，天花板上，几只壁虎爬来爬去，行动自如。这时，我忽然觉得真奇怪呀！壁虎竟然在我们头顶上来回地爬，却没有掉下来。如果是我，那后果真是不堪设想。我带着这个问号飞快地去找爸爸，爸爸也摇摇头，说：“这么多年我也不知道。”爸爸把手机给我，让我上网查一查，我立刻打开手机。这下，我终于知道了壁虎的秘密了。

我立刻跑过去告诉爸爸，我对爸爸说：“壁虎在墙上自由自在地跑，是因为壁虎的脚上有许多吸盘，所以壁虎能在墙上行走。”爸爸点点头说：“你真是一个善于观察的孩子。”听了爸爸的夸奖，我的心里像喝了蜜一样甜。

到了学校，我要把这个秘密告诉更多的同学。

鸽子的作文 篇4

外婆家有两只可爱的鸽子，一只是绅士，一只是淑女，绅士叫小云，淑女叫小美。它们金黄色的嘴尖尖的，可以把你的裤子啄出一个洞洞眼。它们的毛是灰色的；脖子一圈是红色的，耀眼得像一团正在燃烧的火焰；小小的脚丫是橘色的。它们的样子是不是很可爱呢？

它们是对热情的小鸽子。每当我去外婆家时，它们都会一摇一摆地向我走来，还会给我拿来苹果和香蕉。作为交换，我会给它们抓一把大米。它们食态可掬，我给它们吃米饭拌南瓜，它们一闻到香味，便以迅雷不及掩耳之势跑到食槽边，先舔一舔食物，小云便衔着一些给小美吃。接着，捧、咬、嚼、吞，津津有味地吃了起来。它们喜欢和我赛跑，小云和小美，你搭着我，我搭着你，两双小如绿豆的眼睛死死地盯着拉着红丝线的终点，深吸一口气，然后屏住呼吸；我也不甘示弱，右腿在前，左腿在后，跨着马步，摆好了架势。只听外婆一声令下，我们一起跑了出去，我扭过头看了看它们，一摇一摆的，十分好笑，我用尽了吃奶的力气，与鸽子们一起跑到了终点。

大伙说说，这两只鸽子可爱不？

夏天捉知了的趣事作文 篇5

在暑假里，我高兴的事可多了，我现在就讲一件我和爷爷捉知了的事吧！

一天，我在家里很无聊。突然听到外面的知了在叫，我想：我为什么不捉几只知了玩玩呢？我跑出去问爷爷：“爷爷，怎么捉知了呀？”爷爷说：“想捉知了呀，行！等会儿我去准备东西。”

我等了一会，看到爷爷拿来了竹竿、铁丝和塑料袋。我问爷爷：“爷爷，竹竿可以伸到树上，可这铁丝和塑料袋有什么用？”“把铁丝弄成一个圈，放在竹竿上，然后把塑料袋套在铁圈上，这样就像一个网子，就可以捉知了了。”

爷爷做了两个，我们一人一个。拿着网子，来到了我家的树下。我们四处寻找知了。终于找到了一个，爷爷让我先捉一个试试。我慢慢把网移到它身边，“啪”一声，我把它拍在了树上，哎呀，它竟从旁边的缝隙跑出去了。爷爷对我说：“捉知了可不能那样捉，要用网的头捅它，这样一捅，它就掉下来了，正好掉到袋子里。”我恍然大悟：原来捉知了也有技巧的呀！

爷爷招手，示意我那边也有。我跑过去对爷爷说：“爷爷，我再试试吧。”“行！”我像爷爷说的，慢慢地把竹竿伸过去，冲着知了后面一捅，知了就掉进了网子里。哈！捉到了，我高兴地大喊。后来我们又捉了很多只，然后一起把它们放了。

那天真是无比快乐！

鸽子的作文 篇6

昨天放学后，我正在认认真真地写作业，这时只听见一声“叮咚"的声音传入我们的耳朵里，妈妈急忙走过去，缓缓地打开了门，哦，原来是辛苦工作一天的爸爸拖着疲惫不堪的身躯回来了，让我惊讶的是爸爸捧着一个大大的箱子。里面似乎有什么东西在动来动去。我十分好奇地问：“爸爸，这个箱子里面是什么呀？”爸爸神神秘秘地说，“你猜猜看。”

我打开箱子一看，原来是一对可爱的小鸽子，我蹲下来细细地看着鸽子，只见一只穿着灰礼服。另一只穿着黑白相间的礼服，它们仰着头，用一对黄豆大小橙宝石似的眼睛望着我，好像在说："你是谁，你是谁？”我非常小心地说：“我是你们的好朋友啊！”这时我轻轻伸出手，想摸摸他们，可是小鸽子"咕咕，咕咕”地叫着，很大声表示着它们的害怕，突然，我灵机一动拿来一些绿豆喂给它们吃，小鸽子好像明白了，我是它的好朋友似的，不再害怕我，让我轻轻地抚摸它们啦。

我喜欢可爱的小鸽子，不仅因为它们聪明伶俐，还因为它们是和平的象征。