《写儿童节的作文（精彩3篇）》

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？该页是可爱的编辑帮大家找到的写儿童节的作文（精彩3篇），仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于儿童节的作文 篇1

最后的“六一儿童节”

今天是“六一”，我们的最后一个“六一”。昨天，布置完班级后，和我的好朋友一起回家。经过一年级走廊时，我想：这是我们最后的一个“六一儿童节”了，可他们，还有六个欢快的“六一”。

写着写着，忽然有一种很想哭的感觉——我在想，是不是人都是这样呢？只有快要失去了才会懂得珍惜。小时候，总是天天都在盼望着快快长大，快快毕业；现在，却只想让时光停留，让时间定格。

还有两周，我们就要毕业了。毕业后，不知道我们还能不能再进同一个学校同一个班。还有好多好多的同学，都要离开了。其实，自己心底，还是都很舍不得大家的。以前总是打打闹闹的不懂事，现在快要分别了，好像突然都长大了。看到同学一张张原先稚嫩的脸上，已经日渐成熟——原来，时间就是这么奇妙的东西。不知不觉中，我们都长大了——或者说，我们都失去了童年。同时，也失去了“六一”。

还记得，刚刚进队部的时候，自己还是个什么都不懂的小男生，天天跟在其他同学背后，对一切新鲜事物都充满了好奇。现在，小弟弟，小妹妹都称呼我们为哥哥姐姐了。还有那么多的好老师——黄老师，郑老师，陈老师，余老师，还有很多很多其他的老师，一直都在给我帮助，教会我许许多多的事情。真的，老师，谢谢你们。

这，并不是一篇单纯的日志。更准确地说，它记录了我即将毕业的心情点滴。那是一种怎样的心情呢？惆怅，不舍，忧伤，还有，紧张与忐忑。也许多年后，我再也不会有这种心情了吧。再见，“六一”，再见，童年，再见，我最最美好的小学生活！

儿童节作文 篇2

今天虽然是“六二”，但由于昨天我和李明昊都有提高班要上，所以并没有好好地玩，为此，李明昊爸爸妈妈决定要带我们俩一块出去玩，好好过一个“儿童节”。上哪玩好呢？昊昊同学他曾去过大嶝岛的“战地观光园”，热爱军事的他对那里总是恋恋不忘，他曾告诉我说下回一定要跟我一起玩。现在，就要兑现这个承诺，一起去游战地观光园。

我们兄弟俩一路上说说笑笑，很快就来到目的地。刚一下车，就看到了写着“英雄三岛战地观光园”气势磅礴的大门。走进去，一门门各式各样的大炮出现在我们的眼帘，在灿烂的阳光照射下金光闪闪，不怒自威的感觉。我们想爬上去拍一张“英雄照”，可手刚刚碰到就缩了回来，炮身早已被太阳照得滚烫无比，只好作罢，站它们前面拍也是好的。接着，我们来到了战地迷宫，这仿佛是一个野战训练场，到处都是军用设施。我们挑了一条路朝迷宫深处走去，那里比较阴暗，好像探险，走啊走，突然看到一个黑森森的洞，我们两个有点怕了，不敢迈进去。这时，昊昊爸爸打头阵，毫不犹豫地走进去，我们紧随其后，于是，惊奇地发现这是一个碉堡，这真是一个“巨大”的发现，我只在电视里才看到过，每次要打“鬼子”时都要炸碉堡，没想到今天亲临其境，这其实是很好的防御工事。

接着，我们来到一个放哨楼，很艰难才爬了上去，可见“敌军”要爬上去没那么容易。之后，我们来到“炮营”，有人在打炮，“炮弹”是网球，而炮则是仿真炮，样子很逼真，操控也跟真炮一模一样，我们每人打了十发，我用小炮打靶心没有中，用大炮打移动靶居然打中了两发，旁边的人都说夸我很厉害，因为别人打了很多发抖没有中，而我第一次打炮就能打中移动靶，这真让我有些飘飘然。而昊昊一个没中，他显然有些沮丧。不过，当我们看到大喇叭，弹坑，还有博物馆等时，早已像两只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳，兴奋不停。

今天这个迟过的“儿童节”玩得真高兴！战地观光园，确实是一个值得我们一看的地方。

关于儿童节的作文 篇3

“六·一”儿童节快到，我急切地盼望着“六·一”儿童节早点到来，为迎接“六一”儿童节，5月28日下午，我们学校举行一场文艺表演活动。

节目的主持人是我们最喜爱的谢老师。节目非常精彩，有：舞蹈、独唱、二重唱、说唱等等。我觉得最精彩的算是我们二年级女同学表演的《祖国、祖国我爱你》这个节目，我们班的桂源等四位同学也参加这个节目的演出呢！

看！台上的演员个个认真、投入，台下的观众个个看得入迷，阵阵的掌声不断地响起。

我们学校的舞蹈队也准备一个名叫《细雨》的舞蹈，将在“六·一”全市汇演的那一天，作为节日的礼物送给全市的小朋友！

你们知道吗？我也用一种特殊的方式来迎接这个快乐的节日，那就是和妈妈一起制定一张《良好行为计划表》，我要从现在开始改掉我以前的坏毛病，养成生活、学习的良好习惯。

我要和全世界的小朋友一样，欢度这个快乐的儿童节！