《最新高考语文作文点评 新高考语文评论要点题（优秀8篇）》

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这次漂亮的小编为您带来了最新高考语文作文点评 新高考语文评论要点题（优秀8篇），希望可以启发、帮助到大家。

中国星辰回望飞天路作文 篇1

小时候，我做了一个飞翔的梦。当时每天都在想：怎么才能让自己飞起来？后来我得出了一个很可笑的结论：如果把一个物体往某个方向拉，它就会往那里移动，也就是说，如果我用力把头发往上拉，我一定会飞起来。

一个阳光明媚的下午，我站在绿色的草坪上，撩着头发，试图摆脱地球的引力，飞入无边无际的天空。然而，我的头发也长在我身上！头皮传来一阵强烈的疼痛，我忍不住大叫：哎呀，好痛！

可惜没飞成功！但是，我非但没有气馁，反而开始总结自己的经验：一定是没有用足力气，坚持了足够久，所以飞不起来！然后，我又努力了，用尽全力揪头发，疼得眼泪都出来了。我终于受不了，了，我痛苦地嚎叫道：啊

听到声音后，我妈赶紧从楼上跑下来，看见我一个人站在那里。她上上下下地看着我，张开抓着我头发的手，好奇地问：你一个人站在这里喊什么？我突然流下了委屈的眼泪，喊道：妈妈，郝好想飞，飞向天空！我妈又气又好笑，耐心地对我说：“宝贝，你不能这样飞。等以后学多了你就明白了。”这是一个科学问题，明白吗？我点点头，好像听懂了，用一种微妙的声音说：嗯，我知道了，那以后我会学到很多知识的！

当春天去了冬天，我的童年悄然逝去。我不知不觉长大，不再做这种傻事，但它深深地留在我的记忆里，让我明白了一个道理：只有认真学习科学知识，才能了解世界的奥秘。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇2

2022新高考i卷 适用地区：山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北

挽本手之雕弓，得妙手之长空

如果把下围棋比作盖高楼，那么本手便是地基，而妙手便是那房梁上的雕花。若一味追求雕花的秀丽华美，忽视地基的建造，便会产生俗手，使房子看起来富丽堂皇，实则不堪一击。“志当存高远，路自脚下始”，我们当挽本手之雕弓，得妙手之长空。

妙手应当以本手为基础。《论语》有云：“君子务本，本立而道生。”这告诫我们，要遵循事物发展的规律，立住“本”。物理学家_宁以“宁拙毋巧，宁朴毋华”为人生格言。于他而言，做学问当“宁拙毋巧”，遵守规则，严谨认真；做人当“宁朴毋华”，站在科学的顶端依旧保持谦逊。正是因为扎实了本手，杨先生才能为人类科学文明贡献一颗又一颗明珠。正如维特根斯坦所言：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”扎实了本手，才有可能创造出妙手。

然而，只扎实了本手，就一定能下出妙手吗？其实不然。对本手加以深刻地理解，才能创造出妙手。林清玄先生曾搦笔而谈：“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。”

若是看待事物只浮于表面，便会成为那看鹭的愚人，永远也无法达到观雪与见白的境界。正如“最美奋斗者”徐立平，为导弹做“微整形”，他在火药上微雕，竟无毫发之差。“每一次落刀，都能听到自己的心跳”，这是他对自己创造妙手的诠释，同时也体现了他对雕刻

技艺的深刻把握。只有对本手达到炉火纯青的地步，有看深刻的理解，才能产生妙手。

鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。”在这新时代里，我们应当心怀理想，以饱满的激情，共同开辟出一条新路来。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”愿我们都能挽本手之雕弓，得妙手之长空！

名师点评：

1.论证深刻，条理清晰。文章先论证追求妙手应当先稳固本手，列举贴合论点的名家语录；接着通过林清玄的话语，分析徐立平的事例，由“本手”到“妙手”逐层深入；文章的第三层次围绕前两者做进一步的深入分析，指出在本手功夫未扎实的情况下，好高鹜远，不仅无法创造妙手，还会产生俗手。论证层层展开，凸显条理性，说服力强。

2.标题巧妙，语句精彩。文章标题“挽本手之雕弓，得妙手之长空”巧用对偶，贯穿全文，思想深刻。行文中多用比喻、引用，语句精彩，字斟句酌，处处彰显文来，读来令人赞叹。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇3

十六岁的天空。十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

【满分亮点】

航天梦回望飞天路作文 篇4

睁开眼睛一看，我穿着一件笨重的航天服，在渺茫的太空中游来游去，太空中鸟语花香，美丽至极，和书上所描述的不太像，书上说的太空非常渺远空旷，给人一种寂寞神秘的感觉。而眼前的这一切却截然不同。

这里种满了五颜六色的鲜花，嫩嫩的青草，美丽的蝴蝶和快乐的小鸟在空中自由翱翔，高大的树下还有几只可爱的小动物在叽叽喳喳地谈论着什么。再往前望，有两排整齐的房子呈现在眼前，那是有着红色的屋顶，白色的墙面和一扇大大的窗子的温馨小屋。有些人家门口还蹲着几个顽皮的小孩儿，他们挖着泥巴，捏着泥人，弄得浑身脏兮兮的，脸上却洋溢着欢乐的笑容。再往远处望，有一片金黄的田地，地里的庄稼都成熟了，农民伯伯们都弯着腰在地里干活，累得满头大汗，但他们仍然非常开心，因为新的一年中又有了新的收获，他们的辛勤劳作得到了甜美的果实。

“叮铃铃，叮铃铃……”我的眼前突然一片空白，再一睁眼，发现自己正躺在床上，看了下表，已经八点了。这才发现原来刚才的一切都是一场梦。

我坐在床上想了半天，如果哪天我真的能够成为一名航天员就好了，到那时我就可以在太空中漫步，为太空播撒下幸福的种子，让幸福的花朵开满整个太空，让幸福温暖整个太空。

从今以后，我要更加努力的学习，长大以后成为一名优秀的航天员，完成我的飞天梦。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇5

一，东坡的明月

浪淘沙

谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。

成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。

这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。

对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。

于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。

认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了一个豪放，淡泊，豁达，开明的苏大学士——一代文豪。

认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东去的历史长河。

二、易安的黄花

南楼令

素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。

晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？

这首词是我填给历尽漂泊的李清照。

满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。

十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望她是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，易安虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡、争渡，到头来也曾失归路，双溪上的扁舟载起了青春年少，却载不动满腔愁苦。

于是，易安挥洒愁闷，舍掉了手中易逝的黄花，看透了沧桑变幻的她，在雁字归时，勤修《金石录》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》，重新认识自我，易安在黑暗中点亮了一盏孤灯，蹒跚的走过。

认识自我就是易安的黄花，随风而逝，哀而不伤，愁苦之中蕴含着辛勤和美丽，它的颜色虽与世人心中的颜色不同，却总能显出奇异的光彩。

阅卷老师点评

本文最突出的特点是语言功底深厚。全文行文流畅，充满诗情画意。特别是能在很短的考试时间内自填两首词作为每部分的开头，文采斐然，不同凡响。所填之词虽不完全符合格律要求，但也算出类拔萃，足见该考生读书多，文学修养高，语文素质优。

中国星辰回望飞天路作文 篇6

“2003年10月15日，我国的“神舟”五号载人飞船成功升天了，在环绕地球十四圈后，我国的“太空人”杨利伟在10月16日安全着陆，我国的载人航天圆满成功！”

随着电视主持人激动而自豪的声音，我的心也激动了起来，心中不断涌起一阵阵潮流，一阵阵感慨，中国人的飞天梦终于实现了！

杨利伟成了中华民族的英雄，是他为祖国的航天路铺上第一层台阶；是他让全中国人心中悬着的一块“航天石”稳稳地落在了心底；是他让我们的心情此起彼伏……我敬仰他，但我更敬仰那些在幕后为航天事业捐献一生的科技工作者。

他们不仅为了航天事业捐献了平凡而伟大的一生，甚至他们的子孙后代都在默默地奉献、奉献……如果，没有他们的无私奉献，没有他们劳苦心血，又哪里有杨利伟去太空的机会；又哪里有“神舟”五号胜利升空的壮举；又哪里有这激动人心、举世瞩目的一刻呢？

在“神舟”五号的后面有多少血汗，有多少个毕生经历呀！那千千万万的科技工作者这样辛勤地工作着，为了什么？就是为了报效祖国，为了人类探索宇宙的奥秘，为了让人们早日实现梦想，早日揭开太空神秘的面纱！是他们，是他们用血汗、用双手把“神舟”五号托进太空的，是他们，也是他们创下这历史性的一幕，是他们，更是他们让中国人的飞天梦终于实现了！

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇7

2022北京卷：学习今说

回望历史，有人上下求索，发出“学不可以已”的感叹；再看今朝，你我自当以学习为桨，推动时代的巨轮行稳致远。

“学不可以已”，既是对学无止境的肯定，也是对学海无涯的证明。那么何以在浩瀚无边的知识海洋里撑起自己的一叶小舟？答案是学习。学习，需要我们脚踏实地、砥砺笃行，不仅是为个人而学，更是为社会、为国家而学。

学者不负春光，志在追梦圆梦，打磨底色。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学习是打开追梦圆梦之门的钥匙，古今中外，概莫能外。北宋司马光醋爱读书，坚持不懈著得《资治通鉴》;高尔基扑在书上如同饥饿的人扑在面包上一-样， 成为社会主义现实主义文学的奠基人。由此可见，学习可打磨个人的底色，成为个人追梦圆梦路上的助推器。

学者攻坚克难，成在自强不息，提升成色。

学习之路从不会帆风顺，必然坎坷遍布，荆棘丛生。在困难面前，有人坚持不懈、奋发图强，但有人却败下阵来，自愿“投降”，甚至不曾努力攻克难关就“知难而退”、一蹶不振。尼采曾言：“每一个不曾起舞的日子。都是对生命的辜负。”学者的未来应是自强不息后的繁花似锦，而不是无所作为后的满目沧桑。在学习之路上，唯有努力向上，积极进取，才能斩断困难的则棘，于泥沼中自救，提升学者之成色。

学者追风赶月，贵在笃行不息，绘就亮色。

当今是科技大爆炸、信息大爆炸、知识大爆炸的时代，知识更新的速度日新月异，若不想被时代的洪流裹挟而去，便要在学习之路上笃行不怠。杨绛先生爱书如命，到了晚年仍笔耕不辍，爱书的心如当初。她用书籍提升素养，用知识塑造傲骨，在读书和写作上奉献一生。在生产力迅猛发展的今天，我们需要不断学习新知识、新技能，方能跟上时代的步伐。我们要充分利用便捷、多元的学习渠道，努力践行所学，不断地提升自身的素养和能力，用知识绘就青春亮色。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在科技蓬勃发展的当今时代，吾辈青年当立志学习，自强不息，笃行不息，与祖国同频共振，与时代共奋进，奏响勤奋学习、砥砺前行的号角！

名师点评：

(1)思路清晰，论点独句成段。分论点独立成段，能使文章结构严谨，层次清晰，使所叙述的事例能更好地为中心论点服务。“学者不负春光，志在追梦圆梦，打磨底色”“学者攻坚克难，成在自强不息，提升成色”“学者追风赶月，责在笃行不息，绘就亮色”三个分论点形式上并列，内容上层层递进、逐步深入，这种写法让文章思想更为流畅、深刻。

(2)语言优美，富有文采。本文最大的亮点就是名句的巧妙运用以及整做相间、错落有致的句式。文章取材丰富，引用和化用了大量的诗词名句，彰显出考生广阔的阅读面和丰厚的文化底蕴。

高考语文作文点评 新高考语文评论要点题 篇8

2022全国甲卷 适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏

吾辈少年，当勇于创新

《红楼梦》“大观园试才题对额_的情节中，众人之“翼然”虽妙引，引却不及贾政所提“泻玉”之赋意；“泻玉”虽通融，融却不及宝玉“沁芳”之妙绝，创一派新雅。纯借，尚浅也；旧新相汇，意可深也；空前创新，境之绝也。

纯借之浅显，实不可取矣。邯郸学步，照其搬弄，仿未得其能，反失其本行，终至匍匐而归，为天下所耻笑矣。后生若鉴以先辈之事例，按图素骥，学其所学，述其所述，做其所做，忘记本心以至栋梁也难雕也。作文若同题亭众人般纯于引用，躺在先人的功劳簿上酣然大睡，以至连篇累牍，以偏概全，反而会弄巧成拙。故曰：纯借之法，实不可取矣。

旧新之相汇，锦上添花矣。“水舞间，一袭红裙，拂袖起舞，拨裙回转，缠绵缱绻，言不尽意。”水下舞蹈《卷珠帘》将古典雅韵和现代韵律融合得天衣无缝，仿若现实与历史、动态与静态相互交汇的绝美画卷。新时代的创新工匠，承先贤绝妙工艺，融当代潮流，寻求中西之融合，让传统文化与时俱进，站立潮头。用之而不全借鉴，赋其己思己想，融会贯通，万物可经久不衰。

空前之创新，绝前史贯后世。而创新当秉以两大理念——敢创，也能创。

不言而喻，于敢创之理念，自当冒天下之大不韪。普朗克的量子论撼物理界根基，哥白尼的日心说冒生死诉以真理。此等创新之人非有坚韧不不拔之志，必有敢战权威之勇。现世康衢烟月，时和岁丰。我辈正值年少，岂可碌碌无为，畏葸而不敢发声？少年当不畏喧嚣，在最滚烫的日子里发出滚烫的声告。

至于能创之说，诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说：“对以往知识的熟知和对新解事物及其发展前景的敏感，是一个人创造力的源泉。”诚然，胸无点墨，何以成诗？韦编三绝，储之久矣，方捷于创造。撰文欲老妪能解，必先尽天下古文奇字；创曲欲千载谱之，必先操以千曲。

“拿来主义”必不长存，新旧贯通者尚可盛极一时，而境界之至高者，莫过于全然创新者。吾辈少年当如宝玉般携先贤之所悟，创万世之新高，使青春之人生，硕果千里，丰盈无疆。

名师点评：

(1)思路明晰，结构严谨。正文紧扣开头递进式展开，“纯借之浅显，实不可取矣”“旧新之相汇，锦上添花矣”“空前之创新，绝前史贯后世”，三个分论点渐进而出，使文章筋骨清晰，思路鲜明，首尾呼应，结构严密。

(2)语言相当凝练，隽永亦不失铿锵。“虽妙引，引却不及”“虽通融，融却不及”，匠心运用顶针修辞：“旧新相汇，意可深也；空前创新，境之绝也”。对称句整饬而出：“普朗克的量子论……等，融素材于寥寥数语间。考生遭词造句打磨精致，惜墨如金，隽永别致。