《我的高考作文【优秀10篇】》
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，这里是勤劳的小编为大伙儿整编的我的高考作文【优秀10篇】，欢迎参考，希望大家能够喜欢。
我的高考作文 篇1
时光老人的脚步根本没有停下来，还没来得及回头，高中生活就要结束了。回首高中生活，它像小溪一样静静地流淌，时而激起迷人的浪花，背后是刻骨铭心的回忆。今天，我将告别这些不再属于我的东西。这一刻，我的心情很难过，很乱。我很想把每个人的声音和笑容都留在记忆里，但是大脑的记忆是有限的，所以更多像我这样的人选择用flash来保留这个美好的瞬间。闪光灯改变了每个人身上五彩缤纷的颜色，把我们的校园生活分割成无数块。
虽然离毕业还有几天，但校园里大多数人都是左眼流出黄河，右眼流出长江。离别的场景在学生中上演。也许朋友之间的友谊在这一刻得到了充分的体现。那种场景真的很难过，因为毕业后我们就要踏上新的征程，前方的路可能布满荆棘和坎坷。我想知道在没有那么多欢笑和友谊的日子里，我们是否能处理那么多困难的生活问题。
曾几何时，我也是一个有抱负的少年。我还记得我第一次踏上高中的那一天，我发誓要好好学习，将来考上理想的大学。然而，我的誓言经不起时间的考验。高一的时候，我有过退学的想法。还好身边有同学，帮助我走过了灰色的日子。也许，那是人生的一个十字路口，我站在那里就迷失了，但最后并没有偏离航向。现在想想，真的好害怕。如果当时我落后了，我就无法坦然面对高考了。所以，我要感谢我的老师和同学们。你是我人生旅途中的灯塔，是我学习进步的动力，是我疲惫时休息的港湾。
大二的时候，理想动摇过一次，但很快稳定了方向。那时候，我偷偷爱上了她。不知道叫不叫暗恋，更不可能用爱情这个词来解读。我特别关注她。我喜欢听她读课文，看她自由行走。那个时候，她成了我的一生，尽管她还不知道。后来我毕业了，我无法表达我的想法，以至于它像荒野中的一朵花一样无声无息地开了又死。尽管如此，每次想起她，我的`心里都充满了力量。即使在高考冲刺阶段，我也从未感到累过。有时候，我真的很感激她。要不是她，我也不会有这么大的动力。我应该很大程度上感谢她以后考上大学！
高三的时候，我明白了什么是真爱。都说人间真情最珍贵。一开始我不理解他们。我只是觉得这是有些人的夸张，但是到了高三我才真正体会到这句话的含义。那些日子很压抑。几次考试后，我的成绩都不理想。我迷茫，迷茫，心情不好。有一次因为小事和同桌吵架。事后很后悔，也有很多错的地方。这时，老师成了我的朋友。他倾听我的烦恼，不厌其烦地做我的思想工作。在他耐心的帮助下，一片绚丽的天空终于出现在我的心里。老师让我明白了真情，教会了我很多人生难题。这些都会对我的生活产生非常重要的影响。
太多的往事需要我去回忆和记录。它们丰富了我高中生活的绿洲，让我的生活丰富多彩。我曾经汗流浃背，这让我知道什么是付出；一旦失败跌倒，我学会了什么是坚强；曾经的欢声笑语，让我知道了什么是幸福。人生没有宴席，结束不代表停止。一个过程的结束也意味着一个新的开始。在人生的一个新的转折点，作文上线了，我们大声喊着：“永别了，我的高中生活！
我的高考作文 篇2
祭坛石门中的落日，落日的光辉平铺的那一刻，地上的每一个坎坷都被映照的灿烂。地坛，以最落魄的地方给最落魄的灵魂得以安慰。
现在这位看似落魄的灵魂以高调的方式远去，2011年12月31日，史铁生因突发脑溢血而离开了人世，享年59岁。
这个本不太让我感到幸福的世界又离开了一位能让我感到幸福的人。有一位作者说过：“史铁生用一生的苦难为我们背负了生与死的沉重答案，他用自身的苦难提升了我们对生命的认知，而我们毫无成本地享受了来自他的生命高度。”所以，我想说，史铁生用一生的时间将自身的苦难化成一生的幸福，他用自己手中的笔，一分一秒地勾画了自己的人生。
他是一个成功者，他的成功我们无法复制，但他获得成功的态度确可以值得我们认可。他说过：“不为别的，只为了不让自己活成一个负数，进而也不是零，不是花着成千上万的药费，活的确像一个若有若无的人，要给自己活出价值，给家人活出安慰。”
而我们呢？看似快乐地活在这个世界上，却从不思考人生，时间，灵魂，我们的“欲望”与史铁生的“欲望”不同，他的“欲望”是来自生命最初[]的那一声的呐喊，并归于对生命结束的叩问！
顾城的一句诗说：“时间，是死神用来丈量生命长度的。”
而我们丈量得了史铁生的生命长度吗？
正是史铁生对生命和苦难的认知让他认识自己，又用正确的方式去做好该做的事，这才是真实的人生。
每个人的生命长度无法预知，但不过也是时间洪流中的一粒微尘，我们需要思考，需要给自己的人生路找到合适的事，正如一位大师说过：“为做一件大事而来，完成一件大事而去，死而无憾矣！”
认识自己，找对人生的方向，把握自己的每分每秒。
舒婷的诗歌《神女峰》中说道：“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛苦一晚，千年不如一晚，不是因为为了这一晚等待了千年，一晚的情感浓缩了千年的等待。”
的确，千年的时间我们无法把握，何不浓缩成下一秒内心的感悟，让自己一生的时间充满幸福与向往。
我眼中的高考 篇3
凤凰花占了我们生命的几个年头，但这也许是生命中遇到的最好看的花。
高三的学长学姐结束了高考，首先祝贺他们成功完成了学业，同时也期待着他们即将取得的硕果累累。但转念一想，我们距离高考又近了一年，也许我们无法预测接下来会怎样，但美好的结果仍值得我们去努力。
但这个努力的方向我认为就很有学问了。
其他学科我也不咋地，就拿我最有感触的语文来举例子吧。
初二上学期开学考，语文88；初二上学期期中考，语文85，班排46（班里48个人），年排492，换句话，语文学科已经彻底失败，对于语文也已经没了任何希望，几乎是要放弃这门学科的。但是我现在看看这张成绩单也能体验
到当时的绝望。你们可能觉得搞笑，一个比重1。2的学科说不学就不学了？况且我理科还到达不了走竞赛的水平，摆作 文 吧在我面前的就只有窄窄的两条路：中考and自招，没办法，只能学。心里只有一点：千万别放弃！放弃就是投降了，现实社会可不会优待俘虏！那怎么学也不知道，别人的方法之前也试过，没啥用。就硬学呗。不记得的，背；不会的，问；反正缺啥补啥。这也成为了我学习的一大基本方略吧，即“逐一击破”。就这样搞了半个多学期，针不戳，期末语文到了班级十几，而且就目前来看，语文稍稍有了些起色，偶尔混个班级前十，尽管对某些人来讲没那么好，但我想说的是，这就是我的语文。
苦中作乐，看到一个视频跟大家分享一下。
读书就是记住重要的，忘记不重要的。
我愿意把我生命的一部分匀出来，交给凤凰花，只为在深中的校园里听听风吹，看看花开；只为在这样的黄昏底下，携一袖清风，享受人生的精彩。
我的高考作文 篇4
清晨，抬头目及晨曦依旧，侧身看窗前的花，枯黄凋尽后嫩青便生。四月的风不再有柳絮的掺杂，此去经年，又见繁盛记忆。
不羁少年的成长，如同拖一副臭皮囊行走在天地之间，迈着与这个世界不合拍的步伐，带着年少的期许一路，去追逐落日带走的时光。于无数个漫长沉寂的黑夜里许自己一个期待，寻着晨曦的指引，去与最后的自己不期而遇。行进中，我于时光间游荡，与回忆擦肩，听她侧首轻声说：“记忆里有你的时光最美好！”
走下阁楼，推开虚掩的门，阳光在这一刻悄然射进，往日所积压的沉郁如水雾般被无形的蒸发。我站在街道拐角，看夕阳醉染，树影在阳光下摇曳，微风吹动稻草人肩上的茅草，行云飘过年少时的天空，亦卷亦舒。天边的云霞成了自然的装点，我们的青春成了时光的过客，熙熙攘攘的人群里，人影重叠处便是孤独的聚焦。你的身影成了我记忆画面里的留白，你的名字从我耳边掠过，回荡，从童年到少年。童年记忆里的老树枝叶繁茂，从未有过凋零。老树之下，我伸手触摸岁月于树干上刻下的印痕，顶端飘落的绿叶随风飘荡。绿叶落定，视线触及的地方，嬉戏打闹的人和轻轻荡起的秋千被定格在记忆里，成了永恒的画面。夕阳拉长了身影，与稻草人平行对望。
回忆的流水，现实的泥墙。残缺的泥墙拦不住岁月流洪，喷薄而入，倾泻而出，任思绪飘飘荡荡，深情无所依傍。从天真年少的放纵，到对未来有越发清晰的预见，时光这个不是东西的东西，是否也会沿着固定的跑道奔跑？原野之上，初生的野草开始疯长，覆盖尽荒芜的土地，在微风里招摇。卑微如此，也绝不失去对野蛮生长的渴望么？微风吹过，卷起上一季遗留的枯叶在空中盘旋着，彼此诉说着往日绿荫时的辉煌。
十七年与生俱来土生土长的孤独，十七年倔强固执野生野长的迷茫，成了我从一次次失败绝望中重聚支离破碎的希望，向这个世界宣战的最后依仗。将梦想升华到理想，将恐惧变成置身泥潭而不得已的坚强，因为要走万中无一的路，所以必须学会自己披荆斩棘。悸动的心，牵动暗涌的血液，咽喉处的腥甜，无奈愤恨与不甘的汇聚。与死神亲密擦肩，脖颈上收割的长镰，狰狞的面孔对上我玩世不恭的笑。一路相随的风声，带走过往的怀念，眼角残留的泪是否是对人世的眷恋。蛰伏沉默的心跳，叩响生与死的门环，厚重的石门阻断了回忆，封锁住记忆中那浅浅的笑，沉睡的灵魂跳出疲倦的躯体伫立远望。我相信有一种专属于我的力量，类似奇迹，却绝不是上天的垂怜；我相信有一份专属于我的阳光，一直存在，却绝不是弱者的奖赏；我相信有一个专属于我的梦想，不曾逝去，却绝不是惰者的期盼。现在的我足够有勇气去追逐落日带走的时光，足够有勇气去遇见更好的自己，足够有勇气去撑起一片天空。
夜临，穿过一排排香樟树，树叶彼此摩挲。晚风混着泥土的气息吹过，自然纯正，亦如纯真年代纯真的你。我走过每一个启明星停留的初晨，漫步每一个落日西隐的黄昏，听深夜里的星星倾诉秘密，时光悄悄地溜走，送我一份成长的蜕变。我走进自己的影子，就像弦乐在黑夜独自鸣奏，我与青春许诺，与时光作个约定，这些话我只悄悄说给你听……
我的高考作文 篇5
倾听是一种艺术，聆听是一种智慧，认真听别人说话，细心听别人说话，虚心听别人说话，这是一种最基本的素养和礼貌。在人际交往中，我们一定要保持谦逊的态度，切不可听话只听一半，也不能妄加揣测别人的心思，更不可一味将自己的想法付诸在别人身上，否则就会引发不必要的纠纷和麻烦。
国外有一档很火爆的综艺节目名为《了不起的孩子》，在一次采访中，善良可亲的主持人遇到了一个幽默、聪慧、伶俐的孩子，而这个小小男子汉在节目中表现的很是得体，尤其是他那逻辑清楚、思维明晰的古灵精怪的样子，更是惹得一席人捧腹大笑。不过当主持人问了一个关于梦想的话题时，这个孩子更是语出惊人，给人留下了深深的震撼。
主持人问孩子长大以后想要做什么，孩子就不假思索、明明确确地表示说自己以后想要当一个酷酷的飞行员，他这个勇敢、高尚的梦想让很多人都自愧不如，于是大家都热情的用掌声来鼓励他。主持人又问他说在飞翔中不幸遇到飞行事故的时候，他应该怎么处理呢？面对这个困难复杂的问题，小小的孩子就理智、敏锐的回答说自己会提醒乘客先系好安全带，然后自己就会立马去跳伞。听到这样出乎意料的回答，大家都忍不住被孩子的天真和可爱给逗乐了，因为在他们心中小小的孩子还不懂责任、无私和奉献是什么。
可是大人们的笑声并没有打乱主持人的节奏，因为离孩子最近的他知道孩子还有话要说，所以他就安静、认真、慈爱的竖起耳朵来等待孩子的解释。果不其然，纯洁稚嫩的小孩双眼含泪、抽抽噎噎地继续地解释说自己还会回来的，所以他会让乘客先保护好自己，然后安心等待他去寻找燃料。听到这个意料之外、震撼人心的回答，在看着孩子脸上清亮冰凉的眼泪，主持人和现场的观众都忍不住红了眼睛，因为他们怎么也没有料到这个孩子居然可以那么勇敢、那么坚强、那么无私、那么有担当。
这个故事告诉我们一定要耐心、认真地去听别人讲话，决不能故意去曲解人家未说完的话，也不能将自己的意志强加到别人的身上，不然就会平白无故误会他人，然后造成无可挽回的局面。
总之，学会倾听是一种基本的技能，也是一场艰难的修行，不管怎么样，我们一定要做一个懂得尊重他人、理解他人的智者，而不要做一个不懂得倾听的急躁者。
我的高考作文 篇6
父亲依然坐在吱吱作响的木椅上，手撑着沉重的脑袋，左手不停地比划着，像是在写字，又像是在绘画，总之谁都无法看清他的心底。他只是沉默着，凝注着夜空的星星，星星在黑漆中闪烁着耀眼的光芒，月光照射在父亲银白的发丝上，月光太清冷，而我父亲的心却暖呼呼的，一股暖流融入我的心田……
我的父亲时而喜欢沉默寡言，时而有新欢口若悬河；时而眉开笑颜，时而又怒气冲冲……父亲是一位情绪化的人。我的父亲有两条火烧云似的眉毛，又粗又黑，仿佛在冲我们微笑，那样迷人；眉毛低下正藏着一双圆溜溜的眼睛，又大又黑，就像两颗晶莹剔透的水晶球，那样明亮；高高的鼻子正坐落在正中央，像是在显威风，那样高贵；嘴唇则像一张红地毯，薄而红润，如樱桃般甜腻着人们的心田。父亲就是这样，平凡而纯朴。
还记得小时候，我们一家人都喜欢去春游。带着一颗激动的心，就来到那春意盎然的草地野炊。从那时起，我就喜欢上了草儿。草丛王国里有蚯蚓在钻土，甲壳虫在艰难的推着粪球，蚂蚁齐心协力搬运食物，还有毛毛虫扭动着他那迷人的腰，一切都那么美，那么清新，我被大自然的芬芳吸引着。
父亲依然靠在大树旁，捡一本厚而小的书，津津有味地看着，我则是遨游这草丛王国。可是不妙，原本开心的我被藤条缠绕住，一头栽倒泥土上，我的下巴破了，血鱼贯而出，手脚都失去了知觉，我在寂静中喊出了哭泣声，父亲听到后，急切地赶来，父亲见我狼狈的样子，露出嘲笑的嘴脸说：“这么小的藤条就把你伴到了，将来会有无数个粗大的藤条，你那时又会怎样克服困难呢？你这么脆弱，将来会受多少伤呢？又怎么可能会在社会立足呢？”父亲的话语把我这个娇气公主给唤醒了，我抹抹脸上的泪珠，父亲微笑着说：“女儿，现在你要勇敢的自己站起来，你要战胜那些阻碍你的藤条！”
我的高考作文 篇7
我的爸爸，可爱而又严肃。
还记得过去我还并未是一名初三的莘莘学子时，在我的心里爸爸是最爱我的人。
那时候的爸爸不好像现在这样唠叨也不会逼着我学习，所以我也很听话的把要完成的作业在放学后及时做完然后交给他检查，他总是耐心而又细心的检阅，发现不对的他也不会厉叱我，而是好像老师一样温柔的告诉我错误的地方在哪，为什么会错。然后便会告诉我正确的做题步骤，在纠正错误时遇到我很难懂的题目他会自己先一遍遍的把步骤详细的写在草稿上，然后让我看上几遍，最后才让我自己重做。接着他会问我这道题以后再遇到会不会很有信心的解决它，直到我骄傲的把小手摆成一个“v”时他便开始下一题的讲述。
那个时候的我是快乐的也是幸福的，因为有爸爸一直陪伴着我。他就是那盏明灯一直照亮着我前方的路。
时间伴随着春夏秋冬的转变，晃眼我就上了初三。随之而来的除了压力还是压力，除了唠叨还是唠叨。这个学期改变了可爱的爸爸也改变了活泼的我。
“抓紧时间复习，不要老是坐在电脑前面，离中考已经不久了。你怎么还是这样没有一点长进呢”这就是现在爸爸对我说的最多的话语，我听烦了也听腻了。再也没有人给我信心也没人给我鼓励，更多的是对初三的厌恶。我讨厌它把我可爱的爸爸换成了一个严肃唠叨的人。
第一次月底模拟考结束，我怀着忐忑不安的心情走进老师的办公室看成绩。虽然我自己差不多也有个底了，可是我还是抱着某丝希望踏进了老师的办公室迫切的想知道总成绩。到老师我有点结巴的说：“老师我想看看我的总成绩”。老师温柔的说了声“好的”然后我看到了自己的成绩，可心里却凉了大半截。虽然已经有点做好失望的准备了，可没想到的事，总成绩却比我想象中还槽糕。
落魄的我回到家，爸爸见到我立即盘问我考的怎么样，我直接了当的告诉他“很差”。然后爸爸就对着我，严厉的批评了一顿。我哭了，可是爸爸的还是没有停止批评，一直训着我。后来我反驳“不就是模拟考吗？下次我考好不就好了吗”接着我便冲到房间一个人哭了许久。
接下来的日子里，爸爸对我的学习就是严严严，我的脑子里除了学习再也不能容下任何。现在，离中考只有一天了。但是我爸爸还是依然紧逼着我，他说“有压力才有动力”呵呵，真的吗？
爸爸，你变了好多，虽然我知道您是为我好。可是我还是喜欢过去的哪个您哪个可爱的您。
我的高考作文 篇8
人类是智慧的宠儿，于是我们便总会把“我能”放在嘴边，可是除却一句“我能”，得与失又剩下多少？
碧绿的草坪，简洁的洗手池，甚至是华丽的雕像，这些都是我们所“能”的，在不断积累，不断建设中将这社会变得美好，变得生动，阳光散在空气里，温暖的，你是否会因这些我们曾经的“能”而忍不住觉得幸福？
可是同样的“我能”，可以用一双时尚的旅游鞋无情地践踏在那稚嫩的青绿上；可以用一双洁白的手拧开洗手池开关然后离开，任生命之泉缓缓流逝；可以拿出高级的派克笔在雕像上留下“到此一游”，初中生试写辽宁高考作文 我能，中学生作文《初中生试写辽宁高考作文 我能》。同样都是“我能”，后者却把前者的努力，一点点抹灭。
汽车飞速奔驶，一颗***能换来世界和平；冰箱保存下人们辛苦的成果，科学家们的“我能”为社会造福，因为“能”我们的生活变得精彩。
只是尾气严重超标的汽车，在周围留下圈圈“墨迹”，国际关系日益复杂，只因“我能”造出二个、三个核武器，而废弃的冰箱，我们也能把它丢弃在一边，其中有看不见的气体升入天空，竟渐渐有了色彩，两种“我能”利益便联合了他们，于是抬头便再没有了闪烁的星光。
我能背起书包在明亮的教室里大声发言，我能在宽阔的街道昂首阔步享受生命的美好。我亦能在医院得到血液捐助挽回即逝的生命。现在的历史把大多梦变成了“能”世界都因“能”而绚烂。
但是忱于美好会使我们忘记他人困苦，人们“能”大把挥霍钱财而“忘记”山区期待未来的目光；“能”跑跳着“没留意”焦急的需要帮助的身影，“能”心安理得的接受无偿捐助而“不知道”自己也可以这样；两份“我能”相遇，前者滋养了后者，后者无情的绽放。
智慧之中，能做的太多，可我们真正需要的不是“无所不能”而是“我道德”“我善良”。
我的高考作文 篇9
一年级起，我就随爸爸远离家乡在山西阳城上学，五年了，家乡的记忆日渐模糊……
今年暑假，我和爸爸终于回到了阔别多年的老家——江苏，一切都是那么亲切。汽车缓缓驶进乡村，越过小桥，停在了家门前。进门的那一瞬间，我就被一股清香吸引住了。循“香”望去，院墙旁那棵橘树已长得郁郁葱葱，叶丛中挂满了一个个青绿色的小橘子，宛如一个个淘气的娃娃。微风吹来，橘娃娃们轻轻摆动，仿佛在和我打招呼呢：“你好！你好！欢迎回家！”我连忙跑到树下，轻轻地闭上眼睛，深呼吸，把橘树给仔仔细细地闻了个遍，丝毫不敢漏半点地方。真香！这株橘树像喷了香水一样。哦不！比香水还要香上几百倍几千倍。我情不自禁地陶醉在这橘香中了，久久不愿离去。
第二天，我又一次跑到橘树下，看着橘树上又大又緑的橘子，我越闻越觉得橘子们在对我笑，笑得那么灿烂。我踮起脚尖捧住一颗橘子，把它贴在脸上，清清凉凉的，虽然有些粗糙，但我很喜欢。它那粗糙的感觉，让我想起了一双给我洗衣做饭但已经粗糙了的手，那是妈妈的手！
之后的几天里，我每天都要站在橘树下，捧一颗橘子放在我脸旁贴一贴、闻一闻。一天天看着橘子长大、成熟……
不知不觉一个月过去了，我要离开家乡到异地去上学了，但我好舍不得院中的橘树。为了把我心爱的橘树永远留在心中，我小心翼翼地从橘树上摘下一个还未成熟的橘子，用彩色卡纸包好，放进书包里。我希望那迷人的橘子没有怪我把它摘下，因为我要带它远行。
此刻，那股淡淡的橘香正在我的书包中飘溢着……
我的高考作文 篇10
高考者，人生之转折也，可谓十二年之厚积在此一搏，其功不可不谓之大，其意义不可不谓之深远。
高考者，虽谓九百万之考生之任也，实则为我十四万万之国人万众一心也，炎炎夏日，骄阳似火，但见我中国之景象生机勃勃，毫无炽热疲倦之景象，但凡所见，警车开道鸣笛，民众鸣炮相庆，武警警戒考场，考官毫不疏忽，考生运筹帷幄。是非胜败在此乎，千帆竞发逞英雄，磨刀砺剑十二年，奋笔疾书此二天。
高考者，非考试也，非功名也，万人空巷，非有益于考生也，实乃为之民族精神，团结，自强，奋进，勇敢。
中国之高考，非异国之考试，其意义超过知识本身，实体现为公平公正，中国之千万青年如千万条溪水汇入长江，汇入黄河，汇入东海，汇入渤海，汇入我中国之社会主义建设之海，谓之朝气，谓之奋发，谓之中国之中流砥柱。
我观中国之高考也，乃考生之未来，乃国人之精神，乃中华之伟大复兴之根基。