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《享受生活作文(精选3篇)》

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在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是整理的享受生活作文(精选3篇),希望可以启发、帮助到大家。

享受生活作文 篇1

风,如水般撩起我的发丝,如潮水般滑过我的耳际,澄清了我的思想。路边的青草、树木,经过风雨的洗礼。愈发的亮眼、鲜丽。折叠的情愫在每一滴绿韵间开始,流淌进觥筹交错的花季,潜入令人享受的生活。

在春暖花开的时节,闲步野外,寻一处芳草地,盘膝而坐,以风为琴,以草为弦,沐浴阳光,浅吟低唱。白云悠悠,回旋于腰际;流水淙淙,涤濯于胸间。花儿、草儿,拥我而笑;虫儿、鸟儿,对我而歌。尘嚣远去,我亦远去,唯余丽日清风。

在烟雨朦胧的日子,信步游走,持一柄油纸伞,任雨水敲击伞面,叮咚声响,且做一回江南人。拈转伞柄,看雨珠四射,击穿雨帘,重温儿时欢乐。临着清冽的溪水,摆以各种造型,持伞轻掷,任风雨拨弄,拍成极清纯的相册。

在落日熔金的黄昏,披一袭金灿灿的晚服,如神父,如修女,倾听神的细语。用秋风捆扎落叶,装订成书册,编写似水年华。一身的疲惫,抖一抖,如土委地;满腹的辛酸,说一说,如烟消云散。多看看夕晖,常望望晚霞,当觉神清气爽,顿感醍醐灌顶。

在花儿睡去的夜晚,携两肩星光,捧一卷书册,嗅着沁脾的古墨,静心品读。累了,望望幽深的夜空,便觉气定神闲;倦了,几口香茗,顿感气爽神清。就着清风明月,思接千载,心游八极,享受无边的宁静。

与友人为伴,徜徉于阡陌之中,记录友情;与恋人执手,漫步于街风灯影之中,涂抹浪漫;与家人共坐,谈笑于觥筹交错之味,品味亲情;与天地为伍,驰骋于绿水青山之间,规划愿景…

享受生活,就是要拥有幸福感,平淡如水,随遇而安才是真;享受生活,就是编织如画世界,滋润每个细节;享受生活,一言蔽之,就是善待自己的心。

享受生活作文 篇2

小时候认为幸福就是得到心爱的玩具,得到美食和其他的小朋友玩。大一点认为幸福就是得到父母的疼爱。而现在我认为给予也能成为幸福。

那是一个夏天,大地被烤的发烫,街上的人一个个大汗淋漓。我被烤得就如那片被晒干的树叶,我带着身上唯一的两块钱,准备买一根冰棍吃。此时一个小男孩在墙角皱着眉,摸了摸全身,看了看荷包,似乎在找什么十分重要的东西,但他似乎没找到。还有将书包迅速地从肩上甩在地上,将每一层拉链全部拉开,将每一层的包全部摸遍,流露出一股急切的眼光。他急了将书包倒过来,一本一本的书像瀑布一样倾泻下来,语文,数学英语,一本一本的书从包中滑落,他又在地上乱翻了一阵,可是不仅没找到他想要找到的东西,反而将本子弄得全是灰。

小男孩绝望地将书本收纳入书包,坐在墙角埋着头,他的眼睛逐渐通红,充满了泪花。我走过去问了一通才知道,原来,是他的乘车卡不知道去哪了,无法坐车回家。我捏了捏手心里准备买冰棒的钱。如果把钱给他,我就吃不了冰棍,如果我把钱用来买冰棍,他回不了家啦,他如果回不了家,可能会睡在大街上,躺在冰冷的地上,可能会与家长失去联系,成为流浪儿,还可能……

当我将那张。被我捏皱的钱,带着我手心的汗,递给他时,他用红彤彤的眼睛望着我,说了句“谢谢”,这简单的两个字会让此时的我心中感到无比幸福,此刻我就是世界上最幸福的人,这种幸福不是在大热天吃到了冰棍或物质的享受,许多物质上的享受,不如精神上的享受,给予是精神上的享受,是所有享受中最贴近灵魂的。

享受生活作文 篇3

世人都说人生苦短,却又不知痛苦与辛酸背后的快乐与美好,更不知一场人生,除了努力和奋斗,亦然需要一些享受。

有人认为,活着,决不能享受,只能去努力、去拼搏。却又不知,他们一直都在享受着胜利与成功带来的欢乐和喜悦。

而另一种享受,则是在繁忙的生活中,留出一点时间,在阳光的午后,品一杯咖啡,读一本好书,或是在花开的季节,与朋友一起嬉戏,一起玩闹,甚至陪着他们一起哭一起笑的时光,都是在享受。

有人奇怪,生活中哪有那么多时间和精力,让你去为了一个目标努力,让你抽出一点空闲去寻找欢乐与笑声?毕竟,人人都需要工作,人人都有自己的生活。但是,不同的人对待相同工作的态度却是不一样的。比如说裁缝这一职业,同样都是裁缝,同样都在做衣服,但甲会说:“你看,我正在做衣服,我只要做完就可以回家了!”这种人永远视工作为苦力,他们嘴里经常吐出的一个字就是“累”。乙可能会说:“你看,我正在做衣服,虽然很辛苦,但酬劳很高,毕竟我的夫人和三个孩子需要温饱!”这种人只将工作当成一道经济来源,他们经常说的一句话就是“养家糊口”。而丙则会放下剪刀,骄傲的指着桌上的衣服说:“你看,我正在做一件美丽的披肩。”这种人永远以工作为荣,他们一直觉得,“这个工作很有意义”,也懂得在工作中享受生活。

朋友,生活中,只要你用心去感受,便会发现,生活中的每时每刻,几乎都可以享受。学生在努力读书时,是否会感受到知识带给自己的喜悦?一个身心接受双重煎熬的“悲剧者”,是否能在不断的历练和憧憬中,享受到浴火重生的快感?既是这般,这世上,又有谁敢说人生无味?