《“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿(汇编三篇)》
“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿(通用3篇)
“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿 篇1
我是一名在幼儿园厨房工作的职工,听到这个关于师德师风的话题时,让人第一时间想到的就是与老师有关的,看似跟我也没有什么关系。可是不论做什么行业干什么工作,都应当有它的行为规范和道德底线,因为这是做人的基本素养。
从开园至今,我一直都是以工作为中心,在工作中也能严格要求自己,服从园所领导的安排,认真配合并完成领导交给的各项任务。四年多以来,我上班从不迟到,更不会随意请假,并且我也是以同样的原则来要求我的同事们。因为我个人认为,既然你选择了这份工作,你就应该以你的工作为重。这就是我,一个严以律己,也同样严以待人的人。对此我也由衷地对我的同事们表示感谢!谢谢你们长久以来在工作中给予我的支持与帮助。有人说我管得住人,其实这话说错了,没有谁能够管住谁,而是谁会去尊重谁。孔子曰:“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从”。我觉得这句话不仅适用于同事关系,也适用于所有关系,并且也希望大家都能够以这样做人的方式去影响身边的`人。由于某些原因,我有时也会对工作产生厌烦,并且有想要立刻辞职的念头,偶尔还会有不管不顾的松懈思想,对于这一点,我将会继续加强自己的思想建设,努力提高自己的服务意识。
我曾经有幸做过一年小学的代课老师,也因此知道教育小孩子是一件多么费心劳力的事。老师们通常为了增强知识点,为了能更好地完成课时,每天都要精心的做备课准备。在此我也想对各位老师们说一声:您辛苦了!
教师是人类灵魂的工程师,而高尚且富有魅力的灵魂就是一本鲜活的教科书,其品德操行对学生乃至整个社会都有着潜移默化的作用。所谓“学高为师,身正为范”,这不仅是对老师道德的由衷赞美,更是寄予了深厚的期望。祝愿所有的老师们,在阳光下似个孩子般有着灿烂无邪的笑容,在风雨中像个巨人般有着王者风范的担当,在教育的路上,不惧风雨,砥砺前行。
“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。
有人说,教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?
经过思考与沉淀,我认为做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生喜欢,让家长满意。这一切,源于教师对学生的爱,对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,还需要“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过:“爱,是最好的老师!作为一名教师,就应该爱护学生,尊重学生,用自己的爱心来打动学生,感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起,我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中,一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐,刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵,用耳朵聆听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通……
记得有一年,我接手了一个全校有名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境,让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后,我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长,和他们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。
为促进孩子们的提高,我在班里推行了一系列奖励措施:发小标兵记分卡,名字上光荣榜,评选是总冠军等等,寻找每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长乐园。
作为一名教师,还应该有耐心。对待学生应该象对待自己家里的孩子那样,当他犯错时,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。
我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好,所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间,我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但我清醒的认识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次,班长告诉我,“王朋把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一位女同学,而且还挺严重。我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他好象还挺委屈:“老师,她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了,等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道:“老师,对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说:“她骂我是班里的垃圾,于是我就……”说着,他竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开导他,“你长大了,遇事要冷静。一味地用拳头还击,只能招致大家更多的反感。暂时的落后不代表永远落后,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你,你一定能够通过自己的努力走出盲区,走向光明。”他会心地露出微笑:“老师,谢谢你。我以后再也不惹你生气了。”
真挚的爱可融化一切。从这以后,王朋同学显得有信心了。尽管学习依然很吃力,但是态度在变化,对班集体的热情也很高涨,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也改变了很多。于是我也不断地鼓励他,在班里表扬他、关心他,留意他成长的每一个足迹,把更多的爱给了这个孩子。
作为一名教师,要用心、细心关心学生的点点滴滴,让没一位学生都健康、快乐成长,让每一位学生都健康、快乐成长,让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。
还记得那天上午,我正在办公室批改作业,忽然班长气喘吁吁地跑来报告:“老师,陈键病了。”我一听,赶紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸,一听到他粗重的呼吸,二话没说,我这个并不强壮的人一下子抱起他,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话……家长见到我,握着我的手,一个劲地说:“谢谢!”
我也深知,要想成为人民满意的教师,光有爱心是不够的,还要有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求,平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让他不因为蒸发而减少,我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教育杂志,并认真作好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,让自己永远矗立于新知识的源头。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中也有一个不倒的信念——做人民满意的教师。
“撑一支长篙,象青草更青处漫溯”,虽然我早已知道,那间教师里放飞的是希望,守巢的是自己;那快黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔,继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。
“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
我演讲的题目是《默默耕耘,无私奉献》。我们作为当今世界文化传播者——教师,担负着培育社会主义现代化的接班人这项艰巨任务,就是要求教师把知识和心血奉献给学生,让知识的能量在学生的身上延续、扩散。教师是特殊的交通警,站在人生的十字路口,为新升的太阳,指出一条光明之路、奉献之路、飞翔之路。教师把知识交给学生,让学生把知识变成智慧,让学生为祖国奉献。这样,使我们的人民生活更加美好。
在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我怕“近朱者赤,近墨者黑”这句话会灵验,我怕我的批评,会让他学会谴责;我怕我的讽刺,会让他学会害羞;我怕我不小心给他的耻辱,会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。
我已工作14年,深知教师要有爱岗、敬业、奉献的精神,亲耳聆听到了育人工程中的感人事迹,感受到了为祖国和人民,为了孩子真诚奉献的.情怀,在学校教师会、教师、党员结对子、教研等活动中,我感到了学校领导对老师的关心和培养。同时,在学校繁忙的工作中,看到了老师不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、严谨执教的敬业精神、终身从教的献身精神。在学校橱窗里,面对各种各样的表彰和奖励,我又看到了老师的辛劳和学生成长的足迹,忘不了教师兢兢业业的工作,微机前埋头苦干的精神,更忘不了课改下,教师用自己独特的教学艺术让学生在宽松愉快的气氛中学习。
讲到这里,我想说,教育是神圣的事业,当光阴流逝,时间老人在我们额头刻下弯弯曲曲的母亲河时,在这条河里游过的孩子不会忘记我们,这就是我们追求。也就是说,我们要像江河奉献给海洋,星光奉献给长夜那样,把我们的爱奉献给学生,这样的人生才有意义。
我们三小是优秀的学校,之所以能取得这样的“荣誉”,正是依赖于领导和教师的无私奉献。如今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动,默默耕耘、无私奉献。