《2022百名科学家进课堂观后感【优秀6篇】》

成为科学家的一个标志是首先是一个独立的研究者，也就是说一个科学家必需有参与科学研究，发表，交流等活动的自主性。这次为您整理了2022百名科学家进课堂观后感【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

2022百名科学家进课堂观后感 篇1

我们都有梦。在祖国的这片热土上，每个小朋友将自己的小小梦想连起来，就成了一个大大的中国梦。梦想是我们前进的灯塔，有了梦想，我们就会朝着这个目标刻苦学习。我也有梦，我的梦想是成为一名科学家，用我的力量建设更美好的中国。

长大后，我想成为科学家，发明一种“智能机器人”，给它设计智慧的大脑，能开车、会做家务、还可以为小朋友们辅导功课，让我们的爸爸妈妈不用那么操劳；我要成为科学家，制造一个改善自然的仪器，使人们避开地震、水灾和干旱，让全人类不再受自然灾害带来的痛苦；我还要飞上太空，发现新大陆，在陌生的星球上开采稀有的矿产……

爸爸妈妈说，有梦只是第一步，我们还要去实现它，于是，在学校里我认真做好每一道习题、努力掌握每一个知识点。看到身边的同学都在为各自的梦而努力，我也要为自己的中国梦加油。

人人都有梦，有梦就要坚持，我相信，千千万万个如我一般的小小梦想累积起来，我们都会在大大的中国梦里发光发亮。

百名科学家进中小学课堂观后感 篇2

科学家们会认为学习是为了自己，只有拼命努力，才能让自己在这个世界上被人们尊重。但是当时光慢慢流逝到今天，现代的孩子们总是觉得自己可以不热爱学习，认为学习不是为了自己，而是为了自己的父母。听了今天的科学课，我的内心也有了几丝压力，因为我也有读书是为了自己的念头。

百名科学家进课堂观后感心得 篇3

21世纪，科技逐渐步入我们的世界，生活变得方便又快捷。如今，我们的生活离不开科技，科技的成就犹如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

自从上世纪八十年代以来，中国进行了改革开放，新时代的春风吹遍了大江南北，国家逐渐步入了科技时代。1964年10月16日，我国第一颗***爆炸成功，为中国科技的未来开天辟地；1967年6月17日，我国第一颗***试爆成功，接上了接力棒，为祖国_越勇打下了基础；1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功，为“两弹一星”的科技事业更是增光添彩。多年的风雨兼程，中国科技花费了大量的物力、人力和财力，为国家的发展立下了赫赫战功，做出了无数壮举，这些伟大成就被重重的刻在了国家科技文明的历史丰碑上。

即便这些成绩早已赫赫有名，但是中国的科学家们也没有松懈，紧接着无数科技成果又走向了世界：1988年，北京正负电子对撞机对撞成功，这是我国第一座高能加速器，为我们未来的美好生活做出了巨大贡献；1977年，银河电子计算机研制成功，他的壮举，让我国成为世界上少数几个掌握这项先进技术的国家之一。还有，最近几年引领世界科技的中国航天技术和深海探测“蛟龙号”，可以说是中国的科技力量的代表之作。

鲁迅先生曾经在《故乡》这本书里写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，中国科技事业是无数科学家创造的，是一代又一代劳动人民创造的。“漫云无翅天难上，跃上高空程万里”，中国人不仅有无限的力量，而且还有足够的毅力推动科技的发展。我坚信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！我们的国家一定会发展得越来越好。

曾经有人说过：“中华儿女多壮志，敢叫日月换新天”。新世纪，高铁、飞机、电子产品是我们如今生活中不可缺少的。习近平爷爷说过；“科技成就未来”，只要国家富强、民族复兴，中华民族大团结，在科技的道路上，我们一定能够开天辟地，鹏程万里，走向新的辉煌！

百名科学家进中小学课堂观后感 篇4

施校长为什么热爱长跑？相比之下，施校长的回答更让我惊艳。他说他一开始也对长跑没有兴趣，后来在一场运动会上得了倒数第一，被倒数第二落了整整300米，并且，科学研究也如同一场马拉松。靠的是耐心，由于自己的原因而让别人看不起的话，你可以去改变自己，超越自己。

百名科学家进中小学课堂观后感 篇5

2月25日，我们观看了“百名科学家进中小学课堂”。该课由西湖大学院长——施一公先生为我们讲述。

通过施一公先生的讲解，我们知道了有这么一群人。他们最小的只有九岁，最大的也才十五岁，但是他们为了作 文 吧完成学业，离开父母，远渡汪洋。他们当时几乎读遍了全部的知名院校，我们需要学习他们刻苦学习的精神。

我们还了解到：科学一直在我们身边。

例如我们医用的X光拍摄，在我们现在看来，X光再也普遍不过了。但是，实际上X光承载了许多人的努力，最后才研发完成的。

X光的运用经历了一波三折。最开始的时候，X光是由伦琴先生发明的，当他发现X光时，并没有深究下去。一直到后来，一位叫劳厄先生的发现了X射线的晶体衍射。再后来，布拉格发现衍射成像公式，再之后又通过了几代人的努力，最终才形成了我们现在的X光。

一我们现在看似平常的发现和发明，往往需要好几代人的努力。我内心由衷地感慨：我们的科学是多么的平常而伟大啊。

百名科学家进中小学课堂观后感个人感悟 篇6

科学，原指分科而学的意思，指将各种知识通过细化分类研究，形成逐渐完整的知识体系。是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。科学在生活中无处不在，我们也要将科学用在生活当中。

如果要将科学用在生活当中，第一歩就是学科学。我们不仅要学课堂上的知识，还要多积累些课外的知识。因为科学是一个很广的面，所以要学的知识很多，这么多的的知识怎么办呢？这就要牵涉到下一歩：用科学。

学了就要用，用科学是最重要的一步，用的方面也各有不同：我看的电视节目《我爱发明》里面的发明人都把他们学习和掌握的科学知识都运用在他们的发明创造上，通过一次次发明创造的成果来大量节省工作时间、提高工作效率，同时他们在发明创造时没有一个是可以直接成功，都是在不断的失败后，重新总结经验，找出问题的原因，不停的尝试，一遍又一遍的直到成功。这也告诉我们科学也是要通过实践来检验。我们现在就必须像海绵一样，拼命的学习和吸收科学知识，才能在将来把学到的知识运用在工作和生活中。以后，我也要好好学习，争取长大后能做一个学以致用的人才。我的梦想是长大后做一名建筑设计师，我想造一所现代化高科技的房子，他不仅内部有舒适便捷的环境，外观还有其它很多功能型，比如可以行走或飞行，但是要建设这样的房屋以，没有科学知识的浸润，是无法实现的。所以科学是创造一切的前提条件，也是和我们现代生活密不可分的基础。

学会运用科学时，我们还要从内心去爱这个“奇妙”的朋友，就像和好朋友一样的交往，天天去“看”关于他的书，平时多多学习他的“长处”，补足自己的不足之处。只有掌握了丰富的科学知识，才能创造更多的美好事物。

同学们！加油吧！现在我们就开始努力，畅游在科学知识的海洋中，做一个快乐的海绵宝宝，吸收多多，以后为祖国的繁荣富强尽自己的一份力！