《天宫课堂观后感200字（优秀10篇）》

“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。下面是小编精心为大家整理的天宫课堂观后感200字（优秀10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

天宫课堂第三课观后感200字 篇1

今天老师组织我们上了一节科技课第一次近距离感受太空生活充满了好奇。

我了解到太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。我们平时喝水都是用水杯直接喝或者用很短的吸管用越长的吸管喝水就会越费力。讲解老师漂浮在空中用一根长两米的吸管轻松就喝到了袋子里的饮料这种现象在地球表面是很难做到的让我觉得很神奇。

通过这次对科技的探索了解我学到了很多知识。也很敬佩科学家的探索精神！我一定要好好学习，将来也用自己学到的知识为国家的航空航天中心做贡献！

天宫课堂第三课观后感200字三年级 篇2

今天，我又看到了航天员叔叔、阿姨们站在“天宫”上，又让我感觉到祖国科技的先进。我最喜欢的实验是“水球变懒”的实验。首先，航天员老师先拿出一个针管，针管里装着空气，往水球中吹了”一口气”，水球波动很大。接看，航天员老师又往水球里扔了一个小钢球，水球就像有粘力似的，把钢球吞没了，并没有破，再拿出一个针管，住水球里“吹了一口气”，不可思议的事情发生了，水球的震动变小了，真是让人难以置信啊！太空中可真奇炒，如果想成为像刘洋老师，王亚平老师一样，就要好好学习，天天向上，争做时代好队员，长大后来报效祖国！

天宫课堂第三课观后感200字 篇3

今天下午观看了“天宫课堂”第三课，让我惊叹太空的神奇，生动精彩的内容，也让我学到了很多知识。最让我惊叹的是水球变“懒”这个实验非常神奇，首先，老师们先准备一个水球，并用注射器射这个球体并剧烈地运动起来，当老师往里放一颗小球的时候，在用注射器射它，水球的运动就不太剧烈了。通过老师的讲解，我明白了它的原理：液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现。那些实验让我领略到科学的伟大及神奇，今后一定要努力学习科学知识，为至今没有解决的问题献上自己的一份力量。

天宫课堂观后感200字 篇4

张含溪

我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，满分作文网奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大！

天宫课堂第三课观后感200字三年级 篇5

今天看了天宫课堂这节科学课，我非常惊讶，科学真的好奇妙！例如：航天员把陆地生长的拟南芥和水稻种植在太空生命生态柜中，虽然太空中不分上下左右，没有重力，但航天员利用植物的向水性，使其生根发芽，并用人工光照灯模拟太阳光给予拟南芥和水稻足够的光照，使它们不仅长势良好，还比陆地种植的存活周期更长。未来航天员们还要利用科学把更多的动植物培育在太空的生命生态柜中，探索更多动植物生长的秘密。同学们，你们是不是也觉得特别神奇？我们一定要努力学习，将来也用科学知识去探索大自然。

天宫课堂第三课观后感200字 篇6

今天终于迎来了天宫课堂第三课。作为我最喜欢的科普类节目，我可是一集都没有落过。这次是陈冬，刘洋和蔡旭哲三位老师的太空之旅，给我们又开启了一段奇妙的旅程。在我们仰望头顶的蓝天之外，有着许多人类至今为止都没有解释作文吧的秘密，也有很多前人的猜测，通过航天科技一一得到解答和验证。我最喜欢天宫课堂中进行的揭示牛顿力学的太空实验。那些实验让我领略到科学的伟大和奇妙，我要学习更多宇宙的知识，为人类至今没有解决的问题献上自己的力量。

天宫课堂观后感200字 篇7

徐斌凯

今天下午，我们在线上观看了《天宫课堂第一课》。

在这节意义非凡的课上我们的“主讲老师”变成了神州十三号的航天员王亚平。在这节课上，神舟十三号上的宇航员带我们参观了他们的生活环境，还带我们做了很多有趣的小实验，让我情不自禁的觉得航天生活的奇妙。

在看完之后，我也发自内心的感慨中国科技的强大，为中华民族的繁荣富强而自豪，一种强烈的爱国情怀也在我心中油然而生。

在今后的学习生活当中，我也要发愤图强，认真学习，像几位航天员一样，成为国家的栋梁之才。

天宫课堂观后感200字 篇8

浩瀚的宇宙，神秘的太空，有着许多不为人知的奥秘。今天有幸和中国优秀的宇航员共同上了一堂太空科学课。

其中，我最喜欢的部分是王亚平老师用一个金属圈先做出一个水膜，水膜在金属圈中轻轻晃动，但却怎么也掉不下来，这是在地球上根本不可能做到的。然后，王亚平老师还在不停地向水膜加水，使水膜变成了水球，在正面还可以看到王亚平老师的倒影，十分神奇。王亚平老师还在里头注入了蓝色色素，放入了泡腾片，顿时水球中充满了气泡和蓝色，很是美丽。

正如王亚平老师所述，我们是祖国未来的花朵。所以我们要好好学习，未来做国之栋梁。

天宫课堂第三课观后感200字 篇9

天宫课堂”第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。看完此次的天宫课堂，我感受到了科学的趣味性，这也在我心中埋下了科学的种子。

天宫课堂第三课观后感100字 篇10

千百年来，人们对夜空中浩瀚的星空有近乎本能的好奇。月亮和星星成了文人墨客的宠儿，从“素月分辉，明河共影”的清欢，到了“今人不见古时月，今月曾经照古人”的感慨。在本堂课程中三位老师给我们讲了许多天空知识，在轻松的氛围和他们谈笑之间，让我深刻感受到了祖国的富强和三位航天老师的伟大。作为新时代的少年，我们更要想他们去学习，在这美好，奋发，充满活力的青春岁月里我们应以热爱，坚持的追逐梦想。