《看广西援鄂抗疫英雄事迹报告会观后感心得体会优秀6篇》

广西援鄂抗疫英雄报告会开始了。灾难来临之际，正是这些最美逆行者冲锋前线，为抗击疫情、默默作出了无微不至的贡献。正是他们这种勇于担当的精神，又一次激发了人们对战胜疫情的信心。这里给大家分享一些关于2020广西援鄂抗疫英雄报告会观后感，供大家参考。为大家精心整理了看广西援鄂抗疫英雄事迹报告会观后感心得体会优秀6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。

广西援鄂抗疫英雄报告会观后感心得 篇1

今日，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。

首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种能够感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。

其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。可是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自我的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施:第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口單；第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最进取的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关掉学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每一天经过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然坚持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，职责如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和职责感令世界印象深刻。

经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。

看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，必须会注意疫情，增强疫情意识我们虽然不能“亲近战场”可是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！钟院长加油！期望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到我们学校上课。最终为逆行的勇士们祈福，平安归来！加油武汉！加油中国！

援鄂抗疫英雄事迹报告会观后感 篇2

1月28日晚，上海第一批援鄂医队驻地三楼的会议厅，53位来自上海全市各院医疗战线的党员们齐聚一堂，上海市援鄂医疗队全体党员第一次会议在这里举行。党员们手握拳头，高声朗读誓词，宣告抗疫前线临时党总支正式建立。

上海援鄂医疗队队长、上海第一人民医院的副院长郑军华教授，结合目前一线医护人员的具体工作，为全体党员上了一堂生动而深刻的党课。郑军华表示，全体医护人员应当深刻领会习近平总书记针对防疫工作的讲话精神，发挥医疗队伍中党员战斗堡垒和先锋模范的带头作用。不忘初心，牢记使命，尤其要把担当与作为这两个当前工作亟需的理念深刻领会。上海医疗队迅速集结，来到武汉，人生地不熟，开展工作需要面临的挑战是必然的，有所担当，一方面体现在医护人员要有相当的适应能力和过硬的业务本领，另一方面则体现在敢于亮剑的精神，勇敢地与病人并肩战斗，不抛弃，不放弃，在现有条件下，尽力而为。

专家组组长周新作为此次党员全体会议的另一位发言人，在会上表示，医疗队一方面要做好本职工作，同时也要认识到自己正处在全民关注的舆论风口浪尖。自上海医疗队进驻武汉金银潭医院以来，武汉当地对于医疗人员的后勤保障，工作交接都付出了极大努力，客观上也切实保障了春节这个特殊阶段，全国物资紧缺的状态下，上海团队可以高效、正常的运转。然而，网上不止出现一次有关周主任和医疗队缺医少药、缺乏物资的谣传，在不断辟谣的同时，也相应耗费了时间和精力。因此党员同志更要提高对于舆论环境的认识，并且带动整个医疗团队，以一个客观、真实、健康的形象，展现在国人面前。

作为上海援鄂医生党总支第五支部的书记，来自上海瑞金医院重症监护医学科主任陈德昌教授，向医护人员们讲述了中国共产党筚路蓝缕的成长之路，以此来说明，光荣与胜利之路的背后，总是充满荆棘与挑战。

来自中山医院的徐璟是医疗队危重护理组的一员，也是一名入党积极分子。刚来到武汉，她就排入了救治危重患者的班次。口罩、眼罩磨肿了鼻子，脸也被勒变了形，动辄八九个小时不吃不喝、不上厕所，在一线奋战，姑娘却总是抱着乐观的精神。她说：“今天，来自社会的爱心企业为医护人员免费提供了奶茶，下班喝到熟悉的味道，她真切感受到了整个社会对上海医疗队工作的关心和支持，而身边党员医护人员兢兢业业，不畏艰难的工作精神，也激励她不服输、不怕累的精神。”

上海援鄂医疗队临时党总支将从一线工作，到日常生活，以每一个党员为单位，关心一线医护人员，建立起健全的谈心制度，对全体医护人员的所思所想、所急所需提供一个上通下达的通畅管道。

广西援鄂抗疫英雄报告会观后感心得 篇3

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。这次交流活动，是对我们开展好教研工作的一次鞭策和鼓励。今天我与大家交流的题目是《在团队合作中实现自我超越》。我们数学组现有教师4人，是一个团结向上有凝聚力的团队。其中既有市骨干教师，又有经验丰富的老教师和充满青春活力的年轻教师。我们以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展主题教研活动，在团队合作共同努力下，去年教研组被评为“三星级优秀教研组”，我也获得了“优秀教研组长”的称号。这是对我们工作的极大肯定，今年我们再接再励，申报了“四星级优秀教研组”。

下面，结合我们教研组一年的工作情况，与大家交流几点做法和体会：

一、校领导重视教研组的建设，建立健全教研组管理制度

抚松二实验十分重视教研工作，校长亲自解读县教育局文件，组织各教研组认真讨论，使教师深刻理解有效教学的核心内涵，准确把握课堂教学基本要求，对构建生命化的课堂达成了共识，并建立健全了《常规教学制度》、《包保领导制度》、《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作指明了方向。

一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析制度，促进推动教研组有序稳步发展。

二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。 学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学校规定每周五的下午开展教研活动，包保领导深入到教研组，严格按照教研程序进行：读书交流——主题教研——分科教研。每次活动都有记录、有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结，有评价反思和资料积累。学期末针对计划完成情况撰写教研工作总结。日常教学中，教研组严格规范数学教学常规。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 我组织教师钻研教材、教参，梳理教材知识点及测评要点，科学地制定教学计划。教学中努力做到：认真备课形成共案，上好每一节课，及时写个性补改和教后反思，布置和批改作业、辅导学生、质量检测各个环节都符合规范化的教学要求。

三、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。以课题研究为切入点，深化课堂教学改革，提升教师科研能力，实现主题教研的实效性。我们学校数学教研组的课题是《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》。此课题是20xx年上半年开始，杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，李校长与刘修良主任先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导，老师由开始观望质疑，到思考尝试；由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式，设计了“感受课——理解课——练习课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备，20xx年3月，宋玉春校长对《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步，学校结合“吉林省教育科学‘’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》，把此课题申报为子课题。

什么是 “单元主题教学”？我简单介绍一下：以一个单元作为教学的基本单位，从单元整体出发，统筹安排，根据课程实施的水平、目标来确立教学主题，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，把感受、理解、练习、整理、考查等环节有机地结合起来，形成一个不可分割的教学整体。四种课型紧密结合，优化课堂教学。

1、感受课。创设情境、激发兴趣，精心设计教学活动，让学生积极投入感受新知的情境之中。

2、理解课。通过引导、讨论、动手操作或相关练习，让学生领会知识的内涵，发现知识生成的初步规律，使知识与思维、情感、态度有机结合起来。

3、练习课。通过基本练习（常规做法）、变式练习、综合练习、创造性练习，提高学生理解和运用知识的能力。

4、整理课。把学过的知识进行系统归类、对比梳理，将零散的知识系统化，将容易模糊的知识清晰化。设计多样化的练习题，提高学生运用数学知识，解决实际问题的能力。

教研组长不仅是活动的组织者，还应是本组学科教学的引领者， 我作为课题组实验教师，率先上教研课，尝试单元整合教学的四种课型，提供了研究的案例。之后，组织教师钻研教材、梳理知识体系，选择确定适合的单元进行课题教学实践研究，集体备课，每人上一节研讨课，互相听评课，主题会诊，交流反思，总结教学所得与困惑。

例如：五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据单元知识特点和目标，把独立的四部分内容整合为两个主题：一是平行四边形、三角形和梯形的面积计算，二是组合图形的面积。第一主题按照四个课型整合进行教学设计。三种图形面积的计算联系比较紧密，在感受课上学生利用方格纸和割补、拼摆等动手操作和实验活动，小组合作经历自主探索的过程，感受三种图形面积的内在联系，渗透“转化”思想，引导学生主动探究所研究的图形与转化后学过的图形之间的联系，从而发现新图形面积公式，这样整体感知以未知向已知转化的数学方法，更有利于学生建构掌握知识，发展学生思维和能力。感受课时间不够，可以增加课时，感受充分之后再上理解课。这种教学设计创造性地“用教材”“整合教材”，对实验教师来说是一种巨大的挑战。单元主题教学是一种全新的教学模式，为数学教师提出了更高的要求，它要求教师以新的教育理念来指导教学，要通盘规划教学的目标、内容、教学过程以及评估标准，要特别重视学生自身素养全面发展，妥善解决单元主题的相对独立性和教材内容系统性的问题，要求教师整体解读教材单元内容、整合并设置学习目标、单元课时重新合理分配等。这样真真正正、实实在在的课题研究给老师带来了压力，也带来了改变。

课题研究深化了课堂教学改革，有效提高了教学质量。在教学中，我们组教师统一思想，以学定教，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，自主探究为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，构建生命化课堂，努力提高全体学生的数学素养。上学期期末数学取得全县第四名的好成绩。

四、重视读书反思交流，提升教师理论水平。

校领导十分重视教师的读书情况，为教师购买了大量的书籍，阅览室、微机室向大家开放，方便每位教师可以随时读书、查阅资料。校长定期推荐同一本书、同一篇文章，教研组长每两周，推荐大家齐读共谈一篇文章。每位教师要读出理解、体会，读出问题，做好读书笔记，写出读书心得，并在教研时间，交流读书感悟，与大家分享阅读的快乐。我把年组订阅的《人民教育》、《现代中小学教育》《吉林教育》、《白山教育》一份装订成册，放在年组办公室，一份每人传阅。读书使大家学会了思考、提升了境界

生活中学会反思，就能长足进步；教学中善于反思，教师的理论水平就会大大提高。我们每次活动都有记录，记录收获与困惑，记录所思所悟，并督促老师们善于总结。对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获。每周教研分科研讨时，我们互相交流着教学中的点点滴滴，分享着快乐，解决着困惑。本学期第十周和十一周年组开展教学反思交流，每组推选一名教师参加期末学校的教学反思交流活动。

五、搭建平台育新秀，以身示范树榜样

作为学校基层工作的教研组长，工作的着力点要立足于给老师们的成长出点子、搭台子、铺路子，充分挖掘出教师的内在潜力，让老师们在各自的平台上充分展示自己。我充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，形成结对帮扶联盟，为他们提供更多的学习和展示机会，尽快提高他们的业务水平，早日成为一名优秀教师。20xx年6月28日，我指导青年教师韩波结合科研课题做了一节展示课—《植树问题》感受课，得到领导和教师的一致好评。

发挥教研组长的引领和示范作用，为青年教师的快速成长提供学习的平台，对全面推动课堂教学的高效性，具有极好的导向作用。从1997年，我就担任年级组长教研组组长，无论是教育科研、教学工作还是班级管理，我都是冲锋在前、永不懈怠，充分发挥了骨干教师和优秀党员的模范带头作用 。20xx年9月被评为“抚松县教学改革标兵” 。20xx年8月被认定为“白山市中小学市级骨干教师”。 20xx年7月获白山市小学数学教学“十佳”荣誉称号。。20xx年，20xx年评为局“优秀共产党员”。20xx年评为“省级教科研骨干教师”。我用成绩、用行动感召着周围的教师，引领他们体味教学改革的创新、享受爱岗奉献育人的快乐。

作为年级组长，我始终把自己定位为一个融入群体的合作者，团结协作、相互尊重、彼此关心，做共享合作的组织者。只有这样才能以自身的威望调动本组内教师相互合作，资源共享，从而创设一种民主、和谐、协作的氛围，我们真心交流，互相学习，共同努力使教研工作踏上新的台阶。

我们数学组并不满足取得的点滴成绩，规划了今后的总体目标：努力实现从经验型教研组向智慧型教研组的转变，成为具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业基础、较强创新能力的一支优秀团队！

以推动本组教师全面推进教研组的各项工作。

广西援鄂抗疫观后感 篇4

6月5日19时，由自治区卫生健康委、教育厅、科协主办的“礼赞逆行英雄，弘扬战‘疫’精神——广西援鄂抗疫英雄事迹报告会直播课”在广西广播电视台科教频道等平台播出。全区700多万中小学生齐聚云端收听收看直播，聆听广西首批援鄂医疗队的两名英雄在湖北抗疫一线的感人故事。

广西医科大学第一附属医院重症医学科一病区主任温汉春，是广西首批援鄂医疗队医疗组组长。她为广大中小学生带来了题为《八桂巾帼无所惧 武汉战“疫”保家国》的精彩报告。她回顾了援鄂前后的心路历程，讲述了抗疫期间生活、工作中遇到的挑战，将疫情阻击一线的真实经历、所思所感娓娓道来。

邹炎华是广西江滨医院呼吸内科护士，他在武汉抗疫一线火线入党。他报告的题目是《“90后”医护人员的使命与担当》。他用朴实的语言将自己援助武汉市黄陂区中医医院的经历一一讲述。从申请支援前线的坚定、面对困难时的坚持、还有平安凯旋时的泪目……字字句句感人肺腑，催人奋进。

两位抗疫英雄用亲身经历向全区中小学师生们展示了他们救死扶伤、大爱无疆的崇高职业精神。这堂直播课在全区中小学师生、家长中反响热烈。不少老师表示，抗疫英雄最美逆行展现的是家国情怀与使命担当，彰显了中华民族在重大灾难面前同舟共济、自强不息的民族精神，直播课将爱国主义情怀厚植于广大青少年心中，激励他们争做新时代学生楷模。

2020广西援鄂抗疫英雄报告会观后感 篇5

2020年本来是幸福美好的一年，可是就在我们喜迎新春的时候，突如其来的新形冠状病毒却给我们来了当头一棒。在这突发的疫情中死亡了很多人。但也有数以万计的无名英雄逆行而上冲向了疫情的重灾区-----武汉。在这无数的英雄中，我要介绍的就是其中最耀眼最权威最感人的钟南山院士。

钟南山，1936年10月生，中国工程院院士，著名呼吸病学专家。想必大家熟知他是在抗击非典的战役中。2003年，非典袭来，面对未知的病毒，67岁的他冷静无畏、妙手仁心，不顾自身生命危险在非典一线救治危重病人。他主动要求承担广东省危重病人的救治工作，率领团队总结出了“三早三合理”的诊疗原则，成为抗击非典的领军人物。面对疫情，他说：“把危重病人都送到我这里！”，这简简单单的一句话却感动了无数人，感到了中国。2020年，新冠肺炎爆发，84岁的他呼吁公众“尽量不要去武汉”，而自己却登上了去往武汉的高铁，冲到了战斗的最前线。许许多多的人在新闻里看到钟南山这个名字都会松了一口气，“我们有希望了”。在面对新闻采访时，他首先肯定了有人传人的现象，整个访谈他丝毫不带需的，直面疫情、正视问题，以科学严谨的态度向民众传递信息，报告疫情。《人民日报》这样评价他“84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当”。

每个时代都需要英雄。而所谓的英雄，也不过是平凡的人作出了不平凡的选择。钟南山就是一位普通的老人，但这个老人真的很拼。为人民、为祖国、为自己肩上的责任。他尊重事实的求实精神、鞠躬尽瘁的敬业精神深深的打动着我们。有人称他为逆行者致以崇高的敬意，而他只说自己是一个医生。

在这个灰色的春节，这位老人向我们诠释了他另外一个名字-----全民英雄。

广西援鄂抗疫英雄报告会观后感心得 篇6

老师们、同学们：

下午好！

踏着春天的节拍，我们迎来了新的一年、新的学期。我们用这样的方式，表达对未来美好的祝愿。无论是先进班集体代表的发言，还是首届杰出学生高三(6)班孙力萌同学的心声，还是北大中学校长实名推荐高三(3)班黄超然同学的倡议，都传递着这样一种信息，在当下，作为省中学子的我们有何追求？如何作为？

假如没有痛苦的磨难，假如一切都顺心如意，那么，瑞士只会多出一位平凡的的钟表师，但世界将会损失一位思想和文化的巨匠。是啊，不经历一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。人生最大的意义，也许就在于无数次跌倒之后，仍然能爬起来，带着微笑冲向终点。

老师们，同学们，无论是先进，还是优秀；无论是杰出，还是卓越，在我们每个人心中都有一个“标杆”，来衡量我们的现实，到底离它们还有多远？省中是培养精英的摇篮，我们选择这所学校，就是选择这样的人生。我们每个人都生活在这样的“精英”或“优秀”的光环之下，但应该值得追问。名校的牌子，只是别人看你用的，只有那段无悔的青春经历才是留给自己回忆的！正如，我国著名气象学家、地理学家竺可桢在任浙江大学校长时，在一次演讲中提到，“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后做什么样的人？”这两个问题，在每年新生入学的时候，浙大将它们印在大学录取通知书上；每年毕业生离校的时候，又将它们题印在毕业纪念册上。新年伊始，我们也应该问一问自己这样的问题，将这些问题想清楚、想明白之后，再上路也不迟。

老师们，同学们，当今我们所处的时代，如果要用两个词来概括，这两个词，我想比较恰当，一是快速发展，二是功利浮躁。在快速变革的今天，我们是追求时尚，随波逐流呢？还是坚守信仰，甘于寂寞呢？以下一则新闻，或许能说明这样的道理。在今年1月11日，----年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。连续空缺两年、在过去10年中空缺达7次的国家自然科学奖一等奖，颁发给了四代科学家，历时50年完成的'《中国植物志》。当代中国，没有哪一部著作，能像这套拥有126卷册、5000多万字、9000多幅图的《中国植物志》一样，用了半个世纪的时间才最终完成；也很少有什么著作能像《中国植物志》那样由四代科学家辛勤耕耘、通力合作而成。《中国植物志》的编纂，就是一个奇迹，但昭示着一个朴素的真理，这一个时代，或许更需要一群甘于做冷板凳的人！

老师们，同学们，在我们的求学生涯中，在我们的人生路途上，事实上，是不可能一帆风顺的，泪水多于掌声，痛苦多于欢乐。假如没有痛苦的磨难，假如一切都顺心如意，那将会怎样？有一位少年出生于瑞士，他只上过短短的几年学，13岁就去做了一个钟表匠的学徒工，他喜欢读书，但却不安分守己，经常收到师傅的责骂，单调乏味的工作和艰辛的学徒生活，终于让他感到厌倦了。从此，他开始四处游学。多年之后，他撰写了《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等鸿篇巨著，这些著作至今仍然在人类思想和文学的最高殿堂中熠熠生辉。假如没有痛苦的磨难，假如一切都顺心如意，那么，瑞士只会多出一位平凡的的钟表师，但世界将会损失一位思想和文化的巨匠。是啊，不经历一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。人生最大的意义，也许就在于无数次跌倒之后，仍然能爬起来，带着微笑冲向终点。

老师们，同学们，在新的一年、新的学期中，我们将迎来更多的机遇和更多的挑战。高三年级将迎来“一模”、“二模”和高考；高二年级面对的则是学业水平测试；高一年级通过本学期的考试将要进行选课组班工作。无论哪个年级，无论哪位学生，都要迎来一场又一场的考试。从某种程度上讲，人生就是一场场考试串联起来的。对于考试，省中学生，向来是不怕的；对于考试，省中学生，向来就是考不倒的。

最后，我真诚地祝福大家，在春天播种希望，在秋天收获喜悦。只要心中充满阳光，我们就永远生活在春天中，幸福在秋天里！谢谢！