《时代楷模王红旭事迹观后感心得体会【6篇】》

16日，中共中央宣传部授予大渡口区育才小学教师王红旭同志“时代楷模”称号，表彰其不惧危险、英勇救人的伟大精神。师魂永存，两江四岸为其沉痛缅怀。下面是小编辛苦为大家带来的时代楷模王红旭事迹观后感心得体会【6篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

时代楷模发布厅观后感王红旭 篇1

在观看完了《时代楷模放映厅》之后，我的心情难以平静。里面有很多伟大的英雄人物和楷模前辈。有一位我记忆深刻，因为他和我是老乡。万州区铁炉小学老师王平代替儿子王红旭，领取了一份特殊的礼物。“念你的名字那就是光阴的诗行，让心与愿永远善良……”伴着童声歌唱，大屏幕定格了王红旭生命中的最后一刻：6月1日下午，身为体育老师的他为营救两名落水儿童不幸身亡。我敬佩这样的英雄，我歌颂这如此无私的精神！

2023时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇2

为进一步宣传和学习王红旭同志的先进事迹，大力弘扬他“在生死关头，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龙江省教育厅和市教育局《关于深入开展“向王红旭同志学习”的通知》要求，我校积极贯彻落实，深入开展向王红旭同志学习活动。

20__年7月7日，组织全体教师深入开展学习王红旭同志先进事迹师德专题会议。

会上马书记传达了教育部追授王红旭“全国优秀教师”称号，及哈尔滨市教育关于深入开展向王红旭同志学习的通知，详细讲述了王红旭舍已救人的事迹。

王红旭同志，男，汉族，1986年12月出生，大学本科学历，20__年8月参加工作，生前系大渡口区育才小学体育教师，入党积极分子，一级教师。

20__年6月1日下午，在长江大渡口万发码头段，两名儿童溺水被冲入江水中。正在江边游玩的王红旭同志，放下自己三岁的孩子，与其他市民义无反顾跳进江中奋力施救。第一个跳入水中的王红旭同志先救起一名女孩，传递给江边的接应市民，再次转身游向已被江水冲远的另一名男孩，救起男孩回游中，耗尽全力将小孩推向接应人员。最终，两名小孩在其他市民帮助下成功上岸，王红旭同志因体力严重透支，被卷入江中漩涡，他将生的希望留给了孩子，自己却献出了宝贵的生命，年仅35岁。连日来，王红旭同志的英雄义举深深地感动着每一个人，他舍己救人的事迹被广大干部群众广为传颂，在社会各界引起强烈反响，告别悼念活动中，数千名群众自发前往送别、悼念。6月11日，教育部追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。

王红旭同志在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用年轻的生命谱写了一曲感天动地的英雄赞歌，是践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的模范代表，是新时代教育工作者的先进典型，是广大党员干部群众的学习榜样。他用自己的英雄行动传承了中华民族“见义勇为”的优良传统，诠释了人民教师“大爱无疆”的高尚品格。

马书记号召全体教师向王红旭同志学习，并进行了交流研讨，教师们认真学习先进事迹，并做好笔记，每人结合事迹撰写了心得体会，并在教师工作群开展了交流活动。

教师们在学校工作群里发表感言，还纷纷表示，王红旭老师在危难关头，毫不犹豫、舍生忘死，勇救落水儿童，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，要积极学习王红旭的事迹，学习他临危不惧、见义勇为的传统美德，学习他正直无私、助人为乐的优良品质，学习他舍已救人、不怕牺牲的英雄气概，学习他乐于奉献、敢于献身的高尚情操。充分认识开展学习王红旭同志先进事迹活动的重要意义，在学校营造学习英雄、爱岗敬业、教书育人、争当先进的浓厚氛围，践行社会主义核心价值观，争做四有好老师。

通过组织专题学习、集中研讨、交流等方式，大力宣传王红旭优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围。

我校将把学习王红旭同志英雄事迹活动与学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来，与当前全党深入开展党史学习教育结合起来、与“师德师风建设规范化常态年”提出的“突出师德楷模引领，发挥示范作用”系列活动结合起来，把学习活动作为当前加强教师队伍建设和加强师德师风建设的一个重要抓手。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀。

2023时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇3

王红旭同志出身教育世家，一家三代均为老师。在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄，他始终把学生放在第一位，关心关爱学生，及时为学生排忧解难，是学生的良师益友，深受学生喜爱。20__年以来带领校田径队取得优异成绩深受学生和同事的好评。王红旭老师一腔赤诚爱党爱教，以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。通过对王红旭老师先进事迹的学习，我被王红旭老师在危难时刻舍己救人、用生命托举生命的大爱精神深深感动着。王红旭老师用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深刻的感受到了人性的光辉、

作为一名普通的人民教师，我要以王红旭老师为榜样，将王洪旭老师留给世间的“爱”谨记心间，将这份“爱”传承，并用这份“爱”温暖我教育的每一位学子，王洪旭老师虽然随着冰冷的江水永远的离开了我们，但是他爱的火焰将永远不灭，照亮教育系统每一位老师前行的路，引导中华大地每一位莘莘学子不断前行。我亦将立足本职工作，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做不平凡的教育事业。提升自身政治素养和师德素养，以实际行动，心怀大我，无私奉献，做德才兼备的新时代好老师。

时代楷模王红旭事迹观后感心得体会 篇4

10月14日，“用生命托举起师魂的好老师”——“时代楷模”王红旭先进事迹巡回报告会在重庆市铜梁区举行。

重庆市巴南区典雅小学体育老师许林盛，大渡口区育才小学党委副书记、副校长兰凤成，大渡口区育才小学毕业生王姝雅，大渡口区育才小学毕业生田雨禾，王红旭妻子陈璐希，_崔曜5位报告人依次登台，从不同角度讲述他们眼中的王红旭，表达对他的崇高敬意。

2021年6月1日，大渡口区育才小学体育教师王红旭为救两名落水儿童，献出了35岁的宝贵生命，用短暂一生诠释了为人师表、行为世范的深刻意义。工作上，他传承家训师风，立德树人、爱生如子，如一束阳光，照亮学子前程。生活中，他热情温暖、乐于助人，像一团火焰，传递爱与善良。危急时，他心怀大爱，义无反顾，似一道闪电，托举生命与希望。

2021年9月16日，中共中央宣传部授予重庆市大渡口区育才小学体育教师王红旭“时代楷模”称号，9月24日，市委、市政府印发《关于深入开展向“时代楷模”王红旭同志学习活动的决定》，号召广大党员干部特别是教育工作者以他为榜样，向他学习。

“如果不是为了第二个孩子，也许他不会牺牲；如果不用尽全力推最后一把，也许他还能生还。面临危险，红旭义无反顾地冲向两个孩子，做出了以生命托举生命的生死抉择。”报告会上，王红旭的好友、救人行动的亲历者和见证者许林盛回忆起王红旭牺牲那天的场景。现在，他更把王红旭当做榜样：“在他的身上，我看到了重于泰山的生命价值，看到了舍生取义的英雄品格，看到了一名人民教师以德立身、甘于奉献的光辉本色。”

“每次训练，他严格要求学生，不允许有丝毫懈怠。但他又将学生疼在心里。”大渡口区育才小学党委副书记、副校长兰凤成向现场观众分享了王红旭生前在教学中的点点滴滴，“孩子们都说，总能从王老师那一笑起来就会眯成缝的眼睛里，找到特别的温暖。他教过的孩子们也变得越来越像他，阳光开朗、温暖如旭。”

台上，报告人在动情讲述，身后的大屏幕不断播放的图片、视频，用朴实的语言、生动的事例从不同角度讲述了王红旭同志的感人事迹，回顾了他短暂而温暖的一生，还原了一个真实的王红旭；台下，现场听众将一次次感动化为一阵阵热烈的掌声，不少听众泪洒现场。

铜梁区外国语实验小学老师李芸倩是一名今年新入职的年轻老师，她在正式成为一名老师之前就听说过王红旭老师的事迹，现场聆听报告会后，有了更大的触动：“王红旭老师的事迹，让我深刻意识到一名人民教师应有的责任与担当。王老师虽然随着冰冷的江水离我们而去了，但他对学生炙热的爱永远留在了我们身边。今后我也将以王红旭老师为榜样，把这份责任传承下去，用这份爱温暖我教育的每一位学生，用实际行动对学生负责、对家长负责、对社会负责。”

“王红旭老师的事迹，让我更加懂得关爱学生是师德修养的灵魂。”铜梁巴川中学老师陈倩说，在今后的工作岗位上要向英雄学习，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，把满腔热情投入到教育事业中。

铜梁区外国语实验小学五年级学生熊柏懿聆听了王红旭老师的英雄事迹后，她含着眼泪说，王老师用生命给大家上了“最后一堂课”，也是最温暖的一课。她要向王老师学习，从身边事做起，在生活中帮助需要帮助的人。

2021时代楷模王红旭先进事迹观后感 篇5

王红旭老师的无私大爱像一粒粒种子播撒四方

距离王老师离开我们已经整整108天了，今天我们再一次重温了王老师拯救溺水儿童的事件始末，除了痛心和不舍，我们还有了更多的思考：是什么样的信念鼓励着他毫无畏惧百米冲刺入江，又是什么样的力量支撑着他舍己为人继续拯救第二个孩子？在那一刻，他忘了他年迈的父母，挚爱的妻子和年仅三岁的儿子了吗？

我想，王爸爸的发言或许可以给我们答案。他们一家人三代为师，早就把“爱生如子”刻在了骨子里，这样优良的家风浸润着他，造就了他一次又一次帮助别人于危难之际。王爷爷把生命最后一刻奉献给了三尺讲台，王奶奶亲自背着她的学生趟水过河，他们就是王老师最好的榜样。

正是因为王老师义无反顾地冲刺入江，所以影响着江边的众人，最终形成救命的人梯，王老师也成为了众人的榜样。如今，我们的学生们，被王老师的无私大爱所感动，默默写下：长大后，我也要成为一名优秀的人民教师。这就是榜样的力量。千年渡口凝望奔跑的方向，百米冲刺笑对生死的考场。你用生命书写了最后的课堂，你的无私大爱像一粒粒种子播撒四方。向您致敬，我们最亲最爱的旭哥，一路走好！

2023时代楷模王红旭事迹观后感心得 篇6

20__年10月，彼时只有24岁的吴蓉瑾在卢湾一中心小学教职工大会上举起手，决定当“第一个吃螃蟹的人”、开展情感教育课试点。

吴蓉瑾说，因为她知道，孩子的情感能力比较弱，若一直积压在心里，会有一些不良的情绪反应。她觉得，作为教师，她有责任去帮★WWW.BAIHUAWEN.com★助这些孩子。

情感教育如何开展？吴蓉瑾与学生们做了一个大胆尝试：学生们每天把自己想说的话分享在作文里，长短不限，吴蓉瑾则不给评分，只做批复。这样，学生们一天天都在写，写自己的快乐、烦恼甚至小秘密，吴蓉瑾则一天天地认真批阅回复。在这种往来交流中，学生们的作文越来越有真情实感，一篇篇作文成了他们心情的“晴雨表”，情感教育探索的第一步目标达成。

探索过程中，吴蓉瑾体悟到，爱不是教出来的，也不是上一节情感教育课就能解决问题的，它需要在平时的所有细节中呈现出来。

后来，吴蓉瑾养成了一个习惯：经常把班上一些家长出差、家里老人身体又不太好的学生带回家，给他们做饭、补习。她用真心真情呵护着孩子、感染着老师，让爱传递爱。

卢湾一中心小学教师贺春秋现场分享了一个吴蓉瑾与已毕业学生的故事：20__年的一天，爱喝咖啡的吴蓉瑾发微信朋友圈表示开始“戒咖啡打卡”。贺春秋一问才知，是有学生生病了，吃不下饭，影响了身体健康，吴蓉瑾陪她聊天、吃饭，并约定“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，你尽可能把不想吃的东西多吃一口，咱俩一起坚持400天。”吴蓉瑾兑现这个美好的承诺后，在自己的朋友圈里写到，“尽管戒(咖啡)的这段日子很难受，但是为了这份小美好，非常值得。”