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《小孩不笨观后感优秀影评【优秀9篇】》

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在所有的有关教育的影片中,《小孩不笨》对畸形教育制度的揭露显得最为直接。虽然它不停使用一些暗喻来表露真实想法,但这些暗喻因为太过形象贴切,反而给人以直截了当的感觉。为大家精心整理了小孩不笨观后感优秀影评【优秀9篇】,希望能够帮助到大家。

小孩不笨观后感 篇1

从健身房回到家已经近9点了,因为锻炼后有点累,就懒在沙发上浏览电台。习惯性地转到央视6套,看看在放什么电影。正好看到主人公杰利表演结束,看上去傻傻地样子,被同学戏弄;联合主题《小孩不笨2》,初步以为这个电影的主题就是这个笨小孩,被同学欺侮然后又默默的出成绩,当然看完全剧后证明我的猜想是完全不正确的,我的猜想有点太中国式了。意犹未尽,观后还上网搜索这部电影,没想创下新加坡的票房奇迹、还曾到杭州做他的大陆首映式,也是去年的事情,我居然到现在才看到。还推荐给身为家长的同事去看。

这是新加坡的电影,有他们独特地文化影响,但是家长与孩子之间、老师与学生之间的关系,与我现在所处的社会确有相近之处,这个真是一个很沉重的话题,虽然我的孩子才23个月,但是看着周边的情形,让我不得不想到我也即将面临一个严峻的教育问题。影片拍得很细致、很现实,又略带一些幽默讽刺的手法,在轻松的地方语言中又拍得感人至深,特别是到了剧情尾声,我的眼泪都是止不住地流。随后的几天内,都在不停地反思,想到我与老公的相处。在家里,言语不多,言多必吵。看待事物我们都有不同的观点,且各持已见,很少有共同的方向。我认为他不现实,他认为我太俗,所以在家里不适合讨论,不可能取得一致意见。对他的懒惰行为,也不能多说,就是提醒他该换衣服了,不能超三次,再说马上换来一句:唧唧歪歪、不要对我指手划脚。口口声声要怎么发展,却不能在一处待得长时间,换来是公司不适合他,而不是他不适合公司。回到家就是捧着电脑看着电视,对家务不闻不问,就算雨下得很大,也不会对眼皮底下阳台上的窗去关一下,任凭衣服被雨水打湿。不能提钱,提钱就太俗了;却不对自己从儿子出生到现在,连奶粉钱都未出一分的行为不感到可耻。我可能是一个很要强的女人,但更希望男人有点出息。想要他实现结婚前的承诺,那真是天方夜谭。像我们现在这样的处境,没有沟通、言多必失,不知道发展下去会是个什么样的境地,如果没有儿子,我想迟早会走到分开的一步。有的时候,真是想让老公去换一种生活试试,也许是我的让步让他感觉始终在处优阶段;再是独生子女,也不可能看着老婆辛苦地养家而无动于衷,也不承认老婆的优秀。就算是自卑,那也得拿出实际行动来。

讲了这么多,无非是想到现在很多家庭,女人的牺牲;想起学生时代午夜听万峰老师的节目,很多女听众打电话进去,都是说因为孩子,一直忍着丈夫的不良行径,而换来万峰老师的一顿臭骂,做人要想着自己,不要说因为孩子而吊死。但是我也做不到,儿子太可爱了,留给任何一方,对他来说都太不圆满,哪怕做假也要做给他看,这是一个多么和谐的家庭。

所以,随着孩子的长大,教育要开始了,势必会因双方的意见不和而争执。如同剧中,杰利家,父母都各自忙着,在教育孩子不可以吃饭时打电话时,却为自己的接电话而辩解,没有做到以身作则。忽视了孩子。我们以后会怎么样呢?虽然心想要给儿子最放松地一个环境,这点上还是与老公有个共同的愿望。就是不知随着社会的发展,冷不丁会禁不住这个发展的氛围,而强加一些方式,拔苗助长。从现在恐怖的学校教育中,真得是不难想象。

就像在剧中所展现地一样,新加坡的严格体制下,学生还是做出所谓的违规。就算公众鞭刑,换来学生对这个体制的失望。我也崇尚从严制约,也许想得太狠,但是严格未必是好事,要么是反叛、要么是懦弱,真是头痛啊!就像我的侄女,快8周岁了,有的时候看起来很懂事,有的时候看起来又是小小孩一个,与自己童年的时候,简直是不可以相同并论。想要严格也做不到,她就是不理;换成讲道理,有时奏效;有时也是当成哑巴;有时变成一个雄辩手,让你无从说起。从剧中也是感受到,每个人都有实现的愿望,适时地称赞可以起到四两拨千金的作用。以后生活中是要注意,多褒扬别人,老公这里也是,虽然做得不尽人意,自以为是,还是多多鼓励他。

再说说现在的教育,怎么办呢?不知道到了儿子上小学的时候会是什么风气?就算是一年级,班主任也要推荐去上补习班,说是如果不上的话,会跟不上其他孩子。那他们上课的时间在干什么?不是说没有教不会的孩子,只是看你怎么去教么。从幼儿园开始,让孩子们开始学习关系学。侄女上的幼儿园是私立的,问她为什么小班长没得当,就说是“妈妈没去老师这里拍马屁”;上小学,交个五千,进56号人的大班,如果是交二万,就可以进32人的`标准班。真是要疯了!看了这部影片,看来新加坡的教育也是抓得非常紧,补课是正常不过,但是补课出成绩了么?成才,家境贫寒,但爸爸给他请最好的补课教师,结果是什么?最终以血泪的教训,在家长、老师、学生共同的认识下,最终成才。

为使家庭和谐,我想应该自己多牺牲一些,包容这个小孩子气的老公;与儿子坦诚相处,不把他当成一个不懂事的小孩子,与他分享生活,正确引导他的人生!

《小孩不笨》励志电影观后感 篇2

在《小孩不笨》这部影片当中,作为即将站上讲台的我们学到了许多东西,孩子需要我们做老师的理解、尊重。我们做老师的不能把孩子管得太严,孩子也应该有自己的一片天空,让孩子们有自己的想法,让孩子们有一定的自由空间,而不是处处约束孩子们,就算孩子不对,也只能慢慢引导,讲道理,暴力是不能解决问题的,也许跟孩子做朋友,更有意想不到的收获。比如《小孩不笨》中的单身父亲,因为孩子的国语成绩只有10来分,对孩子拳打脚踢,可是这样做对孩子们的学习成绩不但没有帮助,反而还会令孩子认为自己没用,从而对学习产生负面情绪。

做为师长的我们,应该多多鼓励孩子,看到孩子闪光的一面,并肯定他们的长处,不足的地方给予正确的指导,而不是全盘否决,就像片中所说的一样,一个苹果烂了一点,只需要把烂掉的那一点切掉,≮≯而不是整个扔掉,切掉一点这颗苹果就还有用,如果整个扔掉的话,就什么也没有了。

还有一点,影片中小孩的家人不管在什么时候,总是有一大堆话讲,也不理孩子们有没有听进去,这样只会让孩子们觉得我们这些大人很烦,很罗嗦。应该适应地教育孩子而不是说一大堆的空话,左耳进右耳出,讲了也是白讲,和孩子沟通是必须的,但也要讲究方面,一方面,我们要善于倾听孩子们的心声,知道他们的想法,而不是采用强权的态度不理会孩子的感受,生硬的给其批评。事实上,在很多的家庭里学校中,并不是孩子不愿意与大人沟通交流,而是孩子们在孤独寂寞的同时,再也找不到与大人沟通交流的方式,也如片中所说的:“随着我们慢慢长大,父母们的鼓励话语渐渐变成了训话,于是我们就变成了哑巴。这部影片就是要告诉我们,解决孩子问题的核心在于沟通,沟通是联接孩子与大人之间的桥和钥匙!

小孩不笨观后感 篇3

当看到<小孩不笨>这部电影中,那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。 我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。

看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不能够做到。还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习他们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和他们巧妙的周旋。

影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中,学习是一件多么重要的事情啊,他其实是多么期望能够取得好成绩啊!我也想到了自我,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。

同学们,其实我们都不笨,让我们一齐加油吧!

<小孩不笨>这部电影写了国彬,文福,terry三个好朋友他们都读了em3(被视为无药可救的班级),他们都来自不一样的家庭,不一样的父母给予不一样教育,也直接影响了他们构成不一样。

《小孩不笨》励志电影观后感 篇4

看完《小孩不笨》之后,心里颇有感触。感触之余,我想起了现代的家庭教育问题。

父母都认为,只要按照他们安排去做,去参加各种各样的辅导班,在小考、中考、高考中都能取得胜利,成为值得他们骄傲的“天才”,他们的家庭教育就是成功的,其实,父母们有反思过吗?这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢?在《小孩不笨》这一影片中,我们都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成绩,最后导致了成才被学校退学,学谦成了学校触犯校规的学生,这难道与家庭教育脱得了关系?

父母认为只有高成绩的孩子才算好孩子,只有高成绩的孩子将来才能有出息。因此,他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中,杰利作为演讲的主角,却邀请不了父母来听讲座,因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时,学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲,却遭来了母亲的挨骂,不好好学习整天只知道乱花钱;成才因为华文考不好,被父亲知道却招来了一身痛打……久而久之,小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告诉父母,代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而,父母还过份自信,认为自己做的一切都是为了孩子,这一切都是对的。

随着社会的发展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢,学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中,更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问,在打骂中成长的孩子,他们有何快乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影,是一所北大就能抹去的吗?在《小孩不笨》的结局里,学谦的妈妈辞去了总编的职位,理由是要回家管教孩子,因为她意识到,她要时间去了解孩子,从中摸索出教育孩子的正确方法。

我们从一出生就是个人,是一个有血有肉的一个大写的人,而不是一台只会为成绩而学习考试的机器,童年时期的孩子是充满活力与想象力的,父母应该按孩子的兴趣,由孩子自由发展,培养孩子独立的人格和思想,让孩子拥有享受快乐人生的权利。

然而,这里所说的“自由”发展,是“相对自由”,并不是父母可以纵任孩子一切习惯发展,甚至是坏习惯也不加管教,如果一切任由孩子顺从孩子,那只是溺爱孩子,如果说狼爸虎妈教是一个极端,则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了年则是溺爱教育的恶果。

因此,父母应该重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性,在管教的同时,给孩子一定的自由发展空间,父母应该做孩子成长过程中的引导人,而不是压迫孩子发展的压迫者,努力让孩子快乐成长。

小孩不笨观后感 篇5

世上没有笨小孩,不会读书的小孩大部分都是因为懒惰,可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题,要么就是因为环境的压迫变得不会读书。

电影中,国彬从小就具有绘画的天赋,喜欢画画,热爱画画,痴迷画画。只可惜,国彬不会读书,尽管他再怎么努力,每天晚上都要被妈妈训斥,鞭打。只因为生活在新加坡这个地方?只因为他是em3阶级的学生?文福是个聪明又够义气的男生,但是因为要照顾弟弟,又要帮忙妈妈招呼客人,没时间忙自己的学习,包括自己的姑妈和表哥忠明也瞧不他。

国彬的妈妈说:文凭虽然只是一张纸,没有就是没有。我现在担心的是我的儿子,他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的,当时的社会注重的也只有英语和数学,只有这两个科目学好了,才可以在社会立足。而华文,想怎么读就怎么读,读不好也没关系,中学还有个班叫华文b,都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着:华文就这么遭新加坡人蔑视吗?华文仅仅是难学吗?

我们不是笨孩子,只是懒读书!孩子不是靠打骂出来的,而是靠心教出来的!爸妈并不是喜欢打我们,而是为了我们好!我们的闪光点都是独一无二的,但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点,不要剥夺孩子的自由与兴趣,别让我们盲目地走来走去,别给孩子的童年抹上一道黑影。

电影《小孩不笨》观后感 篇6

电影《小孩不笨》讲述了两个家庭,三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默,不时令人捧腹,情节不疾不徐,引人入胜。不知觉中,再次唤醒了人们对“孩子的教育”这一问题的思考。

孩子的健康成长离不开方方面面,电影主要提到了家庭,学校,社会这三个方面。作为一名教师我很关心剧中学校故事的发展,尤其是那位眼中充满迷茫甚至是哀怨的华文老师,面对一群调皮捣蛋,桀骜不驯的学生,虽然是磨破嘴皮的说教,不吝金钱的付出,却“落花流水春去也”,终不见效,用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的反抗,最后竟成了不近人情的魔鬼,遭到各方的谴责,重压之下,万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。

故事发展到这里视乎将注定这是一场教师的失败教育的悲剧,我们也要下结论:小孩不笨,老师很笨。但孩子的成长离不开教育,这位华文老师也注定不能成为悲剧的角色。

在校长和老师们的挽留之下,他留了下来,并且开始了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登场引来学生“赞叹”的时候,我们又一次看到了教育的希望,看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚开始,他的“酷”也还很生涩,但他毕竟找到了那把剧中反复提到的“钥匙”——正确表达爱的方法。

剧中并不乏爱,父母的爱,老师的爱,但这些爱是僵硬的,是一厢情愿的爱,是不易被孩子吸收的爱,所以这些爱也就白白流失了,没有发挥本来的作用。这些都再次提醒我们,当教师要有爱心,更要有正确表达爱的方法。

让我们放下师道尊严,因为高处不胜寒,让我们俯下身子,因为草根处有虫鸣声声。当我们转变观念,学生就不会总喊“春风不度玉门关”,而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。

电影《小孩不笨》观后感 篇7

看完《小孩不笨》之后,心里颇有感触。感触之余,我想起了现代的家庭教育问题。

父母都认为,只要按照他们安排去做,去参加各种各样的辅导班,在小考、中考、高考中都能取得胜利,成为值得他们骄傲的“天才”,他们的家庭教育就是成功的,其实,父母们有反思过吗这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢

在《小孩不笨》这一影片中,我们都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成绩,最终导致了成才被学校退学,学谦成了学校触犯校规的学生,这难道与家庭教育脱得了关系

父母认为仅有高成绩的孩子才算好孩子,仅有高成绩的孩子将来才能有出息。所以,他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中,杰利作为演讲的主角,却邀请不了父母来听讲座,因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时,学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲,却遭来了母亲的挨骂,不好好学习整天只明白乱花钱,成才因为华文考不好,被父亲明白却招来了一身痛打……久而久之,小孩不再敢把自我那些与学习无关的想法告诉父母,代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而,父母还过份自信,认为自我做的一切都是为了孩子,这一切都是对的。

随着社会的发展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢,学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中,更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问,在打骂中成长的孩子,他们有何欢乐可言父母的暴力在他们的童年留下的阴影,是一所北大就能抹去的吗

小孩不笨观后感 篇8

当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。

“爸爸太爱你,但是爸爸太不会爱你”我知道,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了”

不知道从什么时候开始,也不知道为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却永远换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的希望,下边,却是望不到底的深渊。

渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门,已经关了。

看着《小孩不笨2》,望着发生在他们身上的故事,寻找着这些故事里自己的影子,体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的,可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。

看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。

看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是责任,而是他们之间的'爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。

现在,我只希望,我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望,我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。

小孩不笨观后感 篇9

《小孩不笨2》这部电影的每一句台词,每一个镜头,每一个表情都反映了深刻的教育问题,这些教育问题往往就发生在我们身边,甚至就在我们家里,这一点尤其让人震动!学员华妈才上两节课,已经有如此深刻的思考,真是令人欣慰,下面分享她的观后感,给大家一些参考。

一、孩子的成长需要父母的有效陪伴,父母事业的巨大成功也弥补不了缺席孩子成长的遗憾。

电影中学谦和杰利的父母是新加坡的中产阶级,父母整天忙于工作,以至于错过了孩子成长的关键时期,在孩子需要的时候他们都在忙于工作或者应酬,以至于在父亲生日的时候杰利送给父亲的画像是一幅“灯下黑”的爸爸形象,在孩子的眼里看到的始终是黑暗中的爸爸,因为爸爸总是在熄灯后回来。

杰利在学习或者生活有疑问都是通过冰箱上纸条与爸爸妈妈联络,而爸爸妈妈则是通过讲口水连篇的道理来教育两个孩子,结果学谦把家当作睡觉的地方,慢慢就变成哑巴了,他们的心门关闭了,导致各种问题频发。

学谦在自己的博客中写到:“妈妈呢,只会骂我,逼我。不管我做什么事,在她眼里永远都是不对,不好的。记得刚上中一时。有一次,我打错了巴士,迷了路,回不了家,我好害怕。我找到了公用电话,打给爸爸。他说他在忙,没空听我电话。迷路的感觉好可怕。天黑了,我才回到家里,妈妈问也不问,就把我大骂一顿。慢慢地我知道这个家,只是让我睡觉的地方,这个家虽然什么都有,其实什么都没有”。由此可见,孩子是多么失望,多么绝望。

二、如何做“父母”是一门专业,需要努力学习、成长才能“合格”。

1、少看孩子的缺点,多看孩子的优点。这是打开孩子心门的钥匙。

电影中,欧巴桑虽然家境不是很好,但却是个非常懂得教育孩子的妈妈,认为孩子胖是优点,培养了铅球方面有专长,这些来源于她小时候对孩子的喜欢丢东西这一才华的训练,就是从楼下往楼上丢东西;女儿数学测验考了65分,妈妈发自内心的欣喜及表扬,让孩子内心感受到妈妈的真正的爱。而成才的父亲因出身低,年轻时打架失去一条腿,不想让成才走自己的路,对孩子要求严苛,整天以打骂管束孩子,压制他擅长打的优点,以为这就是对孩子的爱;在生命即将结束时才悟到:“天底下没有教不会的孩子,只有不会教的父母”。学谦和杰利的成长也体现了这一点。

2、做好孩子青春期的性教育,在孩子成长中至关重要。

影片中杰利的同学看了电视剧中的男女手拉手、亲嘴然后在一起睡觉就怀孕了,进而作弄杰利和晓晰,杰利为了弄清“婴孩从哪里来”的真相,苦苦寻找:一问外婆他从哪里来,外婆回复“从垃圾场里”;二问女佣,女佣回答这个不用学,长大了自然就会了;三问妈妈,妈妈回复长大了就知道了;四问老师是怎么怀孕的,老师回复是虫和卵的结合,进一步深入追问,老师说明年就讲到了;五是请教恰遇一大腹翩翩的男士,杰利赶快问叔叔的肚子是不是因为虫跟蛋的结合才变大的,叔叔的回答令他更加迷惑;六是一迷未解,一惑又来,杰利开始想怎样能把晓晰杜子里的孩子打掉,偶遇一奶奶跟怀孕的阿姨说吃黄,孩子容易掉,结果是晓晰吃到腹痛难忍到医院才真相大白。

由此可见从小开始适龄的性教育多么重要!这一点我也深有体会,上初中的我开始进入青春期,公交车上人挨人,如果男的臀部和我臀部挨着,我就会觉得可能会怀孕,这个问题一直困扰了我两三年左右的时间,现在想想都觉得可笑,对性知识的无知,无形当中给自己莫大的心理压力,焦虑和担忧。幸好现在北师大出版了中小学性教育教材,让家长和老师有书可依。

3、赏识孩子。

欣赏、鼓励孩子,唤醒孩子内心的好小孩,让他们拿出最好的一面。每个孩子都想做好孩子,不想被批评。电影中经典的台词是:欧巴桑问成才爸爸,你最后一次称赞你儿子是什么时候?"两年前?",回复是2岁的时候,欧巴桑说:"当你的儿子真够倒霉的"。学谦的遭遇也是如此,他在博客中写到:"昨天晚上,我看到爸爸的电脑有问题,爸爸早上没有带着上班,就花点时间帮爸爸修好了,希望弄完电脑后,爸爸不会耽误工作,结果还是被爸爸骂了一顿。父亲过生日,杰利送给父亲一幅父亲的"灯下黑"画像,爸爸妈妈不但没有理解孩子画像的深刻含义,还批评杰利调皮,杰利给爸爸、妈妈讲故事,爸爸妈妈不但没有认真听,还批评学谦送给爸爸的生日礼物剃须刀浪费钱,孩子的心理该有多难过!这部影片告诉我们多鼓励孩子,多称赞孩子,多看孩子的优点,好孩子是夸出来的,不是骂出来,打出来的。赏识是一股巨大的推动力,激发孩子的潜能;成才的父亲在临终前鼓励儿子成才要打到世界去,成才果然努力得了冠军。由此可见,资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了了地方就是资源!

4、要求孩子做的,父母要首先做到。

电影中学谦和杰利的父亲在饭桌上告诉孩子吃饭时不能用手机,用手机有害健康,而爸爸妈妈以各种借口接听电话,包括外婆,这样兄弟俩很无奈,父母都做不到,孩子如何能做到呢。

5、父母要倾听孩子,与孩子进行有效沟通,忌说教。

影片中杰利画外音:大人们经常认为,和孩子说很多话就是沟通了,其实爸爸妈妈外婆都是自己讲,自己爽。而孩子们都是假装在听,然后一边进一边出。孩子们有没有听进去,爸妈不管,就要讲了就行了,可是父母没有明白,多了就很难消化的道理……。,杰利的父母喜欢说教,认为这是管教,而孩子真正需要父母时,父母却不在。

6、理解、接纳、认可孩子,给孩子无条件的爱。

影片最后,当成才的爸爸、学谦的爸爸醒悟后,在孩子犯错遭遇危险,奋不顾身冲上去解救孩子,那种爱是发自内心的、无条件的,孩子从内心感受到来自父母的真正的爱,亲子关系融洽,一切问题都迎刃而解!

《小孩不笨2》告诉我们,孩子的问题都是家长的问题,教育的本质是家长的自我修行。