《天宫课堂第二课观后感【优秀5篇】》

看完一部经典作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？需要回过头来写一写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？问渠那得清如许，为有源头活水来，这里是可爱的小编为大家收集整理的5篇天空课堂第二课观后感600字的相关文章，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022年天宫课堂第二课观后感600字 篇1

冯浩然

热切期盼中，我们终于迎来了天宫课堂第二课正式授课。几天前，老师就已经发布了这个振奋人心的消息，并且还把授课表以及授课老师公布出来。由于天空课堂第一课给我带来很多神奇的实验，让我看到了在地球上无法看到的奇怪现象，感觉到科学如此奇妙让我对太空充满了好奇，我一直盼望着第二课早一天到来，今天终于如愿以偿，我们全班师生共同在教室里通过一体机观看了现场直播。

今天的天宫课堂在地球上共设立了三个教室，除了主教室外，还在西藏和新疆设立了分教室，看着他们之间互动，我心里想，如果哪一天我们学校也设立一个分教室，那该多好啊！到时候我一定会抓住这个难得的机会，积极发言和他们共同讨论，把我想问的问题一一向天宫的老师说出来，也来一个天地对话，满分作文网想想都那么兴奋！不过我发现提问完以后，还要等几秒钟老师才能回答，看来距离太远的话，信号的传播还是需要时间的，我们之间通话必须要等一等，对方才能听到，这还真是我原来没有想到的。

今天天宫课堂的老师也给我们带来了很多有趣的实验，比如点水成冰，给我印象真的很深刻，觉得很神奇。一个水球在王亚平老师触碰的一瞬间变成了冰球，变成固体了，就像魔法师一样酷毙了帅呆了。老师在讲解其中原理的时候，提到的饱和度、凝心颗粒、结晶等这些知识我还似懂非懂，我想那些大姐姐，大哥哥们一定听得懂吧！看来我也要好好学习，快快长大，通过学习才能懂得其中的道理，将来利用这些科学知识来造福人类，做新时代合格的接班人，为实现中华民族的中国梦，尽上自己的一份微薄之力！

2022天宫课堂第二课直播观后感700字 篇2

高艺珊

一堂太空课，究竟给我们带来了什么？

首先是对青少年科学探索精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝聚力，这话过去也许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感叹航天科技的威力和先进，民族自豪感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙，更是最生动的爱国主义教育契机。

其次是对全体国民的科学素养的影响。有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有裨益。

第三是对航天科技改变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。

第四是对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，如果在平时的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。

科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝，航天科技不仅壮国威，更关系我们家庭和生活的科技化和幸福，中国梦脚踏实地，科技梦张力无限！

2022天宫课堂第二课观后感悟作文 篇3

今天下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开课啦，我早早就端坐在电脑屏幕前等待直播。

开课了，宇航员王亚平老师带我们了解了许多科学小知识，还做了很多小实验。我最喜欢的是太空抛物实验，因为来了一位特殊的助教：冰墩墩。被抛出后，冰墩墩沿原有方向匀速前进，稳稳到达另一位宇航员叶光富老师手中，哇！ 哈哈，真是没想到，太空还有美容功能啊！

这真是一堂生动有趣的科学课，它燃起了无数小朋友心中的航天梦！星空浩瀚无比，探索永无止境！

天宫课堂第二课观后感 篇4

我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的`生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个实验更为有趣。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一�

三位航天员老师做了很多有趣的科学实验，我最喜欢的是液桥演示实验，在两个液桥板上滴上两颗饮用水“水球”，把它们合在一起再拉开，受表面张力影响“水球”被拉成一座“桥”。但在地球上，受重力影响表面张力微不足道，无法形成桥。

科学实验真是奇妙，太空里的实验更是令人赞叹。正是因为这样，才会有这么多人喜爱科学，热爱航天，令航天事业发展迅速。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，空间站叫“天宫”，科学家把古代的传说和神话与现代文化结合在一起，实现了古人的梦想。

中国的航天虽然起步晚，但我们可以加大步伐，超越其他国家。所以我们要好好学