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《优秀教师评选演讲稿汇总六篇》

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优秀教师评选演讲稿(通用6篇)

优秀教师评选演讲稿 篇1

尊敬的各位、老师,亲爱的同学们:

大家下午好! 又是一年春草绿,在这个充满希望的季节,作为一名教师,我有幸在这里发言,感到非常荣幸。

首先,对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺! 接着,我带着五个感谢而来:

我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。

1.领先同学,心态归零。成绩属于历史,今天属于自己。人生之旅如登山,无限风光在险峰,体力好,走在前面,体力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空,志存高远,居安思危,心态归零,奋力跋涉,个别阶段的领先不是目的,更不是这场登山之旅的终点,要攀登高山之巅,领略无限风光。

2.后进同学,关上后门。是的,人生就是要关闭后门,向前迈进。同学们,尤其是后面跟进的同学们,过去你获得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是抛弃过去,重新开始,现在向前!

3.享受过程,精微至大。同学们,要取得胜利,就要瞄准自己,培养自己的真性情和真兴趣,把应该做的事尽量做得精细卓越,让自己满意,享受过程,精微尽,致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律,不懈攀登,让自己不后悔!

我们六小的老师可以说很苦,因为为了爱,甘将心血化时雨,润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是快乐的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我相信,六小师生,众志成城,和谐奋斗,一定会共同筑就美好的明天!

优秀教师评选演讲稿 篇2

尊敬的各位评审、各位来宾:

大家好!

我是杨征,一名小学数学老师。

20xx年,我做了一个从教21年来最重要的决定,从南山实验教育集团来到一所仍在建设中的地铁保障房小学。

没错,它就是现在的南山区新优质学校前海港湾小学。

记得当年,罗朝宣校长为了说服我,第一站带我去看了前海石,他说,前海的深圳第一站,这将是前海自贸区的第一所学校,我们要创建未来学校、培养未来的人才!然后,才指着一个泥泞工地,告诉我,这就是未来!一个四周还没有路的未来?

这个故事够刺激!可,我信了!

很多人问我,你是不是傻?

是啊,从全国名校到一所前途未卜的新校,从中心城区到一片待开垦的处女地,我和女儿一起踏上了征程。

叮我听见归零的声音!

我相信,保障房里住的每一个学子都是深圳梦的缔造者! 这样一个社区,这样一所新校,更需要一群有情怀、有梦想的人!我相信,教育的力量,足以改变世界!

小学数学只能是加减乘除吗?

不!我要给孩子们高定版的财商课堂!为他们的梦想奠基未来!

我把股票、保险、众筹统统搬到了课堂:我利用房价复式折线统计图,让孩子们爱上了数学统计,也懂得了生活不易;我在校内发行港湾币,从班级支行、年级分行到学校总行,存款、利息、贷款,港湾少年梦想银行成了微缩版的真实世界……

上学期,为了一场慈善拍卖会,孩子们走进前海企业公馆,从一家家企业募来一件件拍品,完成主持、礼仪、拍卖全部工作,两次拍卖全程直播,筹得5万余元善款,注入港湾小学自己的同爱公益基金,让兰考县程庄小学过百名留守儿童拥有了全套体育设施和美术学具。财商课程让学生学会了规划与珍惜,更懂得了责任与担当。

为了让和程庄一样的边远贫困学子,共享优质课程,我参与全国互+计划,吸纳了全国18个省市、90多家学校加入港湾课程联盟,一根网线成为优质课程的时空专列,传递智慧、躬耕幸福。

在港湾的722天里,我荣获南山区首届百花奖课堂大赛一等奖,主持、参与3项省区级课题,发表论文两篇,编著财商教材4本,获评深圳市好课程……累计书写超过20万字,完成港湾财商综合化系列课程开发。

妈妈,能不能不要加班了!我好呀。不记得多少次,女儿这样低低地哀求。一次,直播结束才发现,不知何时,7岁的女儿悄悄拉过两个小板凳,在上面睡着了。身为教师,我知道,最好的教育就是陪伴!可女儿,我的陪伴有些与众不同,我希望你看到一个平凡却不懈努力的妈妈。

若有微光,必有远方我,有幸引领价值,亲手打造中国教育责任共同体,为未来而教、为梦想而教!我常问自己,一名教师的深圳梦,是什么?就如每一个清晨,我都充满欣喜与骄傲,身披城市霞光,期冀着以教师的力量,为特区未来教育领航。

优秀教师评选演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师:

大家下午好!首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱,在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意!

今天能作为青年先锋岗的代表在这里发言,我感到十分的荣幸,但更多的是压力和鞭策。因为我深知自己还有好多工作做得不够完美。下面我仅把自己这五年来工作的一点体会和认识,做一下简单汇报。

我是20xx年来到学校的,回顾过去的日子,我感慨良多,我尊重自己的选择,热爱教师职业,我喜欢在讲台上传道授业的感觉,可说实话,当一名好教师真的不容易。我们是职业院校,这就要求我们的专业教师具有较高的综合素质,既要懂得理论教学又要懂得实际操作。更要对本学科的上下游课程有所了解,真正讲好专业课是需要付出很多的。

作为青年教师为了使自己快速成长为一名合格的教师,这几年里,我严格要求自己,认真对待任教的每一门课程,业余时间我经常学习与本专业相关的课程,查阅资料,虚心向老教师请教,注重教材,教法的研究,及时更新自己的知识储备。注意收集工程实例,并将其引入课堂,在课堂上,我用激情点燃广大学生的学习热情,使学生在一种兴奋愉悦的状态下接受知识,得到了广大学生的认可。

我不是师范院校的毕业生,在教学方法、课堂掌控等方面存在不足,为了提高自身水平,我积极学习教育学、心理学课程,并于20xx年通过了高校教师资格考试,获得了高校教师资格。说心里话,当老师的最大成就感莫过于自己的教学水平能够得到别人的认可。我在参加省高校教师专业技能考试后,当得知自己的试讲成绩为A时,那种喜悦的心情简直太好了,之前的所有辛苦都忘记了。在教学上,我始终坚信,只要我们努力,就不比任何院校的老师差。我也将这种信念传递给我的学生,鼓励他们坚持付出,提升专业技能,人生就会成功。

在这里的五年是我成长的五年,在这里,我从一名刚离开学校的大学生很快成为一名合格的老师。我想,这得益于我们学校特有的青年教师培养体系,得益于我们学校领导先进办学理念的指导,得益于这里严谨朴实的工作作风的影响。我身边的各位老师也时刻影响着我,敦促我前进。再次请允许我向对我工作生活给予亲切关怀,无私帮助,宽容接纳的领导老师们,致以最诚挚的感激!

这次能够被评为“青年先锋岗”,可以说是很幸运的,我们还有好多优秀的青年教师。这个称号既是一次荣誉也是一次鼓励和鞭策,我一定要以更高的标准来要求自己,向更优秀的教师学习,强化自身业务水平。为我院的建设贡献一份力量。

作为青年教师我们深知,年轻就是资本,压力就是动力,知难而上,方是我们年轻人的本色,我们在承担重任的同时,也给予了我们自己锻炼的机会。我们青年教师一定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望,将自己的人生书写得更加辉煌灿烂!

最后,再次向关怀和支持过我的领导老师说声谢谢!

谢谢大家!

优秀教师评选演讲稿 篇4

尊敬的、老师、同学们:

总有一天,我们不会忽视9月10日教师节。老师的摘抄是在秋天,我想,大概是因为秋天代表着严肃、神圣、奉献和深度。

我记得有这样一个故事。一个下乡的知青,去西北一个农场中学教书。我不知道那里的艰辛。连小女儿都像个煤球一样暴露在阳光下,小小的手掌上布满了老茧。条件苦吗?苦!生活艰难吗?难!直到终于有一天可以调回市里,但他毫不犹豫地放弃了机会。因为,他爱上了那里的教育。他说:“虽然这里生活艰苦,但是西北的孩子也要有老师。老师说的不是敬业吗?”。于是他留了下来,在这片坚硬的土地上扎根。而他的女儿,也决心考兰州师范大学,决心回西北当老师。是什么驱使他们这样做?我想起泰戈尔的诗:“我的心在你眼中找到了天空”。是的,老师的心在求知的学生眼中找到了一片完全神圣的天空!为了这份神圣,他们愿意奉献一生。

有人说,老师是一架梯子,用威武的身躯一步一步牵着我们稚嫩的脚;有人说,老师是蜡烛,用不灭的信念为我们照亮前进的道路,映照着我们的脸庞,不断探索探索。

当老师走上庄严的讲台,用敏捷的`思维把知识传授给我们时,我们心中充满了敬意;当老师带着成熟的信心来到我们身边,帮助关心我们时,我们的内心充满了信念。我们经常为老师的赞美而兴奋,所以我们下定决心,勇敢无畏,毫不犹豫地前进。

自从入学以来,我已经学习了十年。这十年的每一次风风雨雨,每一次成功,都伴随着老师的悉心教导和悉心帮助。回忆老师说的每一句话都让我感到熟悉和亲切,我的心在老师坚定的目光中找到了知识和理想的天空!

优秀教师评选演讲稿 篇5

尊敬的各位、评委,亲爱的老师们:

大家好!

我是一名刚参加工作不久的小学语文教师,可以说是一名刚走上教育战线的新秀,今天能够站在这里我感到无比的激动。今天我演讲的题目是《如何做一名优秀教师》。

工作近3年来,我收获甚多。

记得刚实习那年,我什么也不懂,一上课,学生常常乱哄哄的。你根本讲不下去,可我也无计可施。下课后,自个坐在椅子上常常叹气,这班学生怎么这么淘气?这叫我如何是好?后来我向老教师、班主任请教这个问题,他们说:你要让学生怕你才行,给他们个下马威。看准了揪住一个狠狠地打一顿,杀一儆百。这样他们就老实了,不信你试试?不要心疼,他们皮厚禁打!起初我还不敢打,心想这小小的孩子能打吗?可最后出于无奈,开始是轻轻地打,可不凑效,慢慢的越打越厉害!最后竟成了一个习惯!一看到学生作业马虎,打架之类的都是用打!这种坏习惯我一直用了一年多才停下。那时我也不明白为什么要用打呢?每每打完学生后,学生气的不行!我也气的不得了!

每当回想起我那可怕的神情时,那简直就是在犯罪!我就是一个穿西装的野人!所以我决定尽量克制自己的情绪,不发,从今以后再也不打学生了!现在我终于做到了,可我远远做的还不够好!因为我一遇到学生表现不好很容易发火,情绪很难控制下来,有时耽误了半节课甚至一节课。我很感激我的一位学生写给我的建议,在一次考试时,她就希望我上课不要因为一点小事就发火,耽误了大家的时间。在这里我要向所有孩子们承诺:相信老师吧!我一定能做到的!因为不愿改变的老师,不是一名合格的老师!

优秀教师评选演讲稿 篇6

各位领导、各位老师:

大家好!

今天,站在这演讲台前,我很激动,也很不安。我感激我的领导、同事们在这次“感动书院十佳教师”评选活动中对我的肯定和鼓励,同时,对于大家给予我的这份荣誉,我又深感不安。我时刻提醒自己,反思自我。无论对工作、对生活,我都要以一个为人师者的要求去做,并努力做得更好!

书院开办六年了,我与我的学生同书院一起成长着。书院小学就像是我的第二个家。回想这六年的生活历程,我没有做过什么惊天动地的大事,也没有什么辉煌的成就来一一评说,但所经历过的酸甜苦辣,让我懂得珍惜和感激,珍惜生活中的拥有,感激身边的人和事。

我是一名语文教师兼班主任,每天,我带着喜悦的心情走入课堂,把自己的知识有计划地传授给孩子们,课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入多少喜爱和认可。老师的爱,如春雨细细滋润孩子幼小的心田,如阳光让待放的花蕾绚丽绽放。这爱,是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而所偏爱,而应一视同仁,特别是对那些调皮的后时生,应更多关注。我们班有位同学叫杨秀勤,在厕所烧低年级同学的衣服,并在校车上威言恐吓小同学,影响极坏,多次教育后,我亲自带着他去那孩子家赔礼道歉,并合理赔偿,我要让他懂得做错事要敢于承担责任,他经常不做作业,上课就想睡觉,其实,他是留守儿童,由年迈的爷爷看管;在家,学习生活几乎是无人过问。这样的孩子更渴望得到他人的注意,更应该得到老师的关心,我经常找他的闪光点进行表扬要同学们跟他成为好朋友,还评选他为进步星,让他对自己更有信心。这个孩子现在已经完全融入集体,虽然成绩平平,但行为习惯比以前有了很大的进步,已成为老师的小帮手了。我班还有一个性格孤僻的孩子叫王汇海,从小父母离异,大伯、姑姑、爷爷轮流带,这孩子从不与大人说一句话,即便是他的亲人也很难与他交流,一二年级时,我每天轻言细语从不对他说一句重话,只要能引导他跟我说上一句话我都特别开心。后来,我发现他跟同学相处有话说,于是,我经常找他的朋友聊天说话,让他对我们的话题感兴趣同时也能参与进来。五年级时,他敢主动问我问题了,可是这时,他的家人都没时间照管他了,他爸爸决定请保姆,我一听,那完了,又不会开口了。在破碎家庭长大的孩子很脆弱,很容易受伤,我要让他感受到家庭的温暖,我要拉近与他的距离,打开他心灵的窗户。于是,我决定把他接到家里照顾,每天,我和爱人一起辅导他做作业,做完作业教他下围棋,我还给他报了个课外兴趣班专门学下棋,两个星期,他和我的孩子成了好朋友,每天话很多,一起打珠子一起玩卡片,甚至一起做家务,总之,对两个孩子待遇一样,一个月时间,他敢主动跟我爱人说话,遇到难题敢问他了。孩子的心真的是很容易被打动的,王汇海现在比以前开朗多了,与人交往少了很多恐惧感,课外活动能积极参加。爱的力量真的可以改变一切。

带着你的爱去对待每一位学生,去尊重他们,了解他们,引导他们就一定能教育好他们。家长把孩子交给我们,我们就应该让他们放心。去年,有一次与一位优秀学生的妈妈谈心,因为那次期中考试孩子只考了85分,对于她来说,这是个低得难以想象的分数,当我说到孩子上课开小差,思想有些波动时,妈妈顿时急出了眼泪。她说:“刘老师,我该怎么办啊?最近与女儿关系不太好,经常吼骂他,我觉得女儿没有以前乖了。”我对她说:“你不能因一次分数低而过于批评她,要平静地与孩子分析问题,多与孩子聊天,毕竟对孩子的教育不能急于一时,这是一个长期的过程,她已经很优秀,你不需要再过多给她回课外作业,她还要练琴,学奥数,多累啊!我们首先应调整好孩子的心理健康,让她快乐地学习。”之后,我与这位家长多次联系沟通,课后又与这位学生聊天,让她多理解妈妈的苦心。妈妈认识到了自己给孩子的压力,女儿明白了自己成绩下降的原因,知道了自己努力的方向。其实,有时候,老师可以成为一种润滑剂,让家长与孩子之间更贴近,让所谓的代沟没有距离。

我是一个班主任,在书院,班主任的身份是多重的:是护士,孩子头疼脑热了喂他们吃药;是保洁员,环境卫生学生个人卫生要时时做好;是修理工,钢笔坏了书散了桌椅螺丝松了,都要处处留心。在书院当班主任,我不是最优秀的,这里有一群有爱心、有责任心的年轻的班主任队伍,我庆幸自己能在这里与他们为友,这是一个温馨的集体,是一个能携手并进的集体,就拿我们六年级来说吧,六年来,我们年级几个班之间对于如何上好课,如何管好班,如何做好学生评价,如何与家长沟通几乎是天天都有交流,时时都在探讨,在这种氛围中,我们乐于教学,并能在教学中体会快乐。

爱学生是教师的天职,我真心实意地爱着我的学生,像母亲那样嘘寒问暖,像朋友那样交心谈心,我坚信“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”。这是教育的真理。给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,笑对人生。我一直这们做着。如今,我收获颇多,在前不久生病住院的半个月里,我几乎每天都收到学生的问候短信、电话,还有一大摞信件,他们表达出了自己最真实的想法,表达了对老师的思念和爱。我觉得自己是世上最幸福的人!

我无法像诗人那样用很多华丽的词藻来渲染现在我内心的激动,此时,我只想说:“来到书院,我是幸运的;成为教师,我是幸福的。!”

我们是卑微平凡的,更是神圣伟大的,因为,我们正领引孩子去触摸真诚,体味善良,崇尚正直,学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗,打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界所以,我们是幸福的!