《母爱诗歌朗诵稿推荐26篇》
母爱诗歌朗诵稿（精选26篇）
母爱诗歌朗诵稿 篇1
生命是什么?
我也不好说。
我只能说，
生命像什么?
生命像一棵小树，
她从地下形成，
她在地下生根。
她在冰雪中抗争，
在早春二月那湿润的泥土中，
勇敢快乐地破壳出来。
她也许长在平原上，
或岩石上，
或山岗上，
或城墙上......
只要她抬头看见了天!
啊，
看见了天，
她便伸出嫩嫩的叶，
吸收空气，
承受阳光，
在雨中吟唱，
在风中跳舞，
在大自然中享受。
她也许有大树的遮阴，
也许受着大树的覆压，
而她青春生长的力量，
终于使她穿枝拂叶地挣脱了出来，
在烈日下挺胸抬头!
她遇着了绚丽多彩的春天，
在那风和日丽中，
开出了满身的繁花。
蜂蝶围绕着她飘翔喧闹，
小鸟在她枝头欣赏歌唱。
她会听见黄莺的清吟，
杜鹃的啼血，
也许还听得见枭鸟的怪鸣。
在她最茂盛的中年，
枝繁叶茂，
伸展出她如盖的浓荫，
来荫庇树下的幽花芳草。
她结出累累的果实，
来展现大地无尽的甜美与芳馨。
秋风起了，
将她的叶子，
由绿吹到徘红。
秋阳下，
她再显一番的庄严与灿烂。
不是开花的骄傲，
也不是结果的快乐，
而是成功后的宁静和怡悦。
终于有一天，
冬天的朔风，
把她的枯木朽枝，
吹抖、卷落，
她无力地在空中旋舞，
在根下呻吟，
大地庄严地伸出臂膀接纳了她。
她一声不响，
静静悄悄，
从从容容，
落躺在了大地的怀抱。
她消融了，
归化了。
说不上快乐，
也没有悲哀。
也许有一天，
她再从地下的果仁中，
破壳出来，
又长成一棵小树，
再穿过丛莽的严遮，
再来听黄莺的歌唱，
再来结出那累累硕果......
然而，
我不敢说来生，
我也不敢信来生。
母爱诗歌朗诵稿 篇2
相思，轻轻地靠近你
念想，呼唤着与你一起
我的脚步，奔走在想你的时光里
心中的你，绽放出一片绚丽
哪怕夜色笼罩，也有我朦胧的醉意
/
相思，轻轻地靠近你
念想，习惯了天经地义
爱的陌路，到处有我追你的寻觅
即使风雨，也难改爱的心意
因为你的所有，已是我心中最美丽
/
相思，轻轻地靠近你
念想，一直紧抱你偎依
石榴裙下，听你使唤做你的奴隶
凝望你美，我的心魂已灌醉
投入你的怀抱，这是我的心想所归
/
相思，轻轻地靠近你
念想，都是你，我独自在醉里
母爱诗歌朗诵稿 篇3
日子象走在常有风雨的路上，
母亲在最前头.
让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，
母亲又推给了我.
啊雨伞下的儿女，
雨伞外的母亲，
雨不再是雨，
是上苍送给人间的一颗幸福泪.
母亲，辛苦了
人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲.
母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷.
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道.
母亲肯定有她的痛楚.
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着.
母爱诗歌朗诵稿 篇4
校园，你是朝气蓬勃的花园 花儿在充满生机里成长.
我希望我能是其中的一朵花儿， 能在你的爱抚下健康成长!
校园，你是充满笑声的乐园， 你让小朋友们带来欢声笑语. 我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年!
校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁. 我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋! 啊，校园
母爱诗歌朗诵稿 篇5
母亲是一座高山
蕴藏着万物
哺育我们成长
强壮我们的身心
母亲是一曲动人的歌
带着我们云游四方
用她那优美的曲调
颂吟着祖国的历史
母亲是一缕春风
吹生着世界万物
盈盈的步履间
带来了勃勃的生机
母亲是丝丝春雨
滋润着大地万物
啊!母亲
我爱你，你是我心中永远的挚爱
母爱诗歌朗诵稿 篇6
《怀揣着一个梦想》
怀揣着一个梦想，
离开熟悉的人，熟悉的故乡，
列车儿带着我奔向遥远的异地。
别了，你，温柔，贤淑，
我将在心中深深铭记。
如果无情的时间，
将我们之间的火焰，
践踏成灰烬。
在未来的再见，
我们会将熊熊的烈火，
重新点燃。
天上的那对伟大情侣的，
约会不也是一年一度。
离家远游，我独自地以事业为重，
是为爱情的永固，我们最终的光荣。
母爱诗歌朗诵稿 篇7
母亲
总是很罗嗦
罗嗦
是一种真实
母亲
总是很宽容
宽容
是一种爱的胸襟
母亲
总是很牵挂
牵挂
是一份无悔的祈祷
母亲
总是很简单
简单
是因为毫无保留
母亲
总是很苍老
苍老
更让她的儿女思念
母爱诗歌朗诵稿 篇8
·伤感 作者：吴霜
单车斑驳的年代
已远去不再
眼泪的独白
一直在眼眶打转
青春这个时段
我们有着太多的无奈
伤口
愈合后又撕开
眼泪挥洒后离开
是我们最大的悲哀
无法延续
只剩下，被划过的苍白
我们学会了感慨
在最美的年华
自己
成了自己的依赖
母爱诗歌朗诵稿 篇9
假如有一次穿越的机会，不想去唐朝做一个诗人 也不想去宋朝做一个词人，即使我是一个爱诗词的人
只想穿越到三年前的今天，看你那唯美的轻笑
不为别的，只为欠你一个挥手的握别
假如有一次穿越的机会，不想去英国成为一个作家 也不想去德国成为一个哲人，即使我是一个爱文哲的人 只想穿越到五年前的昨天，与你相遇的那一个夏日
不为别的，只为向你道一声好久不见
假如有一次穿越的机会，不想去找十九世纪的尼采 也不想去找二十世纪的卡夫卡，即使我是一个喜欢孤独的人
只想穿越到七年前的前天，提前两年与你遇见
不为别的，只为对你的思念早已迫不及待
假如有一次穿越的机会，不想回到快乐的童年
也不想回到有着梦的少年，即使我是一个怕老去的人 只想穿越到五十年后的明天，牵着你不在年轻而苍老的手
不为别的，只为不想让你一个人孤单
假如有一次穿越的机会，不想去获取功名利禄
也不想去享受荣华富贵，即使我是一个世俗的人 只想穿越到一百年后的后天，与你化为一双蝶
不为别的，只为对你的爱能成为永远
假如有一次穿越的机会，不想获得永生
也不想有今生与来世，即使我是一个禅修的人
只想穿越到一千年前，与你在前世相恋
不为别的，只为不想让你一个人在今生等候
假如有一次穿越的机会，不想自己与世界的一切
也不想过去与未来，只想你一个
想你，此刻，能在我的眼前出现
用我期待已久的微笑与你拥抱
在岁月的正中央，不早不晚，只有我与你
母爱诗歌朗诵稿 篇10
冬天，一声叹息的伤感 作者：张世栋
命运
冬天的荒凉，已渗入季节的骨髓
你心里熄灭了宿命的桃花
纸上的家园，也被一场雨水荒废
漂失了那么多美好的日子
我们从未想过，顺手就能捞起
乌鸦的预言，总是和黑暗有关
我们是反复走丢自己的孩子
苦苦寻找命运的缺口，为了抵达
叶子覆盖的泥土和根
手持花朵的人
芦花飘飞后
苇草被遗忘在一片水域
找不到季节的出口
捕鱼人背起失败的鱼讯
夕阳里，把暮色踏碎
归巢的鸟，衔住清晨的记忆
为你摘取黄昏的心情
水流依然赶往远方
雾气，打湿了行走的渔火
这个季节，总是含着坏天气的消息
手持花朵的人，怀揣心事
打开向着春天的木门
雨季
雨水让这个季节伤透了心
是春萌，还是冬眠
冬天一脚门里，一脚门外
不知道以何种心情挑选词语
虚构你的水岸和马蹄声
我也跌倒在这个雨季
走不出命中注定的伤痛
纠缠的情感，何时能越过枝头
在泥土里抓住自己的根
这个雨季，长过一些词语
长过你放眼的远方——
谢幕
你守候的一片的水域
偷渡的雨蝶，灾情严重
捕鱼人不再摇橹撒网
水流，打湿两岸的黄昏
当内心的河流失守
青青，将会被洗劫一空
为了等待，我不敢提前开放
而你，在叶子和淡水的隐喻里
结出青涩的果
想起那场动荡的花事
在春风里开始，也在春风里
写下最后谢幕的诗行
明天
每一个明天，都有美好的寓意
正如我无处投递的心事
期望你会在下一个渡口
被纯洁覆盖，不再去赴蹈一场情殇
我开始倾情于唯美的梦境
怀揣阳光一朵一朵把草原点亮
走失的词语，落地变成了种子
流出毒液的南瓜，成就了春天的童话
永远从来都是最美的谎
花儿和少年，与季节擦肩而过
明天，蝴蝶和羊群向北逃亡
只留下冬天，一声叹息的伤感
母爱诗歌朗诵稿 篇11
春色撕了谁的心，
捎回了暖意。
俏乖的归雁，
落在谁家的屋脊。
满园杏枝探出了新绿，
包裹着粉红色的蕊蕾。
浅水里跳嚣的游鱼，
竟然与钓钩玩起了游戏。
春风搅了夏的梦，
便扰了静谧。
蛙知会了蛐，
轮番着唏嘘。
淋湿了衣衫的斜雨，
散杂着眼眸的泪滴。
摇扇凉了谁的心扉，
白发染了谁的额眉。
秋叶惹了冬的白，
整理出回忆。
年迈的耕牛，
默默地丈量着大地。
静静地聆听大自然的神曲，
犹如谱出一首首高亢的旋律。
母爱诗歌朗诵稿 篇12
这雪来得悄然
只将小城淡淡装点
我在这飘渺的雪夜漫步
我爱这情、这景
这是寂辽的深夜
无人、无风、无尘
有的只是黯然的我
再苍茫中黯然的销魂
也许只有这样的夜晚
我才会这样的想起你
你是谁，我吗?
我迷失在雪中
这世界太过浮华
我因而变成了你
将泪水吞进肚中
原本脆弱的心镀上坚定
太多本不该年轻的拥有
添了太多本不该的忧愁
在这超脱的雪夜
我沉思、忏悔、沉思、忏悔
现实中我在遮掩什么
是对知音的思念
对姐妹的回思
还是对天使的爱恋
对、都对，是、都是
有、还有……
可为什么、为什么、那时的我要回避
那时的我，还是我吗?
我不知道，不知道
让我想想，好吗
人总该有些面子
不、是这个世界总该有些虚伪吧
雪夜寂辽
无人无风无尘
迷失迷离迷惘
我在这雪夜走着思着恋着……
母爱诗歌朗诵稿 篇13
瞬间的魔力，
将你我阴阳决离，
突然的生死别离，
让我们来不及哭泣，
撕裂的大地、家庭的破碎支离…..
诉说着怎样的悲怆和凄沥!
灾难,巨大的灾难
就这样突然间降落到了我和你!
顷刻间
到处是断垣残壁,
处处是瓦砾,
废墟中伸出的双手向我们哭诉:
这么突然地离开,
我是多么不依….
满目创痍…….
大地还在不停地战栗……
为了你!
“不惜一切代价,人民生命是第一!”
这是老百姓的脊梁!这是我们的!
为了你!
迷彩与你生死不离!
哪怕眼泪告诉我
你的灵魂已经安息!
为了你!
生命在橙色中接力!
你一定要坚持!
坚持到我看到你!
为了你!
白衣天使会让你与死神脱离!
你一定要挺住!
相信毅力定能创造奇迹,
孩子，不要哭泣
没了学校
还有我们和你在一起,
只要有志气,我们还可以学习!
母亲，不要哭泣
没有了房子
还有我们和你相依
只要我们努力! 我们还可以重新建起，
兄弟姐妹们，不要哭泣，
没了亲人,
还有我们和你在一起,
只要心手相连,我们还有亲戚十三亿!
“举全国之力!”
只要有你!
那流淌的热血，绵延的车辆和一架架飞机
大爱在不断地传递!传递!
只要有你!
不管是比邻还是相隔万里，
震不断中华儿女的情和义
只要有你!
今后的生活我们会有更多的勇气!
因为我们的心永远在一起!
母爱诗歌朗诵稿 篇14
一面之缘
在那漆黑的夜里
他遇到了她
那是永生的相会
没有任何的约定
没有谁刻意去为它铺路
她的一笑
便一生圈住了他
如果我爱你
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉
也不止像险峰
增加你的高度
衬托你的威仪
甚至日光
甚至春雨
不 这些都还不够
我必须是你近旁的一株木棉
作为树的形象和你站在一起
根 紧握在地下
叶 相触在云里
每一阵风过
我们都相互致意
但没有人
听懂我们的言语
你有你的铜枝铁干
像刀 像剑
也像戟
我有我的红硕花朵
像沉重的叹息
又像英勇的火炬
我们分担寒潮 风雷 霹雳
我们共享雾霭流岚 虹霓
仿佛永远分离
却又终身相依
这才是伟大的爱情
坚贞就在这里
不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置 脚下的土地
母爱诗歌朗诵稿 篇15
瞬间的美丽
你曾对我说
露珠的美丽
在于它的晶莹
也曾对我说
彩虹的美丽
缘于它的绚丽多彩
雨后的彩虹很美
但短暂的让人心存遗憾
而露珠
为了得到晨光的青睐
不惜绽放它最后瞬间的光彩
而我
只想有颗露珠般晶莹的心
洗去你的忧伤
也好想
用彩虹般迷彩的情
去驱逐你的孤寂
而为你留住的这一抹彩虹
这一滴露珠
为的只是在多年以后
或是某个孤独的雨夜里
在心里
能有一个让你眷恋着
永远定格在
那时最美的瞬间
母爱诗歌朗诵稿 篇16
潺潺流水晶莹透亮
岸边绿树映在水中
我同初夏一同降临
母亲在自己的光荣中半含着羞涩
仁爱的目光像草叶上的露珠一般轻柔
我有着水仙般的明眸
玫瑰花似的脸颊
罂粟花样的小嘴
还有长大后如同夜色一样黑的长发
母亲
是你虔诚的祈祷
奖赏给我成为美的化身
你将生命与我连在一起
抽打在孩子身上的风也撕裂着母亲的心
我们都是漂浮在世界的流水之中的
我们的生命将要被分开
我一口气饮下你带给我的爱
在不舍的目光中只身踏入新的人生
你用一颗慈爱的心
播种着幸福的希翼
却用回忆的镰刀
收割着思念的灵魂
树叶窸窣，小溪淙淙
在这属于你的节日
我决定归来献唱这首小诗
动听的旋律漂浮穿越天空
天使们都倚身出来静静聆听
母亲，我亲爱的母亲
你一定听出了我爱你的心意
母爱诗歌朗诵稿 篇17
清晨的窗外
满世界的油菜花海
你在身边
如花般盛开
牵手
踏过湿漉漉的青苔
去欣赏那满天阳光的颜色
只属于你我的花海
天涯海角，从未离开
我凝望你的双眸
藏着明天的精彩
流水落花的落寞
我不明白
也无需明白
……
……
窗台些许花粉清香
晨雾浸湿你的红妆
这不该是梦
为何
我看不清长发后你的脸庞?
原来，不过梦一场
寒冬的花海
不过是我们小小的奢望
还好，有你在身旁
纵然岁月流淌
我们发如雪，鬓如霜
母爱诗歌朗诵稿 篇18
当蜡烛点亮的时候，谁能说没有那条路呢?
天路!一切美丽而圣洁的魂灵才有的旅途：在生者的心里，在逝者的脚下。
因为灾难，天路从中国汶川出发。
废墟上便有了一条泪水洗净的道。
走好!就像你每天清晨，背着书包，去往学校一样。鸟儿在树梢啼鸣，风儿在耳边歌吟，朝阳在你的肩头蹦蹦跳跳……
因为灾难，天路从中国汶川出发。
废墟上便有了一座目光连接的桥。
走好，就像你每天把学生们接过来送过去一样。上课的钟声和着你的心声，就那样亲切地引导孩子们，共鸣，交响……
因为灾难，天路从中国汶川出发。
废墟上便飘飞着一幅哈达般的云。云飘向的远方就是珠穆朗玛吧!
有一个声音自雪域深处升起。
有万千翅影在雪峰之巅飞翔。
黑暗可以被一支烛光洞穿。黑暗必将被十三亿支烛光驱散。天路，一切美丽而圣洁的魂灵才有的旅途上：
走好!我可爱的孩子。
走好!我可敬的师长。
母爱诗歌朗诵稿 篇19
1. 选材：根据自己的性格和朗诵风格来选定。一般情况来说，主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人，除非你的朗诵功底很棒。能把高兴的材料朗诵得深入人心的人，一般都是有实力的人;
2. 感情：感情要真挚，假装的感情容易被评委看出来。如果不能打动自己，那明显也很难打动别人，一般来说，当朗诵情感悲伤的材料时，朗诵者能读出眼泪那就基本成功了。动作：有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作，以此感染观众，但是有的人不习惯。这里切记，如果要加动作，那么动作不宜过多，干净利落最好。如果不加动作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被别人传递一种自信和正气;
3. 眼神交流：上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视，不要太僵硬了，因为将心比心，评为一般都欣赏能够和自己互动的选手。如果不够自信大胆，就不要有这一步，可以选择看着舞台中后方的局部区域，这样目光也不至于涣散;
4. 创新：不要辅助表演抢了诵读的风头，另外，所加的创新内容要与诵读的主题相关，不然会显得突兀和不得体;
5. 停顿：这是一个体现朗诵水平的基本功，一篇材料一般是通过停顿来体现情感波动的，断句要合理，停顿要干脆，情感起伏要明显;
6. 表情：这很好理解，到了一篇材料的悲伤部分，我们不可能还挂着笑容吧，有一种情况，就是你在诉说别人的伤感，然后可以带着激励观众的情绪挂着淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲伤，所以，当不能用朗诵技巧感染别人的时候，就用表情是告诉他你在抒发什么情绪;
7. 脱稿：上台就不应该带稿子，因为到时候你会看到别人也没有带稿子，你不要去钻牛角尖说央视春晚的朗诵是带了稿件和文件夹的，换位思考，试想评委会更加认可脱稿的还是带稿上场的;
8. 上台：上台时要斜着头看着观众上场，同时面带浅浅的微笑，做到有礼有节;
9. 普通话：如果普通话水平不过关，那只能临时抱佛脚，把所朗读材料的每一个字音标出来，用大量的时间来练习本材料的内容，其实普通话是一个硬伤，如果这块有问题，那参赛心态就要调整好，重在参与嘛;
10. 模仿意识：如果你所诵读的内容正好网上有著名主播的诵读版本，一定要去找来看看，学学别人是怎么把握情感和断句的。
母爱诗歌朗诵稿 篇20
男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧!
男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!
女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。
男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女：我们不会忘记，我们怎能忘记!
男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?
女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，
女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，
男：未来的社会需要我们建设，
女：美好的未来在向我们召唤，
合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，
男：让我们记住这庄严的时刻，
女：让我们记住这郑重的承诺，
合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天!
母爱诗歌朗诵稿 篇21
母亲是本厚重的书，足够一生去品读!
手把针线仔细牵，
春衫犹恐漏风寒。
辛勤恨不生双翼，
剪尽青灯望眼怜。
人们常说：前世的五百次回眸
才换得今生的擦肩而过
我不知道攒了多少次回眸
才换得与您的这份母女深情
母亲啊您以博大的爱，给了我生命
四十几年的生命历程中
我一直用自己独特的方式解读着您
您质朴丰厚的内涵
值得我一生去领悟和欣赏
母亲啊，是您的爱伴随着我成长
您那沧桑的背影，经历了多少夕暮烟雨
您那布满皱纹的脸庞，镌刻近一个世纪的沧桑
您那深邃的目光，读遍了人间的雨雪风霜
那长满老茧的双手，曾编织过多少的希望
那满头的青丝呀，岁月已将她染成了白霜
风吹来了苍老的岁月，那是在诉说流去的时光
您那坚强的步履，曾经翻过了多少坎坷的山梁
梦，溢出的那快版图，仍放射着耀眼的光芒
品读母亲，那弯曲的脊梁上
背负过多少痛苦和忧伤
品读母亲，悠悠的岁月
承载着你一生的梦想
品读母亲因为慈爱
----是您坚强的翅膀
母爱诗歌朗诵稿 篇22
中秋节沉默 作者：窑莹
躲藏在一个不好意思告诉你的地方
我现在就厚着脸皮告诉你
我藏在一个铁甲虫的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回头
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就离我越来越远
只要我不回头
我就不再是孩子
不再在爷爷奶奶身边撒娇
把饭也要送到我的被窝里来
从甲虫肚子里出来
我获得了重生
在飞天的故乡
却不能奔向皎洁的月宫
一晃就是两个月
月亮都熟了
可是我能吃吗?
母爱诗歌朗诵稿 篇23
过新年
作者：乡下野人
有钱人过新年哟，
大包小包往家搬，
车水马龙哟，忙得欢，忙得欢!
无钱人家过新年哟，
两手空空街头转，
商店门口哟，干瞪眼，干瞪眼!
老板回家过年驾宝马哟，
呼风唤雨，气势牛呀，牛上天!
打工者回家过新年哟，
一票难求急成团，
车站马头哟，挤得欢，挤得欢!
一年四季飘天涯，
心系家人哟，泪涟涟，泪涟涟!
当官的老爷过新年哟，
手拿红包数钱忙，
商场购物哟，不花钱，不花钱!
二奶三奶来聚会哟
桌上摆的哟，是山珍，与海鲜，
狗啃骨头哟，哪个啃得欢!
有权有势吃得香哟，
日子过得赛神仙，赛神仙!
公子X公园走哟，
狗穿花衣手中牵，手中牵!
流浪儿童宿街头，
衣不遮体哟，抗风寒，抗风寒!
穷人家过新年哟
有苦有乐也有甜，
青菜白菜下火锅哟，
外加一盘哟，萝卜干，萝卜干!
一杯老酒窜肠过
粗菜淡饭哟，四季伴，四季伴!
强身健体哟，又养颜，又养颜!
母爱诗歌朗诵稿 篇24
友谊如微风
特里-范宁
友谊如和煦的微风，
你握不住它，
闻不到它，
尝不到它，
无法知道它何时光临，
不过你总能感觉到它，
而且总能意识到它的存在，
它可能会来了而又走开，
但你知道它总会回来。
母爱诗歌朗诵稿 篇25
1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整;
2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同，对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于声”，要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的“包装”。
3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。
4，朗诵，特别是古诗词的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案?当然，回答是肯定的!但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
如果，在地热个“杳”字和第二个“啾”字处理上还是遵循“字调到位”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。
5，再来看看诗歌朗诵当中的“出字”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有“喷口”、“力度”、“弹性”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵上还可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样，表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。
母爱诗歌朗诵稿 篇26
《母爱无声》
作者：柳树叶
我喜欢夜的韵味
静静地散着些特别的气息
或浓或淡的雾
或轻或盈的风
那都是生命真谛的见兆
在漫无目的的思索中
突然闪过我的母亲
是她孕育了我的生命
扶持了我的童年
见证了我的少年
渐渐步入了青年
可为此
她也白了头发
衰了红颜
有时候
为你伤心流泪的女人
并不是你至爱的人
有时候
为你伤心流泪的女人
正是至爱你的母亲
可有谁
又能读懂那颗天下最辛苦
最寂寞的心
无论她的出身是多么卑微
无论她的知识是否渊博
至少她孕育了我们的生命
为此我们也应该时刻怀着颗感恩的心
在从前
因为虚妄无知
蠢蠢欲动的心
挥霍掉多少青春年华
也曾想象
幻想中一般的飞翔
又恐
因为缺少了一个过程
而折断了那双稚嫩的翅膀
我又怎么舍得让她再伤心
我又怎么忍心让她再难过
她在的时候
我就是她的一切
她不在的时候
一切都是她
有种爱的声音很大
似乎叫做海枯石烂
有种爱却无声无息
就像没有人刻意注视自己的呼吸
很少有人珍视它的存在
因为母爱无声