《她的手作文500字（优秀8篇）》
她的手 篇1
星期五，我再次来到了科技馆，感受到了科学的奥秘。
早上，我和詹老师、同学们来到科技馆。我们首先观看的是奥托曼机器人表演，劲感十足的奥托曼机器人先给我们来了段流行舞，它们扭动着自己的身子，把“手臂“甩了甩，把”脚”动了动，栩栩如生地跳了起来。然后，一个奥托曼机器人拔出身后的宝剑，在空中挥舞着，活像在练太极；另一个机器人则拿起一个大陀螺，在一个大大的圆筒上转了起来，接着，它又抓起另一个小陀螺，在一个小圆筒上转，那两个大小陀螺，在圆筒上翩翩起舞，好像两只蝴蝶。这时，机器人把大陀螺放回原位，把小陀螺拿起，放在仅有2毫米宽的剑刃上，下面立即响起一片掌声。
接着，我们来到磁电大舞台，工作人员告诉我们说：“静电是一位德国科学家发现的。当时他用一根铁棒在干草堆上摩擦，铁棒产生了静电，就将一些干草吸了上来。”为了让大家更清楚的了解这个德国科学家发现静电时的景象，我们做了一个实验，工作人员在一个大玻璃缸里放了一些小球和一块钢板，放电了，小球迅速弹到钢板上，然后又迅速落下，又飞起，又落下……工作人员说：“因为钢板存在静电，小球受到吸引就会弹上钢板，但被钢板吸住时，静电又消失了，所以小球又会坠落……”
我们还参观了海洋·摇篮馆，看到了许多船舶的模型。在探索·发现馆里我称到了自己在八大行星上的体重。在创造·未来区里，我玩起了模拟排球……
科技，是创造未来的东西，我们应该学好科学技术，创造祖国的明天。
她的手 篇2
秋姑娘她是有手的啊，她的手是一双神奇的手，只要她大手一挥，世界便改变了模样，开始了忙碌……
秋姑娘的手掠过枫林，枫林便换上了一身盛装；秋姑娘的手拂过果树，树上的果实便红透了脸；秋姑娘穿过一片稻田，稻子便弯下了腰，秋姑娘的手是多么神奇啊，大手一挥，就让大地穿上了改变了模样。
秋姑娘的手将炎炎夏日的热风变成了凉爽的秋风，秋风袭来，大地都变得凉快了许多，人们也都将短裤、短裙收起，换上了毛衣、长裤，整个人都温暖了，秋姑娘的手是体贴的，她让我们换上了温暖的衣物，风也变得凉爽了。
秋姑娘的手让农民伯伯变得忙碌起来，每天早出晚归，只为今年有一个良好的收成，他们不辞辛苦，将地里的稻子一一收割，磨成白花花的米。
秋姑娘的手让万物成熟，让一家人团聚，每到秋天，在远方上班、打工的叔叔、阿姨们都会回到家里，帮助家里收秋，虽然每天十分辛苦，但是看到一家人在一起，觉得再辛苦也值了。她让果园里的苹果、梨子成熟，一个个缀满枝头，压得树梢变低了许多。
秋姑娘的手是神奇的、有魔力的、体贴的、乐于助人的。我爱秋姑娘的手，但我更爱秋天。
她的手作文 篇3
从菜市场出来，我便万分感慨，原来卖菜有这么辛苦呀！
事情是这样的：今天中午，我欢欣雀跃地跟着妈妈去菜市场买菜。走着走着，妈妈在一个蔬菜摊点前停了下来。摊主是一位看上去大约五、六十岁的老奶奶。只见她一手拿着剪刀，另一只手还不时地从一只碗里掏着毛豆。妈妈细心地挑选着那一堆色泽新鲜的蔬菜，而我的注意力却不由自主地集中在了那位老奶奶的手上。
老奶奶的手上有许多深深浅浅的皱纹，手背上凸起的一条青筋显得格外醒目，指甲全是黑色的。看着老奶奶的手，我的脑海里浮现出她每天在忙碌的身影：凌晨，当天空中还没有一丝亮光之时，她早早地起了床，轻轻走出家门，来到自己每天辛勤劳作的田地里，掰玉米、割白菜、摘毛豆、挖马铃薯……一直忙碌到太阳出来。她汗流浃背，不时会挺挺腰板，用手背擦擦额头上渗出的豆大的汗珠。干完这一切，为了能让自己赚到更多的钱，她来不及休息片刻，立刻将这些新鲜的蔬菜装入自己的大箩筐中，背着满满的箩筐，第一时间赶到菜市场……
这样的生活，谁能做到？谁又能坚持多久呢？
食物是这些农民们靠辛勤劳作得来的，而他们的手正是他们最重要的劳动工具！
我想说，我们应该珍惜每一颗粮食，因为这都是由农民辛勤的手而换来的。我们应该体贴他们，不能怀有半点讥笑的心理。
想到这里，我抬头恳求妈妈：“妈妈，你多买一些这位老奶奶的蔬菜吧，不要跟她讨价还价，好吗？”妈妈温和地看着我，摸了摸我的脸蛋，微笑着点了点头……
她的手作文 篇4
人生如圆，如果说我们自己是铅笔，需要以实际行动去勾画出人生的弧线，那和蔼可亲的老师便是橡皮擦，为我们温柔而谨慎地擦去圆弧中的旁逸斜出，磕磕绊绊。在毕业来临前，我想起了我们班里的陈老师！
陈老师是从二年级开始手把手教我们，从记忆深处里，我看到了陈老师刚到我们班的模样：一头乌黑的头发，齐齐的刘海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼镜。令我感到温暖的还是陈老师美丽的微笑，她的笑声是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起来，脸上的两小腮，就不约而同地鼓起来。
二年级的时候，我不太喜欢语文课，在我看来，语文课文是那样的长，那样的乏味无聊。生字像一个个调皮的小精灵，刚学会读这个，那个又忘，学完了那个，刚刚这个又调皮地躲起来，认不出来。我的作文是名副其实的流水帐，再加上字错得多，龙飞凤舞般，上课一字不吐，心不在焉，成绩像坐了直升机般降落！陈老师不但没有嫌弃我，还积极请我发言，不会时，她会说再加把劲，答对时，她就高兴地给予我鼓励。渐渐地，我对语文这一学科，不再厌学，反倒十分感兴趣。为了回报老师，上课时，我积极发言，认真听课，作业也开始不马虎，我还用课余时间来练字！我从一个内向的小女孩变成外向的大姑娘，喜欢交朋友，很喜欢笑，勇于挑战，成绩也上升了。
是陈老师带我走进了知识的海洋，人生的课堂，在背后默默支持我，给予我需要的鼓励与帮助。成长的路上，是陈老师陪我走过那段艰难的路程，是她紧紧地牵着我的手！
她的手作文 篇5
她的手，很勤劳；她的手，很灵巧；她的手，也很严厉。就是这双手，把我从一个调皮捣蛋的小娃娃带成了一个乖巧懂事的大孩子，把我从一个涉世未深的小宝宝变成了一个懂得许多道理的少年。
当我咿咿呀呀只会慢悠悠地爬的时候，她会用那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了，她又用那双大手把我扶起。当我会说话会走路的时候，妈妈把我送进了幼儿园。每天回到家，她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜，每一道可口美味的菜，都包含了妈妈对我浓浓的爱。
春天，万物复苏的季节，她会用那双温暖的手牵着我的小手去外面游玩，带我领略春天的风采。她的手，就像春风一般温柔。
夏天，烈日炎炎的季节，她会用那双粗糙的手带我去游泳；睡觉的时候，她会用那双凉爽的手为我扇扇子，轻轻地拍打我，给我讲了许多富有道理的故事，使我进入甜美的梦乡。她的手，就像清风一般凉爽。
秋天，落叶纷飞的季节，她会用那双能干的手为我织毛衣，那一件件的毛衣比商场卖的毛衣还要漂亮、还要温暖。她的手，就像毛衣一样温暖。
冬天，寒风刺骨的季节，她会用那双力量的手为我阻挡风雪；生病时，她会用那双温暖的手细心照顾我。她的手，就像火焰一样温暖。
她的手，为了我而变得粗糙；她的手，为了我不再变得嫩滑。谢谢您，妈妈，谢谢您的这双手，为我付出了这么多。现在，我也长大了，就让我用我的`手，来照顾您吧！
她的手 篇6
她的手，很勤劳；她的手，很灵巧；她的手，也很严厉。就是这双手，把我从一个调皮捣蛋的小娃娃带成了一个乖巧懂事的大孩子，把我从一个涉世未深的小宝宝变成了一个懂得许多道理的少年。
当我咿咿呀呀只会慢悠悠地爬的时候，她会用那双纤细的手牵着我教我走路。我摔倒了，她又用那双大手把我扶起。当我会说话会走路的时候，妈妈把我送进了幼儿园。每天回到家，她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜，每一道可口美味的菜，都包含了妈妈对我浓浓的爱。
春天，万物复苏的季节，她会用那双温暖的手牵着我的小手去外面游玩，带我领略春天的风采。她的手，就像春风一般温柔。
夏天，烈日炎炎的季节，她作文会用那双粗糙的手带我去游泳；睡觉的时候，她会用那双凉爽的手为我扇扇子，轻轻地拍打我，给我讲了许多富有道理的故事，使我进入甜美的梦乡。她的手，就像清风一般凉爽。
秋天，落叶纷飞的季节，她会用那双能干的手为我织毛衣，那一件件的毛衣比商场卖的毛衣还要漂亮、还要温暖。她的手，就像毛衣一样温暖。
冬天，寒风刺骨的季节，她会用那双力量的手为我阻挡风雪；生病时，她会用那双温暖的手细心照顾我。她的手，就像火焰一样温暖。
她的手，为了我而变得粗糙；她的手，为了我不再变得嫩滑。谢谢您，妈妈，谢谢您的这双手，为我付出了这么多。现在，我也长大了，就让我用我的手，来照顾您吧！
她的手 篇7
大千世界，变化多端，大自然用她那神奇的大手，主宰着这世界的一切。
阳春，沉睡了许久的大江小河，苏醒了！开始又一年的奔腾流转；树木听到召唤，也都开始抽芽长枝，柳树们长得最快，树上已满是嫩绿的新芽；花儿们也不甘落后，竞相开放出鲜艳美丽的花朵。大自然用她那神奇般的大手，画出了一个绚丽多彩的世界。
夏日，树木们长得更加浓密茂盛了，在骄阳似火的暴晒里投下一片片树荫，人们在树荫下休息，老人们坐在椅上一面扇风一面聊天，孩子们在树下追逐打闹。不一会，起了风，变了天，大人小孩们急急忙往家跑，天上下起倾盆大雨。大雨来的快去的也快，不一会便停了，空气凉爽清新，大人们照样在树荫下谈天论地，孩子们追着踩水坑玩。大自然她那神奇的大手，清洗了这个生动活泼的世界。
金秋，果实成熟了，果农们都将成熟的果实采摘下来，金黄的玉米被一穗穗扭下。路上、地里到处忙碌的景象。大自然是否用她那神奇的大手帮助农民们收获丰硕的希望？
寒冬，枯叶从树上飘落，储存养分准备过冬，大江小河开始沉睡。万物穿上了厚厚的银装，大自然用她神奇的大手又撒下了鹅毛大雪，造出了一个白茫茫的世界。
啊！大自然呀，您用您那神奇的大手，创制了一个美丽的世界。
她的手作文 篇8
触摸，是一种奇妙与敏感的行为，有促于心灵的沟通。题记
太阳高挂在空 …中，微笑地看着大地，那柔柔的光照到我的背上，轻轻爱抚着我。
我徐徐走到草原上，望见了一条明如玻璃的白带河！我如获珍宝地跑过去。
哗哗小河快乐地奔腾、欢唱着。
我把小手放进河中，触摸流水。啊，河水冰冰凉凉的，调皮地把我的手包围了，让我有一种没法用语言表达的感觉。
突然，脑海中浮过一次经历。
狂风与暴雨交杂着。
妈妈进了卫生间。没过一会儿，传来了哗哗的水声。
孩子，快来洗个脸睡觉吧！她叫了一声，对我一笑，管自己出门了。我乖乖地关掉吵吵嚷嚷的电视，没精打采地向卫生间走去。
雨那么大，妈妈去干什么呢？我满脸写满了问号，拿下毛巾，放入水中。
水还是那样有温度，暖了我的手，暖了我的心。
触摸那盆水，我的心也为之一震，为什么今天这盆水与之前的水大有不同？
水，很快凉了，我却觉着那不是水，那是妈妈的手。
想当年，妈妈的手是那般柔软。修长。中指戴着戒指，显得她的手更为白晳。年幼的我，不需要什么玩具，只喜欢牵着妈妈那只漂亮的中指，蹦蹦跳跳，那也许是一种满足。
如今，妈妈的手被岁月划过，有几许皱纹，指甲也不再亮丽，不再年轻，可她终究是生我养我的人！
我把手放在水里，水又柔又软，尽管已经凉了，我也不觉，只想这样，不动。
雨，肆意地狂笑着。窗，模糊了，眼，流泪了
触摸她如流水般细腻的手，有一种非凡的感觉。