《大自然作文范文500字六年级（优秀6篇）》

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是人见人爱的小编分享的大自然作文范文500字六年级（优秀6篇），希望能够帮助到大家。

描写大自然的作文 篇1

大自然好比一本充满知识的书籍，它比书的知识还多，那还不如我们一起来观察大自然生命里的奥秘吧！

索听！那轻色的旋律，敞开了心中的不愉快，跨间步的走进自然，才意识到它能让人开心，快乐。

鸟语花香，鸟儿呼唤着我，花儿向我招手。我躺在草坪上，看着那绿油油的小草，看着可爱的小花……我想对他们说：你好，碧绿的小草，风中的你在微微摇摆，是在向我打招呼？你好，可爱的小花，风中的你在哈哈大笑，是在向我致谢吗？你好，叽叽喳喳的小鸟，你在和同伴窃窃私语的，是在交聊飞行时看到的好风景吗？

天真得好蓝，天真得好白。躺在这草丛上，真的好舒服，轻轻地闭上眼睛，感受着这太阳的温暖，比在学校静息，静着舒服多了。

大自然就像一个地球，怎么也没有尽头；大自然就像我的朋友，跟我玩耍；大自然就像一个老师，有着无尽的知识。我爱你，大自然！

写大自然的作文 篇2

俗话说：八月桂花香！闻到桂花香，我便想起了两年前妈妈买回这株桂花的情景。

当时我心想：这株不起眼的小苗苗枝单叶薄，能开出花吗？我估计桂花也活不长了吧！我观察了几天，发现果真“长不大”，没有一点动静！

可是我万万没有想到，我错了！

桂花一天天长起来了。这不，现在我家的桂花已经由“丑小鸭”变成“白天鹅”了。

你看，这一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中心是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香味，令人神清气爽，心旷神怡。

当我原来看到妈妈刚端回的小桂花，我从不给它添水施肥。

记得有一次，桂花起了小白点点似的小飞虫，我也没有管它，可谁知桂花在那么恶劣的环境下依然生存了下来，还开得那么漂亮，迷人，招人喜欢！

现在，我非常敬佩桂花，因为它的品质深深地打动了我。

桂花虽然没有牡丹那么漂亮，没有月季那么高贵，没有梅花那么盛气凌人，可是桂花那不屈不挠的品质，顽强的生命力又有谁不赞美？

生活中，最美好的难道仅仅只属于那些缤纷色彩，高雅外表的人和物吗？纯洁的本质，坚强的意志，常住的青春，无私的奉献才是最美好的！然而桂花不正具有这些吗？

桂花，我爱你！我也会向你一样，做一个最“美好”的人！

关于大自然的作文 篇3

神奇的大自然，千姿百态，鬼斧神工。大自然就像是人类的老师，人类通过大自然中的动物或植物已经制造了许多先进的发明。只要留心观察大自然，大自然就会带给我们无穷无尽的启示，而我就在大自然中发现了很多有趣的秘密，虽然不是惊天动地的发现，但我依然兴奋无比。

记得去年秋天，天气渐渐转凉了，周末我躺在床上看向窗外，落叶就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞，看着美丽的秋景，我的脑海中突然浮现出一个问题：天冷了，燕子为什么要南飞呢？难道是因为它们怕冷，都到温暖的南方过冬去了吗？带着这个疑问，我立刻叫上爸妈准备到小区里去观察。

来到院里，我等了又等，别说一群燕子，我连一只燕子都没有看见。正当我失望准备上楼时，妈妈激动地喊了一句：“看！是燕子，燕子要南飞啦！”我迫不及待地扭过头来看向那广阔而湛蓝的天空，“哇！”我惊喜地喊道。

过了一会儿，爸爸打破了这片寂静的场面，对入迷的我和妈妈问道：“你们知道燕子为什么要南飞吗？”我和妈妈面面相觑，期待地看向爸爸，爸爸咳嗽了一声，神气地说：“因为燕子是有名的候鸟，每年秋季它们都要成群结队地由北方飞向南方。表面上看，是北方冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节，再由南方返回。果真如此吗？其实不然。燕子是以昆虫为食的，并且它们习惯于在空中捕食飞虫。可是北方的冬季却没有飞虫供燕子捕食，所以燕子们每年不得不来一次秋去春来的南北大迁徙。”于是我又问道：“那么燕子们知道路线吗？难道它们也有导航吗？”爸爸微微一笑，回答道：“当然不是。候鸟是用自然光来确定迁徙方向的。”

听完爸爸的讲解，我恍然大悟，通过这次观察，让我明白：不爱仔细观察的人是不会发现的，原来努力去观察、去发现也是一种开阔视野和学习知识的好方法呀！就像是我语文第二单元没有考好，我要认真地复习、仔细地预习，像燕子一样坚持不懈，我相信，只要这样，下次考试就一定可以取得好成绩。

关于大自然的作文 篇4

春天是一位魔术师，给了万物色彩。她用嘴一吹，小草探出了绿绿的头；用手轻轻一挥，柳枝抽出了嫩绿的芽；用笔一抹，叶子就变成了红色的、黄色的、绿色的。我们喜欢春天的色彩，喜欢徜徉在魔术师的变幻中，感受她的魅力。

周末，我和伙伴出来踏春。咦？前面小花园里的树怎么像着了火似的？我们跑近一看，原来这是红叶石楠树，这红就是它的新生命。春天刚到，红叶石楠树就羞红了脸，从叶柄到叶尖都是红色的。两片叶子紧紧地贴在一起，两旁还有许多小白点，那些小白点大概就是起了粘胶的作用吧，不留一点缝隙。叶尖一顺朝上，显得很有生机。几片叶子围着的是花苞，说是花苞，不如说是未展开的叶子，外表呈三角形。顺着叶柄向下看，一片片叶子交叉着在叶柄的两边旁逸斜出，像是一排小手在做广播体操。根茎红里透着绿，看起来细皮嫩肉，摸着软软的。再往下看，就是碧绿的长大了的叶子，叶子两旁长着很小的刺，顺着摸光滑，逆着摸扎手。每棵红叶石楠都是底下碧绿，顶上火红，真是“红运当头”啊！

离开了红叶石楠树，我们一转身，便看到一棵树枝像藤条一样的树。它的茎是从根部直接生出，叶子的形状像翅膀、像猫耳朵、像花瓣。我不仅对叶子的形状感兴趣，更对叶子的颜色感兴趣。这棵树的叶子不是平时见到的碧绿色、深绿色、浅绿色的，而是金黄色的，像成熟的芒果似的。椭圆形的叶子浑身透黄，连叶脉都是黄色的，摸起来硬邦邦的，那金黄的颜色闪着亮光，无论你摸多少遍，它的亮度仍不会减弱。

为什么叶子的颜色有红色、黄色、绿色的呢？揣着好奇心，我回家在网上查了一下，原来红叶石楠入冬后，叶绿素生成减慢，花青素积累，春天植株发新芽，叶绿素不能满足需求，所以叶子呈红色，等温度升高，光照强度增加，植株体内叶绿素很快恢复正常，新叶片便会慢慢变绿，那黄色的叶子也是同样道理。

周末的这一次踏春活动不仅让我感受到了春天的气息，也使我学到了新知识，大自然真是位好老师啊！

写大自然的作文 篇5

暑假期间，我看了一本叫《樱桃沟的春天》的书。

我一翻开书，就被里面的故事吸引住了：笑猫和虎猫冬天结婚，生了四只可爱的小猫，分别叫“胖头”、“二丫”、“小可怜”。可怜的那个死于疾病。为了不让虎猫伤心，清明过后，万念桂大师)(带着笑猫一家来到了万龙山的樱桃沟，来到了马小条的老奶奶家。那里的动物很奇怪。狗带着老鼠和猪飞，鱼跳着尖叫，鸡爬树，鸟说话，鹅看着门。小猫在大自然中学到了很多，活得很开心。

想想我们，我们几乎都被关在家里，很少出去玩，有些人甚至从来没有旅行过。但是，只学习呆在家里不出去玩是不是很好？仅仅从书本和信息上，根本满足不了我们所需要的知识。而且我们还可以在玩的时候培养观察能力：在另一个景点，不能只看表面，大致看一下就可以了？你要稍微看一下，比如鸟巢。你得多看几遍才能找到，这样你才能发现任何差别，哪怕是很小的差别。

一边玩，还可以学习。当我参观莲台山时，我了解到洞穴的形成。当我去大峰山时，我了解了各种各样的植物。抓螃蟹的时候了解了螃蟹的习性，看到了各种各样的鱼，有的像鲵，有的五颜六色。在齐长城上了解了齐长城的历史。虽然这只是一点点进步，但也会用在我的学习上。比如我做手抄报的时候，把看到的东西。

当然不能只玩，不学。当我们厌倦了学习，我们应该去自然课参观。

看了之后，感触很深，对学习有了新的认识。边玩边学，边玩边学，死记硬背不好。希望大家都来看看。

写大自然的作文 篇6

“生态公园”位于我县的东北方向。它向我们展示出了一条靓丽的风景线。刚进入生态公园，我便看见一条弯弯曲曲石子小路向远方伸去，路边的树木郁郁苍苍，好象一个和蔼可亲小朋友站在那儿向我打招呼呢？

公园的“小花姑娘”们千姿百态，形态各异，想让我们感受到它们的美与香。所以，它们有的踮着脚尖，身体上挺，突显着自己的美；有的舒展双臂，随风起舞，像一个“小舞蹈家”;还有的缩着头，躲在同伴身后，害羞的捂起了脸，不怕别人看见……

公园最多的就是那会变脸的湖。有些同学会疑惑地问：“这湖怎么会变脸呢？”让我来告诉你吧：“其实，湖水有时波浪排空，有时湖水像镜子一样的平静……这就是它会变的脸。”只见，这湖水忽然流的湍急，一会儿向后推，一会儿向前推，又一会儿浊浪排空。湖的脸是多变的。

公园里的湖不但是孩子们的游玩之处，而且也是家长们最向往的地方。假日里，阳光明媚，我们就可以看见许多家长们在湖边钓鱼；他们有的坐在草丛中；有的站在湖中心的桥上；还有的坐在湖边……一转眼一条活蹦乱跳的鱼儿就上钩了。

生态公园它是绿色的象征，它给我们带来了快乐，我爱生态公园！