《忐忑不安六年级作文【精彩10篇】》
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？问学必有师，讲习必有友，该页是勤劳的小编给大伙儿收集的忐忑不安六年级作文【精彩10篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
忐忑不安六年级作文 篇1
从上学开始，“考试”就没离开过我们。尽管每次考试前，我都在努力地复习，可是真当考试来临时，我还是忐忑不安。
记得那是一次数学考试。还没上课，老师抱着卷子走进来，严肃地说：“我们今天进行单元测试，大家再复习一下。”听到老师的话，我的心立刻开始怦怦直跳。昨晚复习了一下，但是感觉不是很好，怎么办呢？我硬着头皮拿出数学书，还没翻到复习的页数，上课铃声了。老师说：“把数学书收起来，准备考试。”我只好把书放到书桌里，老师把卷子发下来。写完姓名，大致浏览了一下，我感觉脑子里一片空白。“先做口算，开始。”老师下令。我手忙脚乱地翻到了第二页，开始做口算。五分钟后，老师收走了第二页，“开始做题。”同学们都纷纷动笔写了起来，只有我忐忑不安地坐在那里发呆。
“抓紧答卷！”老师似乎在催促我。思考了片刻，平稳了心情，我开始动笔。耳边响起老师平时的教诲，“先认真审题，然后再做。”我照此去做，果然顺利地完成了卷子的一大半题。可是，我做着、做着，就遇到不会的题了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同学都做完了，正在检查呢！而我却卡在不会的题上，心里更加惴惴不安。怎么办呢？就在这时，老师把刚才做的口算卷发下来，那叫一个糟糕呀！错了好几道。我暗暗鼓励自己：赶紧把别的题做好，弥补一下吧！就在这时，老师提醒：“还剩十分钟。”我头也不敢抬地赶紧写。很快，十分钟就过去了，“开始交卷。”就在老师说话的那一瞬间，我终于做完了。走出考场，我长长地出了一口气。
下午，数学试卷发下来了，我简直不敢看，满篇的红笔圆圈和叉子。瞬间，我又开始忐忑不安，有说不出的五味杂陈。此时，心里在琢磨：回去如何向父母交差呢……
我常常想：如何在每次考试时，变“忐忑不安”为“坦然面对”呢？方法只有一个：“工欲善其事，必先利其器”。除此，别无选择！
忐忑不安作文 篇2
我交完牡蛎的钱后，全家开始了一场忐忑不安的旅行。
就在姐姐们和姐夫兴高采烈地吃牡蛎的时候，爸爸妈妈在我旁边一脸忧愁的说：早知道会碰上他这个流氓，就不来了！我知道，他们又在心疼钱了。
眼前是一片一望无际的海洋，阳光照耀下的海面波光粼粼，几只海鸥在海面上尽情的飞行、嬉戏，还有一些人在海里刺激的冲浪。如此美丽的景象父母却无心享受，一直在担心地讨论着我的于勒叔叔，只有姐姐们和姐夫玩耍得没有看出父母的异样。
他们玩够了，远远看见有人在照相，心里跃跃欲试，想要带着我一起去照相。我兴奋地答应着并向他们跑去，但妈妈使劲把我拽了回去，拽得我生疼。并没好气地对他们喊：花那个冤枉钱干什么！快点玩一会儿，准备回家了！我顺着她的目光望去，终于知道了原因。原来，照相的人在于勒叔叔旁边，妈妈怕他们认出他惹来麻烦。
姐姐们和姐夫显然很不开心，嘴里嘟嘟囔囔的说着什么，但是看见妈妈那么生气，也就没有再违背她的意愿。我们不能在这里多留，万一于勒认出我们，麻烦就大了。爸爸对妈妈说，我们走的时候必须做圣玛洛船，避免见到于勒。妈妈表示同意。
妈妈朝他们喊了好几遍叫他们走，但他们玩得正在兴头上，一点也不理睬。妈妈没有再管，但是眉头紧皱，看起来忧心忡忡。一会儿，于勒往妈妈的方向望了一眼，妈妈赶紧低下头。于勒的眼神一离开她，她就赶忙跑到海里，不管他们同不同意，拉着姐姐的手就走，嘴里重复着：来不及了，来不及了虽然他们不懂妈妈在说什么，但还是不情愿地走了。
为了躲避我爸爸的亲弟弟、我的亲叔叔，我们拥有了一次刻骨铭心、忐忑不安的旅行。
忐忑不安作文 篇3
开学啦！开学啦！我特别高兴，因为马上就可以见到我最亲爱的伙伴们和我最敬爱的两位老师啦！
可是，转眼一想，万一我哪一项作业漏写、忘带了怎么办？万一我哪一项作业完成得不好，惹老师生气，老师批评我了怎么办？如果真是那样，那我就成为全班同学的笑柄了。
于是，我把作业检查了一遍又一遍，在书包里数了一次又一次。即使检查了那么多遍，我还是不放心，又让爸爸帮着我检查。终于，我和爸爸在保证万无一失的情况下，我才放下心来。
走进教室，我又开始忐忑不安起来，感觉自己这个也没带，那个又没写，特别是数学老师在领通知书那天特别叮嘱过，好好预习新课，开学来了就考试……想到这，我更害怕了，害怕自己考不好，哎！上课了，老师让我们把假期作业拿出来，让组长检查。啊！我所有的作业都过关了，我那颗悬着的心终于可以落地了。
忐忑不安的一天伴随着放学铃声的响起而结束了。
忐忑不安作文600字六年级让真情流露 篇4
深秋的雨哗哗的落着，回家路上的野草肆意地伸到我的脚边，打湿了我单薄的鞋，乌云遮住了仅有的一丝阳光。我带着80分的试卷走在回家的路上，满脑子尽是沮丧。
为什么我考得这么差，是没有好好复习？一定不是！是卷子太难？好像也不是，我这是怎么了？尽管我故意放慢了脚步，可竟还是这么快到了家。我敲了敲门，门没开，我又敲了敲，屋里传来急促的脚步声，我心中不禁猛的一紧，揪成了一团。妈妈是不是已经知道我的分数了？妈妈看到我的分数会怎么样呢？千万不要生气啊，我在学校里已经够委屈了，算了，就算是臭骂我一顿就当是教训了。
门开了，妈妈笑着对我说：“刚才在洗衣服没听见。”她看了看我，察觉到我糟糕的心情，问道：“怎么啦？被欺负了？还是考试没考好？和我说作文吧说。”我不情愿地拉开书包，从书包里翻出试卷，盯着试卷上的8和0，它们仿佛不怀好意的在催促我，立刻把卷子上交！我和它们斗争了许久，终于把卷子塞进了妈妈手中，妈妈微微皱眉没说话，我便不敢再看妈妈，只是把目光挪向别处，双手紧紧的绞在一起，手心直冒汗。过了几分钟，妈妈还是没有说话，我没心思写作业，只是从椅子上站起来，又坐下，把嘴唇咬的发紫，害怕下一秒妈妈就会朝我大吼，可是妈妈却没有那样做，她坐到我身边，帮我分析试卷，通过妈妈的分析和总结，我内心的沮丧被振作代替了，忐忑不安也自然烟消云散了。
忐忑不安并不是一件坏事，反之它可以帮助你改正错误，只有认识的错误才会产生忐忑不安的心理，只有产生忐忑不安的心理，才会将错误化为经验，使人进步。
忐忑不安六年级作文 篇5
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。老师最近也不知怎么了，总是考试，让我们连连哀叫，可这哀叫也改变不了老师的决心。这不，今天又来考试了。
“来，桌子分开，我们来考试！”老师严肃地说。随后，便把试卷分了下去。大家一看，便知今天还是免不了考试这个“恶魔”，只好拿起笔来，奋笔疾书。“沙沙沙”教室里一时间只有考生的咳嗽声与写字的声音。
我埋头苦干着。突然，我“懵”了，怎么办？怎么办？这道题我不会啊！要不，问问旁边的？不不不，老师会发现的！可是我不会呀！算了！我冒着“生命危险”试探了一下同学，用手势对暗号，很快便知道了解题的思路，这下有救了。突然老师发现有动静，我连忙把手搭载在腿上。老师看了看见没什么动静就离开了，这下终于能松口气了，我飞速地写下了这道题。可心中万分纠结，心中的秤砣也摇晃不定。母亲的责骂，老师的失望一时间闪过脑海。
考试结束后，大家身心都放松了，不像考试时那么紧绷。但，唯有我，心里装着千斤重的石头，沉甸甸的，还一上一下地颤动。成绩出来了，我得了高分，但我一点儿也高兴不起来，这高分戴着虚假的面具，我不禁脸红了。
第二天我来到学校，心里依然发虚，冷汗直冒，还是向老师主动承认错误吧，我决定了！于是我来到老师办公室站在老师旁边，小心翼翼的向老师阐述这件事，我的双腿不停地颤抖，浑身紧绷，两只手不知道该往哪放，双手不知所措的动了起来，不停的用手揉捏衣角，有史以来第一次觉得两只手是那么多余，感觉这一刻如一个世纪那么漫长。终于，老师摸了摸我的头：“孩子，千学万学，学做真人，我们不能为了高分而失去了自己的真，希望你以后引以为戒，用努力换得高分。”我点了点头，一颗悬着的心终于慢慢放下了。
我明白了要靠自己的实力诚信答题，考前做好复习，做一个坦荡的好学生。
忐忑不安的作文六年级 篇6
星期天，在人们的印象中应该是轻松，愉快的！上一周的星期天在我眼里却是灰暗，可怕的。
星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便开始胡思乱想起来：”这次测试，哎……一定还是不及格，已经连续五次不及格了。这一次，好多单词都默不出来。也有许多不确定，嗯……这次跟老师怎么交代呢？老师会不会通知家长？老妈会怎么批评我？”我想着想着，不知不觉地走进教室，坐到位置上。闭上眼睛。听见老师公布成绩：”某某某100分。罗程颖89.5分，差0.5及格，继续加油！”啊！这……又不及格，差0.5分，天呐！差一点又差一点。
公布完成绩，开始正式上课了，但这一堂课，我脑子里浮现的全都是被妈妈骂的情景，无心上课，我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下课后我慢吞吞地收拾书包，与同学再见，回来时，感觉天气变得冷飕飕的，天空也布满了乌云，阴暗极了，没有一些希望的光线，感觉马上要下雨了，我不禁加快的跑了起来，寒风似乎凛冽地乱吹着。远方不时地传来若有若无的猫叫声，那声音十分尖锐，感觉也在嘲笑我，我开始眼含泪水，但就是不让它流出来。
开门这段时间就是煎熬，经过我激烈的思想斗争，我终于鼓起勇气开了门，妈妈正站在门口等我回来。把我吓了一跳，进屋之后，她给我拿了点水果，便坐下来温柔地问我：“这次小测考得怎么样。成绩出来了吗？”我小心翼翼地回答道：“出来了，不及格，差0.5分。””没关系的，下次努力就好，加油！”妈妈相信你。没想到妈妈没有骂我。暖阳又好像重回大地了。
现在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中！
忐忑不安作文500字六年级 篇7
在生活中我们经历过很多的事，有过不同的心情。比如：一个人走夜路时，有惧怕的时候；做了不对的事，有愧疚的时候；遇到不开心的事，有难过的时候；而令我难以忘怀的是上课时，忐忑不安的时候。
语文老师突然说下节课要抽一部分同学背课文，我一听这话心里特别的紧张，因为我都还没怎么读熟，更别说背了。此时，我心里特别后悔每天放学只顾着玩，根本没把心思放背课文上。趁下课十分钟，我开始拼命地练习，可是越紧张越着急就越记不住，快要上课了，我才能勉强背一小段。
“叮叮叮”上课铃响了，老师开始要抽背了，我心里一直在念叨：不要抽到我，不千万不要抽到我。我不会作文如果抽到我，我背不出，尴尬死了，那样会很丢人的啊！心里想着，脚也一直在发抖，我同桌还说：“你脚抖什么啊？”我只是小声地说了句：“没什么。”
可能是老天眷顾我吧，抽了几个同学流畅地背完课文后，老师停止了抽背，我不禁松了一口大气。低头看着自己手心在止不住地冒汗，手上的汗珠像一只只蝌蚪在我手心游来游去时，我感觉特别不是滋味！
我真后悔，自己平时只顾着贪玩，没好好学习，这次没被抽是我的幸运，可是躲得过初一躲不过十五啊！以后上课，我一定要认真听讲，回家后也多读多背，在家就背得滚瓜烂熟了，我就再也不怕被老师抽背了，再也不会在上课时忐忑不安了！
忐忑不安作文 篇8
“人非圣贤，孰能无过！”错了能及时改正就好，记忆中，那次批评使我至今难忘。
事情发生在六年级刚开学的时候，那时候我们班又一次兴起了游戏风潮。其实早在四、五年级的时候，我们班就兴起过游戏风潮，有些同学在周末组队打游戏，甚至还建立了游戏群，还有群主全程指导，课间都在切磋游戏玩法，当然，这种情况引起了老师的重视，很快，风潮被遏制了。
六年级刚开学的时候，可能是前些日子和同学玩游戏被老师发现了，所以我一进班就感觉气氛不对。果不其然，同学告诉我下课要被老师“请”到办公室，第一节课我过的那叫个忐忑啊，“叮铃铃”，下课了，我们几个同学一起往办公室的方向走去，当我们刚走出教室门口，就看见郝老师大步流星地向教室走来，手里托着一本书和一个茶杯，脸上的表情十分严肃，我想，这下可完了。之前就因为玩游戏的事挨过批评了，这次又被发现了。
郝老师走进教室，像往常一样拍了两下手示意我们安静下来，我以为这次又要挨批了，可谁知老师并没有和我们着急，而是心平气和地和我们说了玩游戏地缺点，还给我们讲了很多，让我们了解玩游戏不是不可以，可以适当地玩一会，但不能沉迷，要把玩游戏地时间用来做一些有益的事，做一些对我们的健康和成长有好处地户外运动，这样既享受了玩耍的快乐，又锻炼了身体。
时至今日，郝老师地教诲一直记在我心中。
忐忑不安六年级作文 篇9
有一件事让我的心一天都忐忑不安。
那天早晨，外婆不在家，我就想着花钱买个煎饼，可是我怕外婆知道会骂我，想想早饭换个口味也不错，于是我自作主张拿了钱。
上学路上我一边啃煎饼，一边想着万一被外婆知道了怎么办？心里一直忐忑不安。从早上的第一节课到中午吃饭的时候，就因为买煎饼这事儿，好几节课都没认真听讲。下午我回到了家，外婆望着我，我想：不会被外婆发现了吧？外婆面带笑容地说道：“饿了吧！来吃饭。”唉，我瞬间送了一口气，还好没被发现，刚才真是太恐怖了。
要想人不知除非己莫为，逃的过初一逃不过十五啊！果然不错，以前做会计的外婆两天后查账时发现了少了钱，我放学回家后，外婆恶狠狠地在门口看着我，我感到了不对劲，“怎么啦？眉头皱的那么紧。”我装作不知情的样子问外婆，她用着她那好似猛虎般的嗓子对着我喊“你是不是拿了我的钱？”“没有啊！”
“那我这账上的钱怎么会少？”“我可不知道，这可不关我事。”过了几分钟，外婆见我还没说出实话，她就拿出了他多年以来藏了好久的“打狗棍”，这时我才说出了事情，外婆知道后叹老叹气对我说：“早知道是你想吃煎饼，和我说一声就行啊，害得我白白的生了一场气。”说完还摸了摸我的头，我眼眶一热低下了头。
那一次煎饼事件后，我每次拿钱要买什么东西都会和她说一声。到现在我还一直忘不了这段记忆。
忐忑不安六年级作文 篇10
约莫是在去年5月吧，我们即将迎来质检，每天都有大批的提纲要背。要是没背，老师会让你抄提纲，我们一听到“抄提纲”这三个字就吓得头冒冷汗，何故？提纲太多了，叫你三天三夜也抄不完。
完了，我提纲没带！去年的5月3号，我想起了，我忘带提纲了！怎么办？我可不想抄三天三夜啊！要不，转身回家拿？……不行，走这么远了，转回家会迟到的……要不让爷爷拿到学校？……不行他会生气的，怎么办啊？
天哪，怎么办？天空仿佛忽然变得十分阴暗，太阳躲到云里去了，天下起了毛毛雨，在一棵枯树上的几只乌鸦仿佛讥笑着我：“你怎么连这个都会忘记呢？真傻！”一只黑猫也在旁边附和：“你真是丢三落四！看你等会要怎么办！”我加快了脚步，走进了学校。
到了教室，还没有上课，我问同学后才知道，老师等会儿要抽查三个人。我的脑袋又飞速地转了起来：苍天啊！一定不要抽到我啊！可是，要是抽到我怎么办呢？跟老师说实话，还是……但不管怎么样，应该是不会抽到我的。
可怕的上课铃仿佛在宣布我的死期，老师迈着沉重的步伐走进了教室，“我们开始抽查！”老师的声音回荡在班级的每一个角落。我刚放下一点的心，又紧张地悬了起来。
“第一个人是……”老师说着，拿出了一份提纲，我的心怦怦地跳了起来。怎么办？会抄三天三夜吗？老师忽然大声的说：“第一个人是林××！”我过了几秒才反应过来——不是我！我瞬间感觉如释重负。可是，我才刚高兴几秒……
“第二个人是……”对了！要抽三个人！我的心唰的一下凉了。“第四组的……”老师故意放慢了语气。怎么办？我就是第四组的！怎么办啊……“第一排的……”完了！我就坐第一排！看来一定是要抄三天三夜了！“黄生！”是我的同桌！这么说？也不是我！我差点没高兴的跳起来，看来我的运气很好啊！一连两次都没抽到我。
“第三个人是……”啊！最后一个人了！我双手合十向天祈祷，希望不要抽到我！“陈……”老师在教室环顾一周说。虽然班里很多姓陈的，但老师很有可能抽到我。“是陈××！”
过了几秒我才回过神来。不是我，我高兴得差点没从椅子上摔下来，我熬过来了！但是下次一定要带提纲，不然我可受不了这么“玩心跳！”
以后再也不能丢三落四了。