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《多彩的活动作文六年级上册600字【实用3篇】》

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一场成功的朗诵 篇1

文/冯睿航

是什么,让同学们神情专注,一丝不苟;是什么,让平常调皮的同学挺直腰板,眼神坚定呢?就是这次让我们班引以为傲的“诵读经典诗文传承华夏文明”迎国庆的朗诵会。

9月30日,一个特殊的日子,一场朗诵会将在学校体育馆展开。它将见证长久练习的成果,见证每个人努力后的佳绩。

进入会场,一行行队列整齐就坐,一声声号曲激扬无比——这是管乐团在为朗诵作铺垫。同学们窃窃私语,小声谈论着这次的朗诵。站在会场后面,看到不少同学站在位子前,他们有的是站起整理衣冠,有的想望望舞台旁蓄势待发的主持人,有的只是纯粹想表达自己心中的喜悦。

随着乐曲,作文随着倒计时,朗诵会开始了!两个穿着正式服装的小主持人缓缓上台;用清晰的口齿迎接一班又一班的同学。我们班的同学更是神情激动,对台上的学生议论纷纷。

随着时间流逝,掌声连绵不绝,我们班也该上场了!我的心怦怦直跳,背挺的直直的,生怕在台下前排的观众看见在台上前排的我一点瑕疵。用余光瞟一眼身旁的同学,她一点儿也不慌,眼神坚定无比,顺带轻轻调整脚步。我见状也微微调整自己的身位。一会儿,我们的朗诵便在音乐中展开了。我仿佛看见万里雪飘,看见层林尽染,我已被诗情带入画意。一到我诵词,便立刻清醒,语调高昂起来。每当语速过快,我便立刻拉慢语速,后方同学也十分配合,将朗诵完美进行到底。

一声嘹亮的“浪遏飞舟”,我们的诵读结速了。台下,又一阵雷鸣般的掌声,将我们迎下了台。

这次朗诵十分成功,收获了年级组二等奖的好成绩。果然,付出就会有收获。

班班诵读 篇2

文/彭晴语

“要有气势!”“姿势!”“那边星星举高点!”……原来,学校将要举行“斑斑诵读”的活动,比赛前两周,每天都能听到上面的声音!真累!

“……诵读比赛正式开始!”校长宣布,经过一系列的表演,终于,下一个班就是我们了,我的心提到了嗓子眼,腿有点抖,“下面有请六(3)班诵读沁园春诗词!”走上舞台,灯光有些耀眼,眼前不由得浮现出平时我们练习时的场景,那不都是为了今天,为了现在吗?这样想着,我还真不紧张了。

领读的人——刘同学和冯同学用洪亮又带有感情的声音朗读了旁白,并缓缓向旁边走去,我们也气势磅礴地开始朗读,“……千里冰封,万里雪飘!”读到这,前两排的女生手里的星星一起冉冉升起,又一同缓缓落下。男生又大喊道:“望长城内外……!”那声音,真是气壮山河!“一代天骄……”这时,一个非常引入注目的角色出现在观众的眼帘里——挥着国旗的胡同学!他用有力的手臂把五星红旗挥舞起来。“加油!同学们!”我在心里暗暗为大家打着气,也一同以响亮的嗓音朗诵着。我感到同学们也越读越有精神,用自己身体里能迸发出的巨大力量汇成的声响在朗诵,那声音震撼人心!

“浪遏飞舟!”冯同学饱含深情地结束了此次朗诵。“敬礼!鞠躬!向左转!”一系列的动作后,我们终于下了场,“呼!”大家都松了口气。

这次朗读比赛我们得了二等奖。当听到这个好消息时,我们全班都欢呼起来。

记“班班诵读” 篇3

文/刘昱萱

九月底,红旗飘。我们又迎来了一年一度的“迎国庆班班诵读”活动。

第二节课刚下课,活动就拉开了帷幕。首先是管乐团为我们带来了一曲壮志激昂的《世纪序曲》。在演出正式开始前,吕校长上台发表了一篇慷慨激昂、富含深意的致辞。致辞完毕后,就是同学们的演出了。

首先登场的是四、五年级的同学。他们有的身着铠甲,像是位指点江山的将军;有的身披汉服,吟唱经典诗词。等五年级的同学撤退了,就到我们六年级的同学上场了。在台下等待的过程中,同学们纷纷向后面的同学递话,其内容无外乎“加油”、“慢慢读”。

到了台上,我们按照彩排时,指导老师蔡老师的指点找到了位置,并开始朗诵沁园春诗词。站在我旁边的冯同学紧紧握住手中的话筒,用高昂的语调向着诗词中的北国雪景慨叹:“数风流人物,还看今朝!”手持红色星星的女同学在变化手势时显得十分有力,尤其是“欲与天公试比高”时更是让所有人看到了她们的决心。而我,站在这么多同学中,更显得不甘示弱。我精神抖擞,用坚定不疑的声音向观众诉说:“恰同学少年,风华正茂!”当然,扛旗的胡同学也成为了此次演出的亮点之一。他手持大旗,左右来回挥动。在高潮时,他更是身扛大旗,快速飞奔向台左侧,为此次演出立下了不小的功劳。此时,同学们似乎也都收到了现场气氛的感染,一个个昂首挺胸,实实在在地读出了壮烈、豪迈的气势,真可谓气壮山河。

最终,我们班的演出夺得了年级第二,全校风采奖,也算取得了不小的成就。九月的桂花芬芳馥郁,同学们也受到感染,人人都像含了蜜糖似的,脸上的笑容也甜甜的。