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《围绕中心意思写作文六年级【精彩6篇】》

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围绕中心意思写作文 篇1

秋天,渐渐地又离开了我们,除了中午太阳的余光以外,便全剩下了寒。

早上起床,那时还下着眼望不过五十米的大雾,使我感受到深深的含义,但是我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。

那一叶被冻的一捏就碎,而我却不这么觉得,他就像受尽了温暖在人间蒸发一样,我反倒觉得这个秋天十分有意义。

周三下午,在着老师的推荐下,我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时,一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路,走几步,一位车缓缓驶过来,但他并没有礼让行人,“嘭”的一下,小男孩儿和妈妈摔倒在地上,那男孩儿并没有痛哭,他先扶起妈妈,自己马上调整好,见妈妈没事儿后,便向那辆车狠狠地踢了一脚,那小模样令我欢笑不已,仿佛在说:“让你开车不看路,你不能伤害我妈妈,都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动,总有一个小英雄在默默守护你,他的力量尽管是渺小的,微不足道的,但那便是他认为保护你最好的方式吧,即使遇到再大困难,他总会挺起腰板,这使我感到暖暖的爱。

在生活中,总有一群人,一直为人民服务,为人民而奉献,在万米高空中,一位年迈的老人,突然犯发了尿毒症,在面对没有充足的医疗设备飞机上,那位;白衣天使:如神助般出现,由于没有可用的东西来助老人排尿,他便做出了一个伟大的决定,用吸管吸,用嘴吸,共用37分钟,这一分一秒如时光暂停班难熬,但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去,是值得敬佩的,是值得学习的。

这寒消灭在了云际,那暖隐隐在我心间,就像困难过去也就没有了,挫折打败也就无难了,因为人间有爱心,所以心中才有暖。

围绕中心意思写作文 篇2

吴松泽

为什么我盼望周五?周五?中午看电影,下午回家又有两天的假期,但是,星期五可没这么容易就能挨到的。

当然周日是我最讨厌的日子,因为第二天就要从头开始,而且星期一有许多语文课,许多数学课,因为数学老师经常拿着棍子,语言又很凶,吓得我每次心惊胆战,语文老师就不一样了,和蔼可亲,温柔体贴,上语文课会稍微安慰一点。

读到这你们会体会不到我的盼吗?我是多么盼望星期五呀:第一节就是数学课,心里总是想:“为什么?好吓人,快下课,挨过一节是一节,直到星期五。”我坚持到了下午在家玩时,我可能会早睡,因为睡着的时间很短,会一下子到第二天:“都周二了,还好有美术课,不!第一节又是数学……我难受地想……”天啊,大难了,现在是周四下午。”我激动地想。

晚上,我赶紧推开门,扔下书包,拿起纸笔,七手八脚地写,心想:“早点写,早点睡,早点到星期五。”当我躺在床上时,外面的风呼呼地吹,仿佛在问:“兴奋吗?明天下午小长假。”我在这甜蜜声中睡着了。

“终于到周五了!"我对妈妈说,妈妈说:“快吃早饭。”

现在,我正是在星期五的下午,虽然我是在写作文,但那烦恼的心总是压不住激动的心。

盼周五,可不容易,我的心一直在跳,唉,总算是盼到了,我的心也累了。

围绕中心意思写作文六年级 篇3

604班 陈烯

世界上有很多甜蜜的东西,如糖果,蛋糕,苹果……可对我来说,最甜的却是心里的感受。

有一次,我和同学们一起插花,一开始,大家就为放玫瑰花的位置,争执不休。我对着花篮苦想,心中突然灵机一动:“把花插在靠近芍药的位置好不好?”大家一看白色的玫瑰和红色的芍药相对,还真不错。小宇激动地插好玫瑰,夸奖我:“别说,还挺好看的!小烯你真有眼光。”我一听,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。小钰也提议道:“要不然,让小烯做负责设计的组长吧?”大家一听,纷纷附议。我虽然有点不好意思,可大家这么支持我,那股甜蜜的感觉,更是甜到心坎里。

见同学们信任我,我更干劲十足。我为了插一枝花冥思苦想了好久,每一朵花我都是一丝不苟设计位置,我还设计了多个方案……这些都是我为了追求完美而付出的努力。

当完工时,我端详着美丽精致的花篮,激动之余,只觉得连空气呼吸起来也是甜的,好闻极了。这时,与我们不同组的同学来“刺探军情”。当她看到我们的作品时,愣了好一会儿,才长叹一声佩服道:“唉,败在你们手下,我真是心服口服!”得到对手的赞赏,我还没来得及高兴,又听队友小宇抢着道:“小烯是我们组的大功臣,她可厉害了。”见这么多人夸奖我,欣赏我们的作品。我觉得刚才的辛苦都值得了,一颗心更是如掉进蜜罐里一般,甜滋滋的。

心里的甜蜜,原来就是辛勤的付出而得到大家的认可,靠努力而得来的甜蜜,是那样的甜,甜蜜让人快乐而幸福。

六年级围绕中心意思写作文 篇4

在这间黑漆漆的小屋里,他躲在被窝里面瑟瑟发抖。

晚上,他和父母商量着看了一部恐怖片,那张牙舞爪的丧尸深刻的映在了脑海中,满嘴的人肉,真是让人越看越恶心,一身人血的丧尸不禁让我心惊胆颤,生怕它一个箭步冲出来把我撕成碎片……

那个躲在被窝的全身颤抖的小朋友就是我,一个平常活泼开朗并非常热爱跆拳道的阳光小男孩;为了躲避恐怖的思想,我把头深深的闷在被窝里,以此来让自己害怕的心理慢慢得以平静,闷热了又要伸出头来透透气,一段时间后没有丝毫的效果,我开始烦躁地嘀咕:“这也不是办法啊”!我尝试着去想白天发生的事情,尽量让自己乐观一点,例如;白天某某某走着踩到一堆狗屎,他为了弄干净鞋子,身体又狠狠的撞到了树上还流了血,然后生气地拿起电锯把那棵树给锯掉了,最后还被警察叔叔抓了起来!“是谁!谁在哪里?”我喃喃自语突然大喊道,“我……是我”我当时瞬间蒙圈,是谁在那儿?干吗来……脑子里出现了一大堆我问号:父母都睡着了,家里也就我一个人了,那刚才是谁在回答呢?难道我这是在梦里?不对啊!感觉身上很疼又不像是在做梦,幻听了,一定是幻听了,心里再一次肯定到“嗯,肯定是幻听了”。我又开始在想刚才到底是什么东西,是老鼠,不是老鼠,除非老鼠成精了;丧尸,一定是丧尸,还是那种会说话的高级丧尸,只要我不出声,不乱动它就一定不会察觉。想到这里我脑子突然一下子惊醒,等一下,丧尸至少一个假设的存在,不会真的出现啊!

“快点,快点,要尿裤子里了,屋里那么黑怎么办呢?打开台灯吧,台灯一定有用。”手放到台灯上面轻轻一按,却惊奇的发现昨天没有充电啊!台灯微弱的灯光忽闪忽闪的,把本来就恐怖沉重的气氛更加加深了,要尿了!要尿了!外面夜深人静,没有一点点动静,算了,豁出去了,我硬着头皮一个飞奔进了厕所,“真舒服”,又一个箭步跑回卧室,猛地钻进被窝,这时候心慢慢静下来了,只听屋里传出“嘀嗒,嘀嗒……的声音”,什么东西在响呢?水龙头在滴水?不对!对了,是钟表发出的声音,对,是钟表声,“啊!有鬼啊!我把身体紧紧缩成一团,闷在被窝里,不敢把头伸出来”。

我真是疑神疑鬼的,稍微有点声响我就大声叫唤,生怕叫不醒父母,当时年幼是的我却不知道,只听到嘎的一声,门被打开了,我以为是丧尸来了,然后自己有壮这胆子轻手轻脚地把门关紧,又轻轻的把椅子放在门后,生怕它破门而入,漆黑的夜再次回复了它应有的宁静,我在内心的恐惧中静静睡着了。

看来,小孩子确实不太适合看恐怖片。

六年级围绕中心意思写作文 篇5

记忆深处有一个晶莹剔透的盒子,记载着12年来发生的画面。

暮色苍茫的夜晚,过了12点,街道上已经夜深人静,静的让人可怕。邻居家的灯毫无征兆地灭了。寂静的夜,入睡途径中,恍然有一位女孩儿穿过我的身影,鬼诡的对我笑,转眼间她回头望了望我,并对我说:“想知道一切谜底,就跟紧我吧!”我惊奇一看,是心中另一个自己,怎么会这样?她匆匆离去,我紧跟上去,漆黑一片,越来越可怕。转眼间,瞬息万变没有了“我的身影。”我东张西望惶恐至极可又无可奈何,只能继续往前走,惴惴不安地想:“为什么这个梦会这么神秘,又这么可怕呢?这会发生什么前所未有的事吗?”越走越忐忑不安,每走一步稍纵即逝。终于,走到了尽头,黑暗中出现了一丝丝光亮,似乎光影在不远处闪烁着光芒。

走过黑暗的空间,她对我说:“这里可以通往一个神秘的空间,会发生不一样的事情,请走上台阶。”走上台阶,发现身旁都是摸不到的边的云彩。猛地回过头,台阶已经无影无踪。我疾步前进,又走到了一个百鸟争鸣的世界,真美!那有个亭子,里面有一个五彩缤纷的盒子在闪烁,才回想现实中提问:“我不知能否寻找到一个不知解答的谜,如同开启童年所经历的一点一滴。”我不亦乐乎,她对我说:“指纹打开个盒子,就会看到一些奇异的景象,请你小心。”我照了她的说法,瞬间坠落下来并滚下了一颗珠子,展示出一些奇特的画面,也没有什么诡异。残阳如血的黄昏,海边白浪滔天,惊涛拍浪,立刻边上的所有物品都消失不见,连地球都无影无踪。

清晨,朝霞辉映,想起昨晚的梦,一直提心吊胆的呆着、坐着……

围绕中心意思写六年级作文 篇6

刘梓歌

乐是什么?乐是令人心情愉悦的一种感觉。是人们将心情向外展示方式的一种方式,快乐有很多种、快乐的源泉也有许多。每个人都希望追求快乐,但快乐要从哪里来?

有些人喜欢在别人将要坐下的时候,突然抽走凳子,然后看着别人摔倒在地上的狼狈样,哈哈大笑;有些人喜欢用谐音在口头上恶搞别人;有些人喜欢拿别人的缺陷取侮辱性的绰号。这种快乐是建立在别人的痛苦之上。

有些人因为买到自己梦寐以求的AJ鞋,而激动的彻夜难眠;有些人因为吃到一顿饕餮大餐,而欣喜若狂;有些人约上三五好友一起“开黑吃鸡”,而激动不已。这种快乐简单又直接,可是这种快乐的感觉来得快也去得快。所以建立在物质基础上的快乐无可厚非,但是不应该成为我们生活中唯一追求的快乐。

阅读带给我快乐,一本好书就是一位良师益友,在读“他”的过程中,我往往会收获到意想不到的快乐。阅读既陶冶我的情操、又开阔了我的视野、还丰富了我的知识面。改变山区贫困女孩的命运,是张桂梅校长不懈的追求。她就像一盏明灯,燃烧了自己,照亮了一个又一个大山女孩的梦。当女孩们在大学里开启崭新的人生时,张校长是最快乐的。让饥荒成为所有人遥远的记忆,当杂交水稻的产量一再创新高时,袁隆平是最快乐的。这些精神上的快乐是任何快乐都无法比拟的。

《孟子�梁惠王下》篇中说:“独乐乐不如众乐乐”。让我们做一个心中有阳光,脸上有微笑,眼里有风景、思想有深度,时刻愿意与人分享快乐的人。