《我的成长手册小学六年级作文精选9篇》

本文是编辑为大伙儿收集的我的成长手册小学六年级作文精选9篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

记忆手册六年级作文 篇1

记忆手册六年级作文

我们以从那雏儿成长成了威严的老鹰，不躲在那高大的妈妈身后，而是面对未来；已从那嫩绿的小芽长成高大挺拔的大树，不再需要园丁们的呵护和大树们的保护。

六年时间，一眨眼就过去了。

那时我们一年级，含糊不清的。语音夹杂着呀呀语。看着讲台上的老师，看着新事物，带着好奇心听老师为我们讲那一首首儿童诗，即使听不懂，但还是怀着下一首课文的故事是有多精彩听下去。

那时我们二年级，加法减法跟在我们的身后，那时的我们头脑可塞不下这东西，死命的跑，跑呀跑。

终于我跑到了三年级，那些加减终于跑进了我的脑子，但是随之又多了二十六个“调皮鬼”和乘除，终于经过“老师袋”我把它们装好，放在我心的空间。

这是一个幻想多的年级——四年级，我们常常可以听到有些人说，时间一眨眼就过去了。比如，小沈阳的“眼睛一闭一睁，时间就过去了吭~”那时我们觉得时间过的好慢好慢，整天想着，什么时候六年级呀~

带着这个念头我上了五年级，五年级的负担更重了，不但有分数加减，分数乘除，还有解方程，无意中经过一间教室，里面的同学们都在埋头苦读，我一抬头六年级这三个字在我眼中浮现。六年级难道比我的五年级还苦吗？不都快毕业了！我也没多想，觉得这只是平常他们的作业。

终于我读上了六年级，我才知道，六年级其实背负的负担不比五年级轻反而更重，我们身上有着老师的期盼，家长的希望。

渐渐中我才发觉自己已经六年级了。快要升初了，回头想想那些儿时的问题，觉得可爱幼稚，但这也倒是给了我们一些儿时的深刻纪念，只是我还记得自己的幼稚话语。

渐渐的，小学的那些书声琅琅中夹杂着上课的欢笑慢慢远离我的记忆

最后，让我们一起回想一些儿时的故事。

想起来，记起来，当我们苦的时候，翻开记忆的手册，看着童年的欢笑，眼角中慢慢留下几行眼泪，滴在回忆中。

成长手册作文 篇2

我有一本《宝宝成长纪念册》，里面写满了我小时候的各种趣事，是爸爸妈妈一点一点记下来的。

翻开第一页，是一张照片，一个跟洋娃娃差不多大的小孩，身上光溜溜的，皮肤通红通红的，正放在托盘秤E称体重呢！难道这就是我的第一张照片？可不是吗，你看顶上还有个大标题：“生命的诞生。”照片下面贴了一张小卡片，上面写着妈妈的名字、床位号，体重：3200克，出生日期：7月22日6:45.

真气人，明明是我的出生卡，怎么写的是妈妈的名字？我向妈妈提出抗议。妈妈笑着说：“护士给你俭查，要是喊你的名字，你能答应吗？”我一下没词了。

接下来是“家长的感想”。爸爸填空：“难道小孩生下来都这么丑？”我一看，那个气呀！马上拿着《宝宝成长纪念册》去找爸爸。爸爸摇头晃脑地说：

“丑小鸭不是长成白天鹅了吗？”

唉，没办法，再往后翻吧。整整两页全是“宝宝有趣的第一次”:长出第一颗小牙齿，7个月；能自己站起来，11个月；摇摇晃晃迈出第一步，14个月……接下来的几页我实在不敢看，上面罗列了我的各种“罪行”。你瞧：把洗衣粉倒在淘米箩里；在布娃娃的脸上涂满雪花膏；喝水时，总要先拿吸管吹泡泡……我干过的坏事真是数不胜数啊。

不过《主至宝成长纪念册》里也记下了我的不少“闪光点”。比如有一幅《公鸡图》特别醒目，爸爸在旁边注了几个字：“第一幅画，整两岁作”―这竞然是我以前的“涂鸦”作品！我得好好欣赏一番：鸡头栩栩如生，鸡尾高高翘起，很有气势。没想到我那么小，就画出了这样的“杰作”，真是个天才小画家呀！可再仔细一看，那公鸡竞然有三条腿！

《宝宝成长纪念册》载满了爸爸妈妈对我的爱，它给我带来了许许多多的快乐。每次放学回到家，放下沉重的书包，我就想去翻翻它。它是一本百看不厌的“书”，它串起了我幼年的珍珠，那时候我生活在天堂，不知道什么叫累，不懂得什么是作业，不明白什么是心烦……我好想回到我的幼年啊！

小学六年级作文：成长 篇3

成长，是儿时的童话，编织着我们的梦想；成长，是绚丽的彩虹，放射出五彩斑斓的光；成长，是那诱人的美食，有着酸甜苦辣的味道；成长，是那动听的歌声，唱出专属我们的喜怒哀乐。

清晨一缕阳光透过稀疏的绿叶，‘探’了进来。我洗漱完毕，准备向目的地--补习班出发。在出门前爸爸特地嘱咐我：“女儿，带上伞吧，今天可能会下雨”我抬头看了看天，笑呵呵地对他说：“你放心吧，天气那么好，不会下雨的”说完便哼着小曲走去目的地。经过两小时的奋斗，今天的学习已经到了尾声。我抬起头望了望窗外。此刻，云朵全部聚集在一起，慢慢的越来越黑，仿佛要把大地给吞噬。看着乌云密布着的天空，由于今天没带伞，心里开始紧张起来。我急忙向公交车站跑去。

到达车站时，已下起了毛毛细雨。伴随着冷冽的寒风，雨越下越大。而车就像消失了一般，不见踪影，十分钟，二十分钟，三十分钟，依旧还是没来。而随着时间的流逝，身上的衣服早已被雨水淋得湿漉漉的。此时，我落魄的样子像落汤鸡极了。身子在雨中瑟瑟发抖。

突然，在远处看见熟悉的身影。啊！是老爸！我不由分说地扑过去！扑进他怀里，他身上的温度驱散了我所有的寒冷~~~回到家后，我高烧三十九度。爸爸急得像热锅上的蚂蚁。既为我敷毛巾，又为我量体温，忙得不可开交，直到我的烧退了些，爸爸那颗心才放了下来。

当我起来时，已是傍晚时分。看见爸爸正用双手撑着头，倚在床边睡着了。看着他那张饱受风霜的脸，我当时的心情既幸福又心疼，他双眉紧皱着，脸上还带着一丝担忧和紧张。我难以想象当时我病躺在床上时爸爸是怎样的心急如焚？

也许是我不小心惊动了爸爸，把他给吵醒了。他抬起头，我看到了他布满血丝的眼睛，他的面容憔悴了许多，看得我很是痛心？爸爸看我醒了，连忙伸手探了探我的额头，接着起身去厨房，嘴里小声说着：“烧退了就好，我去给你端汤”。我心里有种说不出的心酸，爸爸为了照顾我彻夜未眠，刚休息没多久又被我吵醒了，现在又给我端汤？想到这，眼泪便不由自主地流了出来。

当我迷茫时，父母的爱就像启明星，照亮我内心的黑暗，为我指明方向，总之成长中少不了父母的爱。同时我们也要以爱的方式去回报父母。

成长中，有太多太多的事情发生在身边，无论心酸与否，只要自己能用心去体会与感触，就能发现身边的每一个角落都存在幸福的气息。

我的成长历程小学六年级作文 篇4

我的成长历程小学六年级作文

在我们的成长历程中，会遇到与多事情，有的让你痛惜，有的让你幸福，有的让你开怀大笑，有的让你悲痛欲绝。。。

记得有一次，我独自呆在家里，觉得十分无聊，一看表，已经十一点三十分了，我便想着要自己做点饭吃了，毕竟不能让自己饿着呀！然后我打算要做最，简单的饭啦！首先是冰箱一扫荡。哦！有面包，然后我打算再熬点粥。可是我却不知道粥是怎么做的啦！于是我就试着自己做，首先呢，把锅里添点水（够自己喝即可）待到锅里的水开了以后，我就把里面放了一大勺米，就等着锅开了，就可以吃了。一个小时后，我去开看一下锅，哎呀！都糊了，这粥还怎么喝呀！

一会儿，妈妈回来了，他看到了我的“失败之作”叹了一口气，我便把刚刚的事情一五一十的。告诉了妈妈，妈妈听完后哈哈大笑，笑我太笨了。

啊！我们的成长历程，或许有做错事的时候，但无论我们做错多么大的事，我们的眼可以流泪，但是心里绝对不能流泪，努力的向前进取。走向我们的成长历程，开放最完美的自我！

成长手册作文 篇5

成长就是一场修行，你可以气场全开挥着砍刀打怪升级，也可以挑灯夜战激情文字挥斥方遒，全看你的心态。

第一回：会哭的孩子有糖吃

小时候我就明白一个道理：做事嘛不能死扛到底，穷追猛打，有时在心里噼哩啪啦敲个小算盘，或许有更好的效果。“爸，带我出去玩呗！”我拽了拽了爸爸的衣襟，好声好气地商量道。“不行！”爸爸冷硬着一张扑克脸，坚决地回了我的两个字。

这时候千万不能用激将法，也不能傲气地哼“不去就不去”，我滴溜转了一下眼珠子，抹了把脸，委屈地蹲了下去，给爸爸留下一剪落寞的背景，用爸爸刚好能听到的声音自言自语道：我乖乖地在家呆那么长的时间，每天好好学习，从不偷懒，可连小小的放松一下的机会都没有……话还没说完，就听到爸爸清了清嗓子，问我：“你知道哪些地方好玩吗……”

第二回：肾上腺素是个好东西

我的闺蜜因短发造型闻名全校，她的头发真的和男生一样只有一指宽。别人常常打趣她，她也大大咧咧地笑着回应，从不放在心上。可一天，不知怎的她挫败极了，整个人周围都笼罩着低气压。偏偏有个不长眼的男生腆着脸凑过来，怪腔怪调地说：“哟，男妹子今天怎么了？”一瞬间，闺蜜隐形的刺全都竖起，根根矗立闪着寒光。我一见大事不好，赶忙站起来叉着腰对男生说：“嗤，我还以为你是男生呢！差点就信了！”他愣在那半天没回过味来，班里却早已炸开了锅，各种狂笑。

望着闺蜜含着笑意重新柔和的脸色，我不禁暗自得意：成长道路上，朋友遇难时，肾上腺素让我们头脑一热，做出荒诞勇敢的事，也挺赞的！

第三回：浪里淘沙始得金

真是的，升级路上怎么那么多难关啊！我埋头抱怨。生活、学习等各个地方，总是不如人意，总不顺心，我就好像闭眼一头扎进水里，双手胡乱摸索半天也没有摸到一条小鱼。不过，我不能就此放手，还要上书山，下题海，潜心修炼。

人生在不断升级，成长在不断继续，我是少年我怕谁！

小学六年级作文：成长 篇6

记得曾经有人说过这样一句话：“你可以不成功，但是你不可以不成长。”当时也不知道为什么很喜欢这句话，看一遍就深深地印在了脑海里。是啊！我们的生活不就是这样吗？当你呱呱坠地起便开始成长，成长也不管你有没有做好准备总会敲响你的门扉。

当你开始牙牙学语，你的双脚也许会不自觉地学着走动。即使你没有任何准备，可脚步却早已迈出。也许你会因此而跌倒无数次，失败无数次，疼痛无数次。但看着我们跌倒的爸爸妈妈却满心欢喜，因为他们的心肝在长大，疼是再所难免的。我们也是在一次次的疼痛中体会到了成长。

后来，我们从一个不懂事的小孩渐渐长大，我们开始有了自己的梦想。并努力去追求它，实现它。而一个渴望飞翔的人，最大的痛苦莫过于失去翅膀；一个失去翅膀的人，最大的勇气莫过于选择飞翔；一个选择飞翔而没有翅膀的人，最大的幸福莫过于她飞翔的高度达到了有翅膀的人。因为梦想，所以飞翔。

成长也是这样；当你踌躇满志，精神饱满想要实现自己的梦想时，却突然发现自己正置身于准备不充分中。这种感觉就是“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。痛苦可想而知，你的翅膀已经失效，可你又不得不接受。你在成长，所以你疼痛。

成长也如一列承载我们的列车，生活就如沿途的风景。一路成长，一路欣赏。成长列车带着我们经过每一个站。一路上，可能会遇到狂风暴雨，可能会遇到不幸。但我们必须承受，不管有多么的痛。然而，沿途的风景也使我们阅历增加，视野扩大，知识面拓宽，能力变强……

成长中，我们会遇到各种各样的失败。于是选择了用眼泪来发泄内心的不快，但是哭过之后要记得把泪珠折射成美丽的彩虹，幻化成美好的梦想。

成长，很痛。于是有些人选择了逃避，有些人选择了堕落，有些人选择了颓废；而有些人又选择了面对，选择了进取，选择了奋斗……这就决定了命运，生活的五彩缤纷。

成长，虽然很痛，也是在你不经意间，没有任何准备的时候敲响了你的门扉。但是我必须接受，即使一路失败，一路痛苦。随着时间的沉淀，痛苦会慢慢消逝，最后变为我们心房壁上最美丽的花纹。

成长，那么痛，但也那么美！！

小学六年级作文：成长 篇7

有一句话这样说：“父母给我们很多的爱，可是我们该怎样来回报他们呢？那就是――感恩。感恩是什么，每个人都持有不同的意见，有人说感恩就是再被别人帮助后的一声“谢谢”，有人说感恩就是对别人的帮助给予金钱的回报，我却不以为然，感恩应该是从内心深处发出的一种单纯的情感。

我读过一本书叫《感恩》，这本书让我一生受益匪浅，它让我明白世界上有许多人值得我们去感激，我们要感恩母亲，是她给了我生命是她辛苦养育我十几年，我们要感恩老师，使他们毫无保留的把知识传授给我们，使他们教会了我们做人的真谛，我要感恩我的朋友，是他们给了我友谊，是他们给了我一个倾吐内心烦恼的对象……在《感恩》中有这样一段事：那个家中的当家的嫌那个婴儿烦，便趁他妻子睡觉时将婴儿卖给了一户大户人家却被他妻子发现了，可是那个人却乘车跑了，那个“母亲”却紧追不舍，可是人终究跑不过车，那个母亲一步一步地走到县城，在路边傻傻的站着双眼紧紧盯着来往的车辆试图找到抱走孩子的那辆车，功夫不负有心人，她终于找到了那辆车可是妇人怀里的却不是她的孩子可她认为妇人手中的婴儿就是她的孩子便抢走了那个孩子，却没有得逞，最后她丈夫不忍心就把孩子要了回来那个女人再也不肯离开他的孩子去哪儿都带着孩子。那个女人虽然疯傻可她对孩子却一点也不傻，可是那个母亲却一点也不求回报。我们的父母不也和故事中的那个女人一样吗？我们应该感恩母亲，用最好的成绩来回报她们。

现实生活中也有这样的例子，我在一张报纸上这样一个故事：有一位敬老院的袁奶奶在一座小山坡下捡到一个畸形婴儿，他是被遗弃的，袁奶奶把他送到了一家医院，经过检查发现他脑后长了一个肉瘤要做手术，可是医院找不到他的父母也不知道他叫什么名字便给他起了一个名字叫小康健，并免费个他做手术，经过两次手术小康剑终于恢复并且找到了他的父母，几个月后小康建出院了，小康健的父母告诉记者：长大以后要叫他感恩。感恩世界将会使世界更加美丽。

我的成长手册教案 篇8

我的成长手册教案

一、活动目标

1、幼儿乐于积极动手，自制成长手册。

2、引导幼儿用照片以及图画符号等表达自己对成长的喜悦之情。

3、幼儿愿意与同伴一起分享自制的成长手册，一起体验成长、长大后的快乐和幸福感。

二、活动准备

1、教师自制手册样本一个

2、纸张若干、画笔、胶水、订书机

3、照片、图片等幼儿需提前自备材料

三、活动过程

1、教师出示自制的'成长手册样本，引导幼儿了解制作的方法。

（1）看看这本小叔是怎样制承德？订书机把钉子钉在哪里可以让小书不散？

（2）小叔的每一页都是用什么来装饰的？都介绍了什么内容？

（3）小书的书皮和封底是怎么装饰的？

2、教师发放制作小书的材料，指导幼儿动手制作小书。

（1）教师知道示范步骤：将纸对折，并将折好的纸张沿折线重叠放置，教师帮忙订成小书。

（2）请幼儿拿出自己自卑的照片以及图片等，裁剪好以备用。

（3）教师鼓励幼儿自由发挥想象，按成长的顺序装饰自己的成长手册。

（4）教师巡回指导，可以帮助幼儿将相关的蚊子记录在小书中，几年美好瞬间。

3、教师请幼儿自主分享自己制作的成长手册，和同伴一起感受成长的喜悦和幸福感。

（1）教师鼓励幼儿在集体面前讲解小书的内容或者分享自己制作小书的感受与经验。

（2）教师和幼儿一起设置展示台，或者把幼儿的成长手册放在成长栏或者家园共育栏。

4、教师做总结，表扬、鼓励，批评和建议，明确指出幼儿收获了什么？成长了什么？进步的点在哪里？

四、活动延伸

教师在美工区投放制定好的空白小书，鼓励幼儿继续进行创作。

五、资料库：成长手册的秘密

小书屋

小书屋，四方方，像座花园飘花香。

伙伴们，来读书，好像蜜蜂采蜜忙。

猜猜它是谁？

一页一页来翻开，有图有字真精彩。

如果和它做朋友，你会聪明又可爱。

我的成长手册作文700字 篇9

我的成长手册作文600字

转眼间我已经成长为一个小小的少年了，顺着我的成长手册往下读，看着，看着，一件件过去的往事在我的脑海中显现……

我三四岁时说话还不是很流利，可是我特爱学新词，常一出口就令人“过耳不忘”，说起话来也是含含糊糊的。一次，看完电视，我迷惑不解地问爸爸：“‘鸡鱼’是什么‘鱼’？为什么电视里的爷爷说要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的时候，立刻放声大笑起来，笑了好半天也不停下来，差点背过气去。唉，就因为这一句“全国人民应该抓住机遇”，我让爸爸笑得上气不接下气。

小时候的我个性十分要强，但身体软弱，打架常常被人家打得“屁滚尿流”。记得有一次我和同学玩积木，因为不合，他抢了我的。积木，我就与他争吵起来，最后两人都动了手，唉，这不打倒好，一打却不得了，两人一怒就是拳脚相加。“哎哟！”我没打过对手，被他打得伤痕累累。结果我哭哭啼啼回家找妈妈，可怜哪！回家还少不了一顿臭骂，真是早知今日何必当初啊！

一年级时，我有点小肚鸡肠，好与别人争执。有一次我又生气了，头顶一热搬起了一张凳子就朝一位同学砸去，幸好没砸到人，不然后果不堪设想啊……我到现在都十分惊奇，为什么我会有那么大的力气呢？呼！可见冲动的力量啊，可怕！可怕！

想想现在的我觉得十分搞笑，呵，我竟然变得“温顺平和”了，在班上我不会那么容易生气了，即使生气，也不会太久，最多一天吧。突然我发现这种感觉真的挺好，现在朋友多了，人缘广了，心情也顺了！我不再像小时候那么任性，那么争强好胜了。想了想，真不知道这样到底是好，还是坏呢？

看了看前面的“成长记录”，我笑了。从“年幼无知”变成“软弱倔强”，从“心胸狭窄”变成“温顺平和”。我发现我长大了，我的样子变了，性格变了，心里的想法也变了。我的成长手册需要我自己书写，我要用心写好，写出美好的乐曲！