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《师德演讲稿:因为爱,所以奉献实用三篇》

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师德演讲稿:因为爱,所以奉献(通用3篇)

师德演讲稿:因为爱,所以奉献 篇1

有句古话说:家有三斗粮,不做孩子王。那我为什么要教书?因为我喜欢和孩子在一起,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福。 为人师表,是我孩提时代的梦想,毕业后的我走向了我梦想的职业—走进了教师这个神圣的队伍。同时师爱也在我心中埋下了种子。

工作几年来,有苦也有甜,苦中有甜,甜中有苦,曾几何时,为了孩子们放弃了自己休息的时间,但无怨无悔。当我在不经意间,一个鼓励的眼神,一个会意的微笑,一次耐心的辅导,让一个个孩子快乐地成长。我心里的愉悦和自豪无与言表。那一瞬间我甚至觉得自己是世界上最幸福、最成功的人了。

冰心说过:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。让我们用爱搭建一座通向未来的平台,将爱延展成一条撒满阳光和花朵的大河,使我们和学生沐浴其中欢畅快乐!教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。爱是一切幸福的源泉,让我们的爱插上翅膀,带着每个孩子飞翔在知识的蓝天。

我骄傲;我为我是教育中的一朵小花而骄傲;我自豪;我为我是人才辈出战线上的一名小兵而自豪;我幸福,我为我是一名光荣的教师而幸福!就让我们每一位小学教师化作涓涓细流汇成爱的海洋,去奏响教育的和谐乐章吧!

师德演讲稿:因为爱,所以奉献 篇2

如果心里有爱,就不会绝望,爱是纯粹的东西,不应该受到任何的干扰。

爱真的是一种纯粹的东西吗?既然是纯粹的东西,那我有吗?在哪呢?

我班的孩子年龄越来越大,表现自己、表达心里的形式和方法也越来越多,就连上课开小差、讲小话的也多了,看着这一群慢慢在成长的孩子,看到他们越来越狡诘的表情,经常都会对他们批评一顿,久而久之,自己也变得冰冷起来了,对幼儿已经没有那种“纯粹的东西了”。

由于工作关系,我去了小小班进行观摩活动。一去到小小班,当我看到那一张张可爱而幼稚的脸蛋,多么引人喜爱呀,我不自觉地走上前去与他们交流。哎,我不是对小朋友很怨烦的吗,我对他们怎么会觉得可爱呢?此刻,我才深深醒悟道:我不是没有爱,本身是热情高涨、爱意浓厚的,只是自己一直没有了解到幼儿的深处,与幼儿的深交变得浅了,对他们少了很多的关怀,总以为他们长大了,少一点爱无所谓。原来我错了。他们仍然需要我的爱,那种纯粹的东西,不能受到任何干扰的东西。

我相信我会毫不留情地倾注那种纯粹而不能受到任何干扰的东西——爱!因为我没有绝望!

师德演讲稿:因为爱,所以奉献 篇3

人民教师,在校园的土地上耕耘。春夏秋冬,四季轮回。一代又一代新人,破土而出,茁壮成长。教师额头的皱纹,萌发的白发,记录了岁月的辛劳。

有人说,教师生命在同龄人中容易衰老;也有人说,教师生涯如同永远耗费在1+1=2这一简单的公式中;扶植了他人,荒疏了自己;更有人说,教师工作,无权无利,手中没有交换的商品,被人冷落。

面对冷嘲热讽,人民教师自有自己的坚守:立志教育事业,何虑名利得失;忠诚党的教育事业,矢志不渝教育兴国。

“国家兴亡,匹夫有责”,“位卑未敢忘忧国”。旧时代知识分子尚且有如此的抱负,更何况新时代党和人民哺育的师范生。实现四化“要把发展科学技术和教育事业放在首位”——人民教师何等欣慰自豪。人民教师是辛勤的园丁,是人材之梯,是人类灵魂的工程师;教师工作是太阳底下最光辉的职业。这是对人民老师最好的诠释,最大的信赖,最高的尊重。

“十年树木,百年树人”。我愿是一支蜡烛,坚守岗位,燃烧自己,照亮别人,但我不愿像蜡烛那样,不善汲取,光吃老本。我要不断更新充实丰富自己,尽可能延长生命之光,更久照亮别人,即使生命之光燃尽,也要以那无形的教育生涯的精神之光激励后人的奋进,照亮后人的前程。教涵万古江山气,师育千秋栋梁材,文明相传,社会和谐,教育之功大焉。传道授业解惑,学而不厌,诲人不倦,传承灿烂文化,铸就高尚人格,老师贡献伟焉。

我,愿做一个光明的使者。