《说明文《桥之美》优质教案精彩8篇》

说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是条理性极强的说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。那么说明文应该怎么写才合适呢？这次漂亮的小编为您带来了说明文《桥之美》优质教案精彩8篇，希望可以启发、帮助到大家。

课堂小结 篇1

同学们，今天我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱或雄壮或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大干世界吧！

教学重点 篇2

1、理解桥美在何处。

2、揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。

能力目标 篇3

1、理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。

2、理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的能力。

3、揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语言的个性色彩，培养良好的语感。

课时安排 篇4

1课时

作业布置 篇5

板书设计

芦苇石桥—感觉舒畅

细柳拂桥—令人销魂桥在不同的环境中

桥之美长桥卧龙—宛如史诗具有不同的美学效果

风雨廊桥—形式独特

研读与赏析 篇6

重点研读第④小节。让学生学习观赏四幅桥之画面，理解桥要与周围环境既对照又和谐才能构成美景。

芦苇石桥：密密苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人感觉舒畅。

细柳拂桥：柳枝的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重坚硬、历久不变形成对比。令人销魂。

长桥卧龙：在宽阔的水面上的长桥，打破了单调的背景，整个环境充满了灵气和生命。宛如史诗。

风雨廊桥：廊和厅的安闲自在和亭下水流的湍急、山峰的险峻又形成对照。形式独特。

德育目标 篇7

通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的`心灵去感受，最终成为一个有品位的人。

作者简介 篇8

吴冠中教授，是当代著名的画家，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，他也是出色的美术教育家、散文家。