《我心目中的好学生作文6篇》
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心为大家整理的我心目中的好学生作文6篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
我心目中的好学生作文 篇1
春姑娘来了，小草发芽了，好似为大地披上了一张绿毯，就连石缝里的小草都顽强的冲破了坚石的阻挡，慢慢地，小花在无意中搭上了淡粉的花苞，然而，大树上同样也长出了嫩绿的树叶。看、那是什么在空中飞舞呢？哦！原来是蒲公英。春风像母亲的手似地拂起了蒲公英，蒲公英在微风中飞舞，好像在母亲的摇篮里似的。睡着了。看哪！它睡得多甜美啊！春风把它放在大地母亲的怀里，让蒲公英在这里生根发芽繁育后代。春风吹动了柳枝，柳枝像姑娘的细发似的，摇曳着，抖动着，飘舞着。
在那山顶上，羊儿们欢快的吃着嫩绿的草，不时发出咩咩的叫声，好像在说：“这的草真好吃啊！”
蒙蒙的细雨打破了春的宁静，春雨是自然的心曲，春雨更是春天的使者，悄悄的来到了大地之上，浇灌着农民伯伯在田里播种的农作物。种子们吮吸着这甘甜的雨露。这些种子好像在说：“下吧，下吧，我要发芽。下吧，下吧，我要长大。”
冬去春又来。春是一年的开始。春雨是自然的心曲，春雨还是春天的使者。春雨给人们一种清凉舒爽的感觉。大自然是多么美妙啊！春天真好。
我心目中的好学生作文 篇2
我认为判断一个中学生是否高雅。有气质的标准，就是一个人的综合素质。一个中学生，如果在学校外随地吐痰、吸烟，肯定会引起大部份讲文明的人的不满。而到了学校却还是衣着不整，剪着怪异的发型，谈吐粗鲁，含带脏话，不尊重师长，不是酷的表现，而是粗俗、没有修养。还有一小部分的人在过道上堆堆打打，大吼大叫，不仅对自己没好处，反而影响到他人的学习和休息。这些损人利己或损人不利己的各种不良行为，是我们应该坚决抵制的。
作为一个中学生应该见到同学或老师打个招呼问个好，每天以正整洁地姿态、良好的精神面貌到校学习，还应该自觉维护校内外清洁卫生，以文明的语言与人沟通，因为这样会使人倍感愉悦。而这种营造出人与人之间的和谐气氛的，便是中学生应有的良好的修养。
但是若一个集体中，有那么一两个人不遵守校纪，那这个集体也会受到极大的影响。用一句俗语来说：一颗老鼠屎，坏了一锅汤。例如：如果我班某同学某天在厕所内洗饭盒，被执勤的同学发现了，学校不仅会给他处分，还会扣掉班级综合分。这样一来，一个人的错误，成了集体的责任。这种人，肯定是大家不愿意接受的。因此，当一个合格的中学生有违纪的动机时，请提醒自己或他人，集体的利益高与个人利益。
礼仪是现代社会文明行为的最起码的要求，它能反应出一个人在道德方面所具有的高尚品质，讲礼貌，友善待人更是一个人心灵美的最佳体现。
而且，对于一个中学生来说有礼仪是自己对最基本的要求。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”它的意思是说不学会礼貌，是无法在这个社会立足的。文明礼貌并非是个人生活中的繁琐小事，而是一个国家社会风尚的真实反应，是衡量一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
有人曾说过：“与其皱着眉头送人一两黄金，不如面带微笑送人一片鹅毛”。
这说明了学会礼仪，懂得礼貌是对中学生非常重要的。这样既给人好感，又维护了自己懂礼貌、讲文明的形象，两全其美。
做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！
我心目中的好学生作文 篇3
初中下，我的妈妈给我订了学习目标，语文前十，数学语文要前三。并且钢琴要过7级。
沉重的负担给我带来了不少麻烦。但是我必须得按照着做，因为只是我的目标。
我们的学校每周都要举行周考，在第五次周考之后，我得了79分{非常难的卷子}位居班上第七。
晚上，爸爸照样到学校来接我，不同的是，今天由于妈妈回来晚了，我们要去接她，我答应了。到了妈妈的单位，妈妈上车，我感觉就有些不自在。果然，过了1分钟，她说：“昨天的考试考得怎么样？”又是劈头盖脸的来一句，我想了想，还没开始说，妈妈又开口了：“怎么不说，是不是考差了？”我说：“将就，第七名。”“怎么到第七名去了，最近在干什么呀！考了多少分？”妈妈真是在爸爸面前一点也不给我面子，我只好交待：“79”
“哎呀，下降的好快呀，你最近在干什么哟”我不想再说，应为这已经是说的第80000000遍了，我也曾79999999便告诉她，她没有一次听过。妈妈一直以为我是无人可比的，我是最好的，他不知道吗？我们班上有一次可有二个同学都进了年级前二十的啊（共26个班）。
做一个妈妈眼中的好学生，我，可能达不到把。
我心目中的好学生作文 篇4
谁说当名好学生好，竟吃老师的“小灶”，可谁知道好学生的难处啊？那得问问好学生。
我可不是自夸，原来的我是个好学生，现在吗我说不清，那得问问别人怎么看。那就说说，我原来的难处啊
第一，好学生必须每次都要考的好，如果稍微差了点，你可要做好心里准备，老师，同学的侮辱声处处能听到，老师会说：“瞧见了吧？上课不专心，就是这样结果。”每当听到这样的话，我都会有点委屈：我没有不专心。一些经常捉弄我，和我攀比的人会说：“切，还是班干部呢，连我都考不过。”听到他们这么说，我更生气了。我真的好伤心，每当他们考不好，我都会安稳他们，可他们呢，这时又反击我，想到这里，我真想用拳头好好的打他们一顿。可谁叫我是班干部。哦对了说到这我又想起一件事。
如果你是好学生，就必须要沉住气，别人骂你，你又不能还，别人打你，你不能轻易还手，如果还了，后果不堪设想，可谁能永远沉住气呢。
写完了这片文章，我气不打一处来，唉，哪位天使大姐能够救救我们呢？
我心目中的好学生作文 篇5
在这个时代，当一名好学生实在是太难了，这也不是那也不是，咳，做一名好学生难啊！
难处一：
开学后不久，老师也不只什么时候心血来潮，把几个主干教到跟前，说：“今年是最后一年，我准备把早读、午休分给你们管，某某某、某某某、某某某，管午休；某某某、某某某、刘敬业，管早读……”
星期五，我刚刚上岗，不知谁喊了一声：“老师到！”接着，老师好像和他说好了似的，十秒后，老师的前脚已经迈进屋里，后脚紧接着迈了进来，接着大声说：“刘敬业，怎么还不开始，不然我撤了你！”老师虽然嘴上说，可也有一些不忍。老师，我比窦蛾还冤啊！（场外音：大哥，我窦蛾现在业务忙的很，请不要说我啦！）
难处二：
由于已到毕业班，作业量也大大的增加，有不少同学有幸成为老师的秘书，可是，老师太多，也有的学生太出名，成了“双重”秘书，我也在其中，可是……
“刘敬业，去拿语文作业！”“是！”“刘敬业，去拿数学作业！”“是！”“刘敬业，……”“……”啊，救命啊！！！！！
难处三：
“这几天，县里检查，要背《小学生守则》、《小学生规范》从现在开始，某某某领背！”“太好啦，没我！”“刘敬业，你先背一背。”“啊？”可怜天下学生心啊，苍天，我的命就这么苦吗？救救我吧！
…………
好学生啊好学生，你可不是我想象的那么简单，我在这样下去，“医院”好像正在向我招手。
当一名好学生实在是太难了！
学生眼中的好教育感悟 篇6
暑假拜读了张贵勇老师的《学生眼中的好教育》这本书，一下子就被封面上的一段文字吸引“孩子天生是生活家、艺术家，更是教育家——那些藏在童真深处的单纯、善良，那些看似幼稚实则隽永的话语，总能让人醍醐灌顶”。
书中提到那什么是好的教育？学校应给学生怎样的教育？为什么教师的好心学生往往不买账？为什么学生没有想象中的专注？学生成长的动力从哪里来？卓越的学生是怎样培养出来的？
是啊，那什么是好的教育？也许我们最应该倾听的是学生的声音。儿童作家张秋生曾经说过：我们以爱的名字，做着伤害爱的事情，把自己以为重要的喜欢的东西强加给孩子，从来没有平等的蹲下来，问孩子需要什么。反思自己，反思教育，重要的还是要尊重规律，从儿童出发，倡导儿童本位。此虽老生常谈，但落实不到细节却不容易。
《中国教育报》资深记者张贵勇在纪录儿子成长过程中的童言趣事时，结合自己教育媒体人、教育观察者的职业思考，和儿子一起勾勒了美好教育的模样：一要有好的老师，学生喜欢爱玩的老师，喜欢性格温和的老师，喜欢有耐心的老师，喜欢爱读书的老师，喜欢作业少的老师……二要有好的校长，学生喜欢蹲下身子和他们聊天的校长，喜欢愿意和他们一起玩的校长，喜欢带领他们探索大自然的校长……三要有好的课程，学生喜欢能让他们品味学习的乐趣而非应付考试的课程，喜欢多样化可自由选择的课程，喜欢能和他们的生活有效衔接的课程……四要有好的管理，拥有良好管理的学校是让学生觉得舒服的地方，能让学生终身怀念，也是学生的精神财富……
越是深深品读，越能有一种来自心底里的感悟与反思：教育的秘密，就在学生那里，我们每一位教育工作者只有走近学生，倾听学生的心声，才能真正地走进教育对于所受的教育、所处的环境，孩子们有着天然的感悟力，有着独到的看法。他们的心中都有一杆秤、一把标尺，能准确衡量出教育的好与坏、教师的优与劣、教学的精彩或失败。沉浸在快乐而温馨的教育环境中，孩子们便能如花朵般绽放；而身处应试教育的浓厚氛围中，孩子的生命状态便可想而知。
愿每颗童心都能被善待，愿每位学生都有人欣赏，愿每位教师都能在学生那里发现教育的秘密，愿所有师生都能在彼此的珍视中共同成长。