《文具说明文作文【精彩9篇】》
童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。这里是整理的文具说明文作文【精彩9篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
文具说明文作文 篇1
有人说文具盒结实漂亮。其实在我心目中，文具盒比文具盒好很多。文具盒掉到地上，不会发出文具盒那么大的声音，也不会打扰上课。我有一个粉红色的文具袋。这是姐姐送的新年礼物，我很喜欢。
它有一个熊形状的布面，上面有一个蝴蝶结，它的表情是微笑的。让人感觉很舒服。
打开盖子，一个口袋里有很多笔，后面还有一个袋子，是拉链的。我在里面放了修正液和笔芯。下面还有一个拉链，还有一条皮带可以携带。打开后，里面有一个笔套，下面有一个口袋网。笔穿过笔套，底部装在网兜里。右边还有个口袋网，我用来装不常用的笔。文具盒的背面是一个小包，里面还可以装东西，里面可以放一些数学工具，比如预习时剪下来的图形纸。这个铅笔盒里有五个包，可以装很多东西。非常实用。
我的铅笔盒就像我的好搭档。我几乎无时无刻不需要他，我想爱他。
我喜欢我的铅笔盒。
我的妹妹作文二百字 篇2
我们家新添了一个小成员——张铭妹。
妹妹刚出生一个星期，圆圆的脑袋上乌黑发亮的头发好似一截柔绸缎，粉嘟嘟的脸蛋赛过了熟透的红苹果，两只黑葡萄般的眼睛总是轮流偷视这个美丽的世界。眼睛下的鼻子很骄傲好像看不起她下面的嘴巴似的，嘴巴不甘示弱长得小巧玲珑。
妹妹好像天生就是一个舞蹈家，比我的橡皮擦大不了多少的小手总是不停的在空中舞蹈，说她是个天才足球运动员也不错，成天有事没事都不停的蹬着小有力的双腿。当然了，妹妹还是个歌唱家，如果你要到我家来，保准在楼下就能听到她优美的“歌声”……
如此可爱的妹妹，我们都很喜欢她！
文具的争吵想象作文 篇3
晚上，小主人强强睡着了。橡皮、尺子、铅笔、课本……纷纷从书包里跳了出来，展开了激烈的争吵。
课本说：“没有我，强强怎么读书？”
铅笔反驳到：“没有我，强强根本做不了作业，所以我最重要！”
黑色水笔的声音大如铜铃：“铅笔老弟，你不要太忘本，到了三年级，你就要‘卷铺盖走人’喽！”
铅笔火冒三丈：“哼，你能帮强强做数学作业吗？”
黑笔芯也说道：“黑色水笔，没有我，你能写得出字来？”
笔盒气得怒发冲冠：“要不是我把你们装在一起，不然你们在强强的书包里七零八落的不知道在哪呢！”
尺子高傲地说：“你们几个也真是的，也不想想自己，看你们怎么帮强强做连线题？”
“ 我虽然没你们厉害，但是我可以擦去字迹。”橡皮谦虚地说，“‘金无足赤，人无完人’呀！”
大家听了橡皮的话，羞愧地低下了头。第二天的期末考试，它们齐心协力地帮强强考了高分，成为了好朋友。
文具说明文作文 篇4
我笔袋里有许多文具，它们都非常有趣。让我来介绍一下它们吧！
尺子爷爷年龄最大，身上有好几处缺口，但看起来很有力、很和蔼。只要我需要它，它总会挺身而出，绝不会退缩。所以我最喜欢它。我将尺子爷爷安置在远离年轻的文具的地方，让它有一个自己的大空间。
钢笔叔叔总是把我的学习放在第一位，只要我需要它，它总会说：“小心一点，不要把我摔坏了，不然就不能陪你学习了。”
漂亮的粉色荧光笔姐姐每次上课都帮我画住重要的知识点，以便我复习的时候不会很困难。另外，荧光笔姐姐也很爱打扮，总要把自己打扮得漂漂亮亮的。
橡皮妹妹只有4厘米，非常淘气可爱。每当我写错的时候，它就蹦蹦跳跳地帮我擦掉。
这就是我的文具家族，有趣可爱的文具家族！
文具说明文作文 篇5
你好，我的名字叫文具盒。我有一个温暖的小家园。
我长得方方正正，穿着一件带圆点的粉红色的外衣，还有一个大大的肚子，可好看了。
说完了我的外貌，该说说我的大楼了。我的大楼分三层，第一层住着可爱的橡皮姐妹，二层的红笔兄弟正在睡大觉呢！猜猜第三层都有谁？打开第三层的大门，只见铅笔一家和直尺哥哥在看电视呢！
你可别小看他们哦！上课了，铅笔妹妹，直尺哥哥和橡皮姐姐一起跑上了小主人的课桌。铅笔妹妹一不小心走了神，橡皮姐姐就在错别字上走一走，跑一跑，错别字就消失了。直尺哥哥看了干着急，他可等不了了，一下躺在小主人的本子上，连忙说：“主人，主人，快用我吧！”可小主人不着急：“现在还不需要，等需要你的时候，我会叫你的。”直尺哥哥只能呆在一旁傻等着，叮铃铃，下课啦！大家又回到了各自温暖的小家园。
告诉你哦，小主人可喜欢我啦！
文具说明文作文 篇6
星期六中午，我检查完作业，开始检查我的包，发现我的头不见了！我平静地拿起零花钱，下楼去了超市。
来到了超市里，我看见了一个五彩世界缤纷的超市，我恨不得他们全都买下来。
一位阿姨来找我，笑着说：“你要买什么？我们这里什么都有。“
我说：“我要一块就是粉色的橡皮擦。”
我阿姨很快把橡皮拿给我，然后对我说”就是这个吗，我的小朋友？”
我高兴地点进行点头说：“谢谢老师阿姨。”
我问阿姨：“阿姨，一共需要多少钱啊？”
阿姨进行回答：“一共包括三元。”
我给了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，没跑几步，阿姨这样就冲到了出来对我大喊：“小朋友，我还没有可以找你钱呢？”
我掉头迅速跑回来接过钱说：“谢谢老师阿姨。”
然后我很高兴能回家，因为这是我第一次买文具。
文具说明文作文 篇7
一天深夜，只听文具盒里一阵嘈杂声，啊！原来是文具们在开大会呢！
铅笔主动站起来说：“我帮主人把书上的文字变漂亮了，我的功劳最大。”长长的尺子站起来发言了：“我帮小主人把线画得工工整整，要表扬的应该是我。”“你们看小主人的本子，看那工整的字迹，还不是我的功劳啊，凭什么要夸奖你们？”钢笔半睁着眼睛说。不一会儿，它们就吵了起来。
这时橡皮站了起来说：“小主人这次考了好成绩，是大家的功劳，并不是谁一个人的功劳。以后我们要更加团结，为小主人更好地服务，争取让她取得更好的成绩。”铅笔、尺子、钢笔听了都惭愧地低下了头。
第二天，小女孩要上学了，她用布把心爱的文具盒上面的小污点擦干净，轻轻放进了书包中，快快乐乐地上学去了。
文具说明文作文 篇8
一天，一个男小孩考了一百分，他的文具们就在文具盒里开了一个会议，讨论小男孩数学考了一百分谁的功劳最大。
晚上，文具们的会议开始了。铅笔率先说：“我的功劳最大，因为没有我，主人就考不了试了。”
铅笔刚说完，卷笔刀不服气地说：“如果没有我，你能写字吗？”
橡皮也生气地对铅笔说：“如果没有我，主人写错了字能改掉吗？”
尺子更没好气地对铅笔说：“如果没有我，主人能用你做连线题吗？”
它们就这样一直吵呀吵呀，最后把睡觉的文具盒吵醒了。
文具盒对它们说：“你们半夜不睡觉，干嘛大吵大闹的？”
它们把会议里说的话原原本本地告诉了文具盒，文具盒听了笑着对它们说：“其实你们的功劳都一样大，少了你们其中任何一人，主人都无法正常考试。”
它们听了文具盒的话，都害羞地低下了头，互相说：“对不起。”
文具说明文作文 篇9
我们每个人，在学习的的时候，都需要各种的文具来时刻的帮助着我们学习。他们 各有不同的姿态，各种不同的作用。
橡皮在文具中，形状实在算不上美。身体庞大，消失的非常快。他是文具中是最不美的一个，但是她却是可以消灭错字的那一个。
常和橡皮合作的是铅笔。她的身体非常的纤细，每天都会穿着漂亮的衣服，她的工作虽然不像橡皮那样。但是他经常的帮主人写出漂漂亮亮的字。
还有直尺，他的身躯高而笔直。主人常常用它来画出直直线，但是他的工作没有铅笔和橡皮那么的忙。
总而言之，这三种文具在小主人的学习中，没一个都是缺一不可的，如没有的橡皮就无法修改错字，没有了铅笔就无法写字或绘画，没有了直尺就无法画出直直的线。不光是文具，人也一样，自爱一个集体内，去缺少谁都是不行的。