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《小学生四年级童话故事作文精彩4篇》

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童话故事是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物等内容进行作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力,用于对儿童进行思想教育。今天为大家准备的是小学生四年级童话故事作文,希望能满足大家的阅读需求。的小编精心为您带来了小学生四年级童话故事作文精彩4篇,希望可以启发、帮助到大家。

小学四年级童话故事作文 篇1

《小猴学本领》

在一片森林里,到处绿草茵茵,动物们要举行“动物大比拼”。

小猴想向小兔学写,小兔说:“开头很难,后面就很好写。只要努力,就能写好。”小兔写的写得形象生动,小猴写得乱七八糟,小猴觉得很烦躁,他就不写了。

小猴又去找小鸡,小鸡刚巧在吹喇叭,吹得悦耳动听,小猴也跟着吹,吹得一点儿都不好听。小猴又不想学了。小鸡告诉他说:“你看我吹得多好听,只要坚持就会吹得很好的。”小猴说:“我不是这块料,我不想学了。”

接下来,小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手,像离弦的箭一样向前冲,小猴跑了一会就累得满头大汗,小猴又不想学了。

到了“动物大比拼”的时间了,小兔写的很好,小鸡吹喇叭也吹得很好,山羊伯伯跑步很快,他们都得了金光闪闪的奖牌。小猴因为没有耐心,半途而废,所以什么都不会,他惭愧地低下了头。

这个故事告诉了我,半途而废是学不到本领的。

小学四年级写童话故事的作文 篇2

一阵轻风吹过,飘来了一个鲜艳的红气球。他飘呀飘,飘到了一片碧绿的西瓜地的上空。

红气球看到这儿一片绿色,唯有自己鲜红艳丽,自觉美得很,便很想显示一下自己的风采。它清了清嗓子,摆着学者的风度对长在地上的西瓜们大声说:“喂,小家伙们,你们抬头看看,知道我是谁吗?我是赫赫有名的红气球先生。”西瓜们被它的高嗓门吵醒了,一个个抬着头惊奇地望着他。

红气球看西瓜们听它讲话了,而且还很认真,就更来劲了,继续说:“看看你们,穿着平淡的绿衣服,一点也不鲜艳,简直像个土老冒。看看我,满身鲜红,多么耀眼!”它越说越神气,像元帅点兵一样,用手一一指点着西瓜,然后翘起大拇指,声调更高了,“你们总趴在地上,能看到什么?瞧我站在半空中看得多远!”正说着,又是一阵风,红气球随风飘动,它有些昏昏然了。

忽然飞来一只乌鸦,以为红气球是什么美食,向它扑来。红气球连躲闪的能力都没有,被乌鸦一啄,只听“啪”一声,红气球立刻变成许多小碎片,慢慢地散落到西瓜地里,再也听不到它骄傲的声音了。

鲜红的气球消失了,而西瓜们仍然在地里过着自己的生活。

童话故事四年级作文 篇3

很久很久以前,在茂密的大森林里,有一所动物学校。

小猴子就是这所学校的一个学生,他总是自称是人类的近亲,是森林里最聪明、机灵的动物。说来也是,在学校举行的各类竞赛中,他总是能拿一等奖,每门功课都是满分。小动物们都挺羡慕他,于是,他有些飘飘然了。

小狗黄黄遇到了不懂的问题,虚心请教他,小猴子看也不看一眼,不耐烦地说:“走开,走开,你这笨蛋,我没空教你。”还把黄黄的本子扔得老远。黄黄气得眼泪汪汪地走开了。

小兔白白找他一块儿去上补习班,小猴吃着水蜜桃,得意地说:“我全满分,还用补习,你自个去吧!白痴。”白白听了,哭红了双眼。

山羊老师知道了,把小猴找来,意味深长地说:“你对待同学太不礼貌了,我还发现你最近上课不专心……”小猴左耳进,右耳出,他每天还是那样骄傲。老师、同学都替他着急,他满不在乎。

不知不觉,期末考试到了。他考了个全班最低分,眼睁睁地看着别人拿走奖状,才后悔当初没听山羊老师的话。

小学四年级写童话故事的作文 篇4

小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友,乌鸦非常嫉妒。

一天,乌鸦对小猪说:“猪大哥,昨天,我听鹦鹉说,那个猪头只会好吃懒做,长得和一个皮球似的,真难看啊。”小猪并不在乎,理都不理。乌鸦见这招对小猪没用,便飞到鹦鹉哪里。

乌鸦对鹦鹉说:“鹦鹉大哥,刚刚我经过小猪家的时候,听见小猪骂你,他说这只破鹦鹉,他呀长着一张破嘴,整天站在我的头上嘟囔,像一只蚊子一样,难听死了。”鹦鹉和小猪一样,理都不理。

可乌鸦并不死心,整天在小猪和鹦鹉面前说坏话,过了一段时间。鹦鹉和小猪信了乌鸦的话。

两个人向对方家走去,在半路上碰见了。

鹦鹉先开口说话了:“你为什么骂我?”

小猪说:“我是什么时候骂你了,是你骂我才对吧!”

“胡说,我没骂你,乌鸦说是你骂我。”

“乌鸦说你骂我。”

小猪说:“我知道了,一定是那只该死的乌鸦想让我们分开,一定是这样。”

于是两个好朋友又和好了。