《描写童话的作文350字四年级（5篇）》

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描写童话的作文300字四年级 篇1

星期六上午，山羊爷爷想去河对岸看望孙子。河上架着长长的独木桥，山羊爷爷拄着拐杖，小心翼翼地走上去。独木桥微微地动了一下，好像随时都会翻下去。这时，山羊爷爷的腿开始发抖了，他想：“如果我一不小心，就会掉进这深深的小河里淹死的。”他盯着自己的脚，生怕脚步一重，就掉下去。小白兔经过河岸，她看见山羊爷爷在独木桥上，走得比蜗牛还慢，她心里想：“山羊爷爷走这么慢，一定是怕河水，我如果不扶他过河，也许他中午都到到不了河岸。”她这么想着，就来到山羊爷爷面前，牵紧他的手，说道：“山羊爷爷，我扶您去河对岸吧。”山羊爷爷笑着说：“小白兔可真乖！”小白兔听了这话，心里像喝了蜜一样甜。她扶着山羊爷爷，飞快地向岸边冲去。

不一会儿，山羊爷爷和小白兔来到了岸边。山羊爷爷说：“谢谢你，小白兔。”小白兔说：“不用，我们应该尊敬老人。”

描写童话的作文400字四年级 篇2

从前有两个孩子，一个喜欢画画，一个喜欢唱歌，他们勤学好问，但是一场让他们难以接受的事实，使他们不能继续学画画、唱歌了，因为喜欢画画的孩子耳朵聋了，而喜欢唱歌的孩子嘴巴不能说话了。

他们走在路上，没有一个人说话，他们走进了森林，有一位老人出现在他们眼前，老人说：“你们怎么了？”他们把想说的写在了石头上，老人这才明白喜欢画画的孩子耳朵聋了，而喜欢唱歌的孩子嘴巴不能说话了，“你们可以换一种方式呀！”老人说。他们在石头上写：不明白”老人说：喜欢画画的孩子改学唱歌，喜欢唱歌的孩子改学画画。”他们在石头上写：“哦”。喜欢学画画的孩子告诉喜欢唱歌的孩子，“如果你们还有什么问题可以找我”老人说。

他们试了试，结果改学唱歌的孩子反而嘴巴慢慢变好了，因为他一直在画画，让嘴巴一直在休息，所以他的嘴巴慢慢的变好了，而改学唱歌的孩子，因为唱歌，唱出了自己的梦想，他的耳朵也在慢慢的变好。

他们去找这位老人，找到后，“为什么我们的耳朵、嘴巴会好？”他们说。

“因为只要一扇门被封死，还可以打开另一扇门”。说完就消失了。

他们这才明白。

是啊！只要一扇门被封死，还可以打开另一扇门。

描写童话的作文300字四年级 篇3

一天，猴妈妈让小猴子下山找食物回家。

小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着，来到一片长满西瓜的草地，抱起两个大西瓜，继续往下走。走呀走，它又来到玉米地，摘下两个玉米，用力提着慢慢走回家了。

因为西瓜和玉米太重了，灰灰实在走不动了，这时，灰灰看到一只大水牛，便跑过去问：“水牛大哥，您可以送我回家吗？“大水牛一听，高兴地说：“可以啊，不过你要答应我一个要求。”灰灰迫不及待地问：“有什么要求？”水牛说：“就是你把手上的东西给我”。灰灰想：“我今天下山是来找食物的，就这样空着手回家吗？他沉思了片刻，便跟水牛说：“我觉得我还是自己回家吧。”说完，小猴便高高兴兴地回家了。

虽然一路很累很苦，但它体会到了自己坚持后的快乐！

描写童话的作文300字四年级 篇4

一天，小白鼠感到很孤独，他想起住在沙漠里的兄弟，于是决定去看望他。

第二天一早，背上小背包，小白鼠就去找兄弟。他越过小溪，越过山丘，走到沙漠里。来到一棵仙人掌下。他对着一根刺摇了摇，仙人掌下面渐渐地开了一扇门。走出来一只小黑鼠。这就是小白鼠的哥哥。小黑鼠看见小白鼠高兴极了。小白鼠也高兴极了，他们留下了激动的眼泪。

在小黑鼠家住了几天，小黑鼠带着小白鼠去游览沙漠。他们看见各种各样的仙人掌，有的象手掌，有的象吸管，有的象南瓜，还有的象风琴。它们开着仙人掌车，看见五颜六色的花，真美啊！有黄色的，粉色的，白色的，还有橙色，红色······这时，他们都饿了，小黑鼠看见仙人掌结的果子，他摘了六个，给小白鼠三个果子，自己三个果子，他们吃的可香了。到了下午，小白鼠该回家了，小白鼠跟小黑鼠说：再见，下次我一定再来！小白鼠在心里想：今天真有趣。

描写童话的作文300字四年级 篇5

黎明时，太阳从东边冉冉升起，光芒四射。阳光像金子洒遍了田野、高山、河流……阳光洒在禾苗身上，禾苗笑弯了腰；阳光洒在了小树身上，小树伸开了枝叶；阳光洒在河面上，鱼、虾跃出水面，快活地游来游去。

一天，太阳不见了，到处黑乎乎的，小禾苗一觉醒来，伸了个懒腰，一抬头发现太阳不见了，禾苗把自己的手放到自己的眼前，它也看不见，更看不见爸爸妈妈了，它害怕得哭了起来。它把小伙伴们都吵醒了，把爸爸妈妈也吵醒了。妈妈说：“别害怕，妈妈在你旁边。”小树也醒了，小树也跟着哭起来，树妈妈说：“别怕，别怕。”小河里，鱼、虾都躲到水底，不敢出来了。瞬间一片混乱。月亮姐姐看见了，说：“大家别担心，太阳出去度假了，明天就回来。”大家听了，放下心说：“太阳像金子，太阳比金子更可贵，我们不能没有太阳。”