首页 > 语文作文 > 小学作文 > 四年级作文 > 小学四年级简短评语(精选5篇)正文

《小学四年级简短评语(精选5篇)》

时间:

在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,这里是勤劳的小编为大家分享的小学四年级简短评语(精选5篇)。

四年级作文评语 篇1

1、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要。

2、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

3、文章开头引人入胜吸引读者。……点面结合使文章生动具体详略得当。

4、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。

5、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望

6、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。

7、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。……以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

9、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

10、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

四年级作文评语 篇2

1、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

2、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

3、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

4、你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

5、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

6、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

7、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

8、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

9、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

10、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

四年级作文评语 篇3

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

13、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

14、文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣、读后令人身心愉悦,舒畅。

15、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

16、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

17、对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

18、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

20、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

四年级作文评语 篇4

1、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想。

2、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

3、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

4、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

5、重点突出,中心明确,立意鲜明。

6、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

7、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

8、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

9、中心不够明确,立意不够清晰。

10、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

11、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

12、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

13、情节:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

14、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

15、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

17、情节变化平淡无奇,缺乏新意。

18、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

19、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

20、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

21、简要叙述前因,进行铺垫。

22、表达不清晰,说服力不强。

23、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

24、将……改成……更合适些。

25、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

26、外形描写十分有趣,突出了……的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

27、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

28、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

29、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

30、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

31、开头直奔主题,也是一种写法。

32、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

33、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的'趣味性与说服力都大大增强了。

34、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

35、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

36、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

37、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

38、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

39、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

40、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

41、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

42、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

43、反问句开头,吸引读者。

44、开头直奔主题,让人一目了然。

45、开头点题,用词很吸引人。

46、场面和气氛描写为文章增色不少。

47、……对精彩地方进行简单描述;点面结合。

48、简单介绍情况,自然过渡到下一段。

49、用了列数字,举例子的方法,很形象。

50、过渡自然,每一段交待得很清楚。

四年级作文评语 篇5

1、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

2、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、文�

6、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

7、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

10、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

11、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

12、文章想象合情合理。

13、小作者观察仔细,叙述时井然有序

14、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

15、结尾以…点明中尽,含蓄隽永。

16、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

17、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

18、文章边叙事边抒情。

19、文章将…写得细致入微

20、语言活泼明快,富有情趣。

21、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

22、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

23、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

24、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

25、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

26、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27、文章语言生动丰富,可读性强。

28、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

29、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

30、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。