《小学生五年级语文下册作文（精彩7篇）》

文章的结构对于写好作文至关重要。人们常说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，而结构则是文章的骨架。问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是小编给家人们分享的小学生五年级语文下册作文（精彩7篇），欢迎参考。

五年级下册语文作文 篇1

我是一名农村的孩子。我家门口有一片田野，那田野一年四季豆盛开着不同的鲜花，展露出不同的画面，带给我们那些伙伴们童年快乐的回忆。田野里有花、有草、有稻谷、还有昆虫，可美了，有时候我们几个伙伴会在田野里挖几个坑，打几个滚，捉几只蛐蛐。不信，那让我带你去领略一下田野里四季的风景吧。

春天，田野里开满金黄色的油菜花。金灿灿的花肆意的怒放着，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去，整个田野都热闹起来，几十里远的地儿都能感受得到。这个时候我们几个伙伴一般都会趴在溪边看那小小的蝌蚪游来游去，有时候伸手去捞，感受着它在掌心来滑来滑去。缓缓流下的溪水，金灿灿的油菜花，飞来飞去的蜜蜂，吸引的不仅是我们，还有那些远道而来照婚纱照的人们。妈妈亲切的告诉我：“幸福的人都会选择最美丽的地方留下最美好的回忆。”我知道了，我们这是最美丽的地方！

夏天，绿油油的水稻开始生长，那绿油油的水稻成片成片的，一眼望去，像一碧千里的大草原，让人爽心悦目。每天放学回家的路上，我都会在水稻边停留片刻，我要看一看水稻到底长高了没有。有时候我会偷偷地扯下一根肚子鼓鼓的水稻，把里面的谷穗去掉，当口哨吹。不过每次都被别人发现，然后受一顿教训，就跑回家。

秋天，田野里开满五颜六色的菊花。有红的、黄的、白的、紫的……忙碌的人们在那采摘着，他们是想摘下来买个好价钱呢！

冬天，田野里白茫茫的一片，什么都看不见了。除了一些忽飞忽落的小鸟，我们小孩子是不去那里玩的。因为雪下面是深深的泥巴和水，如果偷偷地跑过去打雪仗、堆雪人，回家一定免不了一顿呵斥。

听了我的介绍，你觉得我家门前的田野美吗？如果美，那就来参观一下吧 www.haozuowen.net ！

五年级语文下册的作文 篇2

“大家好！我是一头蓝鲸，今年一岁了。听爸爸说，我有好多亲人呢！我的姐姐叫白鲸，我的哥哥叫抹香鲸，我的叔叔叫灰鲸，就连我的表弟海豚和江豚，也是我们鲸一族的呢！我们鲸分两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸。我们蓝鲸属于须鲸类，我们主要吃小鱼小虾；而我爸爸的朋友虎鲸，就属于齿鲸类，它们常常几十头结成一群，把大鱼和海兽‘回收’到肚子里。”

“我们鲸很大，比你们陆地上的象还重，还大。不信？下回，我浮上海面呼吸的时候，你找几个同学搬一张桌子，拿几本书，坐在我的嘴里，那才好玩呢！我的长辈们，最大的有十六万公斤重，最小的也有两千公斤呢！另外告诉你，我们中国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。那么，我这条小鲸的舌头有多重？我也不知道呢！呵呵，我好崇拜我的长辈们呦！”

“我们鲸用肺呼吸，这说明我们属于哺乳动物。你知道吗？我的肺约1500公斤，可以吸15000公升的空气，可以在水下待十八分钟。换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现‘喷泉’，可漂亮了！”

“呀，我的表弟海豚来了。这几年，它们一家可红火了：它们被各大海洋馆邀请，他们会玩杂技，会玩顶球，还会超声波呢！啊，那美丽的大海……呀！我的表哥长须鲸来了！它要是有声带，那歌声可以和布莱尼，小甜甜媲美呢！”

“哎呀，不和你说了，我妈正叫我回家吃饭呢！”

五年级下册语文作文 篇3

过年了！过年了！那让我快乐，又让我期待的新年终于到了！

又让大年三十的夜晚，无论爷爷，奶奶，舅舅，舅妈，还有爸爸，妈妈，还有我脸上都乐开了花，因为我可爱的弟弟从遥远的大连回来了！除夕的晚餐比任何时候都丰盛，鸡鸭鱼肉、暴炒溜炸、还有大火锅，好喝的饮料。满屋子里洋溢着欢笑声，祝福的话语无论爷爷，奶奶，舅舅，舅妈，还有爸爸，妈妈，还有我脸上都乐开了花，因为我可爱的弟弟从遥远的大连回来了！除夕的晚餐比任何时候都丰盛，鸡鸭鱼肉、暴炒溜炸、还有大火锅，好喝的饮料。满屋子里洋溢着欢笑声，祝福的话语我期待的新年终于到了！

过年了！过年了！过年让我开心的是可以痛快的看电视，有丰富多彩的春节晚会，还有我最喜欢的动画片，……还有大大的红包，但我最喜欢的是放鞭炮。

当新年的钟声敲响时，我一手拽着舅舅，一手拉着弟弟，飞快地冲进电梯，一出大门口，来到了烟花飞舞的世界。砰砰、砰天空中顷刻间奏响了新年的乐曲，我跟弟弟挥舞着小礼花跟着这动听的旋律在地上奔跑着，仿佛走进了五彩缤纷的光的海洋。太开心了！

过年了！过年了！漫天飞舞的烟花写满了欢乐在天空中荡漾，久久……久久……

五年级下册语文第六单元作文神奇的探险之旅600字 篇4

在看完了关于热带雨林的纪录片后，我就十分想去那里探险，就叫上了知识渊博、具有探险经验的刘昱良和胆大的郭瑞宇一同前往雨林。

我们准备了一把瑞士军刀、一顶帐篷以及食物和水，立马开始了我们的探险之旅。途中，我们遭遇了恶劣的天气，导致直升机失控，我们被迫跳伞，食物和工具也没能及时拿下来，正当我愁眉苦脸，不知所措时，郭瑞宇却乐观地说：“这才是我想要的探险之旅，真是太棒了”。大家没有理会他，而刘昱良则在寻找着什么，原来他考虑到天近傍晚，为了防止猛兽袭击，必须要生火。于是，我们便去寻找树枝，正在这时，郭瑞宇看到了一条小青蛇，就用随身携带的小木棍敲死了它。正当他洋洋得意的向我们炫耀时，突然来了七八只蛇围攻我们，一条大蛇更是直接朝我扑了过来，缠在了我的腿上。我拿起木棍就是一通乱打，蛇不但没松开，反而盘得更紧了。这时，我感觉腿像被针扎了一下，顿时疼痛难忍，随后便晕了过去。当我醒来后发现蛇都跑了，后来得知是刘昱良找来了凤仙花，蛇闻到气味后四散而逃。

在经历了一场惊险后，我还没有缓过来，下一场危险就接踵而至。我们由于没有食物，已经饿了大半天了，终于在刚刚发现了一些蛋，我们将发现的蛋踹到了兜里继续走着，突然发现郭瑞宇不见了。我和刘昱良赶忙一起寻找，突然，一个黑影从后面跑来，原来是郭瑞宇啊，但后面跟着的竟然是野人，我们慌乱不已，急忙向前跑去，才得知那些蛋原来是它们的食物，我们急忙把蛋放下，野人们也没有继续追赶。过了一会儿，我们找到了木柴，在生起火后，空中的直升机看到了我们，将我们救了上去。

之后，每当我看到关于热带雨林的信息，都会想起这次神奇又另人难忘的旅途。

五年级下册语文作文 篇5

老师，多么高尚的职业。当然，我也有很多老师。有严肃的数学老师，有微笑的英语老师，有百灵鸟声音的音乐老师，在众多老师中，我最喜欢的是幽默风趣的语文老师——倪。

记得刚进校园的时候，我还是个什么都不懂的小女孩。我离开了母亲的怀抱，进入了一个陌生的环境。我心里很害怕。是倪老师很有说服力，让我慢慢融入集体。倪老师就像春天的细雨，滋润着每一棵新生的幼苗。

平时倪老师看起来很认真，但一上课就一反常态，整张脸都是笑容。我们都很喜欢听倪老师的课。他上课方法灵活，态度愉快，语言风趣。我们经常笑着掌握很多知识。

我觉得倪老师那双明亮的眼睛就像能变光的探照灯。当一些学生做小动作时，“探照灯”会射出一道严厉的光，当一些学生做得好时，“探照灯”会射出一道有利的光。就这样，这个“探照灯”在教室里四处闪耀，照亮了每一个学生的心灵。

为了培育祖国的花朵，为了让我

五年级下册语文作文 篇6

【教学目标】

1．能用自己的话写出一个完整的意思。

2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

【习作设计】

一、想一想

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把他记下来好吗？

二、说一说

1．自主学习、合作学习：

⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

2．教师指导写作技法：

⑴回忆生活确定材料。

同学们的`课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。

⑵交代原因，写出想法

我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对他的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上他的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。

⑶抓住重点，记叙具体

做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对他们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。

三、写一写

孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。

试着写一写：

2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。

试着写一写：

3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。

试着写一写：

举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。

试着写一写：

4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。

试着写一写：

怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯

五年级语文下册的作文 篇7

这周我们班开展了一个有趣的活动——遨游汉字王国。

老师给我们选了几个内容：“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。

下课后，我把任务分配给小组的每个成员，我让他们回家在网上搜索信息和图片。最后我仔细筛选了所有资料，做成ppt，课前准备好。

下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。虽然我已经不止一次上台演示ppt了，但还是有点紧张。我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。

我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。”我打开ppt，根据课件的内容一页一页的播放讲解。虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。我们的演示成功了！

然后，李的填字游戏团队出现在舞台上。他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。

下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。我们都喜欢这种语文课。它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。是展示自己，锻炼自己的平台。就像老师说的，希望能有更多人参与。

同学们，你们喜欢这个班吗？