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《小学生演讲稿3分钟【汇编10篇】》

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小学生演讲稿3分钟十篇

小学生演讲稿3分钟 篇1

同学们,大家好!

今天我谈的话题是:学会学习

学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?是“我学会”,还是“我会学”? 在我们学校这样优越的环境下,你们该怎样去做?在春天里你是否思考过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力量?人生的大幕已经缓缓开启,你就是这方舞台的主角,台下万众瞩目,面对压力,你准备好了吗?有学必有考,面对各种考试竞争,你准备好了吗?为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:

1、要有自己的目标

基础可能不同,方法可以各异,但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气,是沙漠中的绿洲,是我们心中的太阳。目标坚定的人,往往会无怨无悔,尽心尽力。拉斯金曾说:“无目标的生活,犹如没有罗盘而航行。”目标越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标,还是小目标,只要有就有动力和希望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现,就能给自己信心,为实现最终的目标打下坚实的基础。

2、要学会吃苦

谁都知道取得成功不可能一帆风顺,也决不会是平坦大道,但面对摆在眼前的道道难题,你是回避,还是不怕艰险,把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔曾经说过这样一句至理名言:只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候,我们心须为自己的优秀付出代价,就像一粒梦想长成参天大树的种子,在最后冲破泥土之前,必要经历黑暗中绝望的挣扎,而也正是那个梦想支撑着种子,让它在多梦的季节里战胜黑暗,破土而出,"不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?"而当我们手持优异的成绩单时,手持理想学校的录取通知书时,一切的付出,就都化成了脸上幸福的微笑!

三 抓好学习的关键

学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。

预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习,也可以在周末。预习要找重点,难点,要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。

听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在笔记本上,也可以记在课本教学内容旁边,级笔记既实用,又利于今后复习。

复习:复习要遵循遗忘规律,及时进行复习。复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。

作业:布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。

四,学会“第三次学习”

学习知识可以分为三个阶段:第一次学习,第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲; “第二次学习” 是指做作业通过前两次学习,学生能够学习到基本知识,并能够简单应用,“基本上”达到了学习知识的目的。但是仅有这两次学习,知识还只是机械的存贮在学生的大脑里,而且不系统,并没有真正转化成为学生的能力,遗忘率非常高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。 “第三次学习”是指在前两次的基础上,学生自主进行的学习:对笔记本知识点的深化理解,对零散知识的系统化,形成完整的知识体系,达到融会贯通,并能灵活运用的过程。

同样的教室,同样的老师,同样的上课,同样的作业,可为什么有的学生考70分,有的考90分? 70分到90分,并不是一个简单的20分的问题,而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不同。

同学们,人生岁月,来也匆匆,去也匆匆。让我们珍惜这美好的今天,为了明天的幸福,让我们携起手来,下定决心,行动起来,用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇2

地球居住着的人们,有着不同的种族,不同的样子,不同的交流方式,但唯一相同的就是我们都是地球的儿女,都一脉相连,心心相映。

早在数亿年前,恐龙出现在这块肥沃的土地上,呼吸着新鲜的空气;数万年前,恐龙灭绝了,又出现了新的动植物,轮到它们吸允新鲜的空气了;数千年前,我么的祖先出现了,他们以各种方式来生存,他们用自己的方法来保护美丽的大自然,大自然变得更加生气勃勃。

从远古时代到了经济发展速度极快的现代。人们遗忘了地球母亲对我们的好,肆无忌惮地去伤害她。为了自己的利益,严重地破坏环境,无顾忌地砍伐树木,为此,我们也受到了应有的报应:洪水、沙尘暴……这些灾难席卷而来,无数人类的生命就此丧失了。

大家一定学过“食物链”吧!通过学习“食物链”这一课,我们可以知道,任何东西的生存依靠都是由草开始,比如说在大草原上,老鼠吃草,蛇吃老鼠,老鹰吃蛇……现在我们打个比方,就比如说草原上的草,在一夜之间突然消失,老鼠失去了食物的来源,只好饿死,老鼠饿死了,想要蛇死,也就指日可待了,最后,整个动物世界也灭亡了。

草为什么消失呢?罪魁祸首就是我们人类了。由于人类在不停地制造垃圾,导致之地球上的生物链失去平衡。如果我们随便扔掉一节已废掉的电池,即使在一片土地里的一个小角落里,那个小角落及附近也会长年不长花草,甚至极大可能永远不长花草。

如果我们将一块面包丢在一株花草的附近,它很快就会发霉、烂掉,最后引来一群飞虫,它们在面包上呆一段时间后,很快就会产生新的破坏分子,对它进行破坏。这次,它们的破坏对象就是那株花草了。

既然我们选择了地球,就应该好好地保护它,为我们的生命营造一个美丽的环境。让我们携手努力吧!

小学生演讲稿3分钟 篇3

尊敬的各位老师、各位同学们:

大家好!我是小学六年级的学生,我叫杨,今天,我演讲的题目是《红领巾,我为你骄傲》

红领巾,从旭日采下的红,没有人不爱你的色彩,阳光下你如此耀眼,你的关怀让我心生向往,你的一颗火热的心,使这美丽的世界迸发着温暖的气息,在每个人的心中都记载了你伟大的爱。

我清楚的记得,那是上小学二年级的时候,一天晚上放学,天空乌云密布,狂风怒号,象倒扣的锅底。远处雷声阵阵,电光闪闪,不一会儿,大雨哗哗的下了起来。这时,同学们都被爸爸妈妈接走了可我的妈妈生病了,不能来接我,这该怎么办呢?空荡荡的教室里只剩下我一个人。好可怕呀!我颤抖着。这时比我高一班的小亮走了进来,我的心砰砰的跳着,手脚不停的哆嗦,。他走近我的身边我好象没有心跳似的。他亲切地对我说:“欢欢,怎么还没有回家?”我没有说话,她知道我没带雨伞,便说:“我送你回家吧!”“呀!小亮是这样的和蔼,他把我拉进雨伞里说:”快走吧!天快黑了!“一路上,他几乎把雨伞全都给了我,自己的衣服却湿透了,由于路非常的狭窄,只能一个人走,他让我走在上边,自己却走在泥泞的水里,。就这样他紧紧拉着我的手,顶着狂风暴雨把我送回了家。我还没来得及说声谢谢,他已经走得很远了,只有一个个金色的脚印在闪着光。直到今天我仍然记得他那微笑的脸庞、亲切的声音、高大的背影,还有他胸前那条闪闪发光的红领巾。

在我们的生活里,到处都有红领巾的足迹,到处都有小雷锋,他们无私的奉献,让我明白了我们要做一个出色的红领巾。从那以后,我心中总想完成一件为红领巾添彩的事。

一次,我看见一个小男孩在摇晃一棵刚刚出芽的小杨树,我看见后赶紧跑了过去,告诉他:“小弟弟,你看,小树都流泪了。”他疑惑地说:“小树怎么会流泪呀?”我说:“如果别人摇晃你,你会舒服吗?”他恍然大悟,像是明白了什么似的。脸像火烧一样的红,赶紧跑开了,临走的时候说了声:“谢谢大姐姐。”我的心被幸福包围着,那么舒服,这时我又看到飘荡在自己胸前这条闪闪发光的红领巾。

啊,红领巾,我想大声对你说:“你的精神灿烂辉煌,你的无私奉献让世界充满了温暖,你的爱唤醒了每一个人,你是祖国最美丽的花朵,是你创造了爱。向每个人证明了爱才是最美丽的,那条闪闪发光的红领巾,你永远是我们的骄傲,我们永远为你感到自豪。”

谢谢大家,我的演讲完毕!

小学生演讲稿3分钟 篇4

各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

每天清晨,在微曦的晨光中,我背着书包,迈着轻快的步伐,沿着熟悉的小路,走进熟悉的校园,来到那个熟悉的教室,推开门,迎面而来的是熟悉的气息和一张张亲切的面孔。这里是五年级的教师,我们31个兄弟姐妹共同的家。

窗明几净,朴实无华,几盆麦冬即使在寒冷的冬日依然静静生长,为我们展现坚强的生命的绿色。墙上,有一张张凝聚了我们心血的手抄报。看到它们,就会想起综合性学习的那些时光。我们震撼于祖国文字的精妙和神奇,也为祖国曾遭受的屈辱感到愤怒。自主学习让我们感受到学习的快乐,也拓宽了我们的视野。学习对我们来说,从来都是一件快乐的事。在课堂上,我们正襟危坐,让老师或激昂或舒缓的声音把我们带进一个又一个知识王国,在那里,我们见识了毛主席作为一代伟人的胸怀和气魄,重新认识了它,它帮助我们解决了不少难题。我们学会了认识事物的两面性,也深深懂得,科学道路上没有捷径,一切都要脚踏实地。

我们明白,独木不成林,只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛.我们知道,滴水不成流,只有千点万点长聚首,才有那碧波万顷。在课外活动中,“团结”使我们受益匪浅。曾经的我们,虽然在学校运动会上也努力拼搏,在文艺汇演中也挖空心思,但总比其他班级稍逊一筹。痛定思痛之后,我们摒弃了各自为阵的不良作风,心往一处想,劲往一处使。通过努力,我们终于技压群雄,勇夺桂冠。捧着鲜艳的奖状,我们百感交集,这不是一张普通的奖状,它告诉我们,只要努力,没有什么不可能。

我的“家”里,有三十一位性格各异但同样可爱的兄弟姐妹。有提笔成文的“才女”,也有技惊四座的“笑星”,有的在运动场上健步如飞,誓要超越刘翔为祖国再拿金牌,有的说着一口流利的英语,愿为祖国的外交事业贡献力量……我们会争吵,但转眼便言归于好,有了困难,我们互相帮助;获得成绩,我们真诚祝贺,快乐分享,因为我们是一个集体,我们是一家人。

在前进的路途中,尽管道路险阻,但我们并不畏惧,因为我们有能带领我们走过“山重水复”的家长——我们的老师。我们的班主任李老师风华正茂,她会用不同的方法把我们带进课文创设的情境中,会为我们带来许多新鲜的资讯,她还会通过一个个小故事告诉我们做人的道理,不让我们走入歧途。我们会“怕”她,因为当我们做错事,她会严厉地指责,使我们的坏习惯无处藏身,但我们又不怕她,因为当她不小心因为口音的关系念错字,她会诚恳地接受我们的纠正,并真诚地道歉。比赛时,她比我们还紧张,获得好成绩时为我们欢呼,给我们精神和物质上的鼓励。

小学生演讲稿3分钟 篇5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的主题是“我的中国梦”。

小时候,我喜欢做梦,梦中的世界总是美好的。在梦中,我成了神气的女警察;在梦中,我成了一名舞蹈家;在梦中,我成了女总理……有了梦,我们的世界才会丰富多彩;有了梦,我们才有前进的动力。

有梦,不一定会成功,但会让你拥有一份生命的那份欢乐与希望。没梦,那你注定会是一位失败者,平凡者。我们每个人都有自己的梦想,有的人向着自己的梦想不断地奋斗,那是成功的;有的人只是把自己的梦想挂在嘴边说说,而不去行动,那是失败的。

我的梦想是当外交官,代表中国与外国人交流,促进两国共同发展。我现在要学好英语,这样才能和外国人交谈。

我有梦,中国也有梦。我的梦就像蜘蛛网上的一根丝,中国的梦是由一根根丝构成的。大梦连着小梦,大梦套着小梦。我的梦是中国梦,中国梦是我的梦!

“我的中国梦”,和“梦”联系在一起的“国”不再空洞,和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据,不是畅销书榜单上“大国崛起”,不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签,它属于每一个平凡的中国人。“国”,要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤,为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当,为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。

每个人,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。

为了自己的梦想,开始行动吧!从生活的点点滴滴做起,从每件小事做起。从今天开始,从现在开始,为了自己的梦想而奋斗。

我的演讲完了,谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人,甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑,那么我来告诉你:就像每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界,使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们,更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样,我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下,采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较,认识到自己在群体中处于什么样的位置,寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己,却看不到自己的优点,老觉得“某某的学习比我好,某某的书法比我好,某某的琴比我弹得好”,而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你,书法好的可能学习不如你,不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点,也能够看到不足之处,对自己的认识才会全面,才能更好的取长补短。

中国台湾作家琼瑶,小时候除了语文外,其他学科成绩并不好。有一次,数学考试她只考了20分,学校发给她一张“通知单”,要她拿回去给父母盖章。捱到深夜,她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去,将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信,服毒自杀,幸亏抢救及时,才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她,分析了自己的长处与短处,下决心取长补短,专心写作。父母默认了她的追求,她开始发挥自己写作方面的长处,真正追求自己的事业,最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己:“成绩单不漂亮没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!”“我的生活是充满阳光的,努力的我最美丽!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是非常有价值的,我是最棒的!

谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是五(6)班的______。今天,我演讲的题目是《勤奋好学是开启成功的钥匙》。

古诗有云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句诗告诉我们:在读书学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可乘,如果你想在书山学海中汲取更多的知识,勤奋和刻苦是必不可少的。只有勤奋好学,才会有所收获;只有坚持不懈,才会不断进步。

下面,我讲三个有关“勤奋好学”的历史典故。第一个是“凿壁偷光”,讲的是西汉的匡衡幼时凿穿墙壁、引入邻居的烛光而刻苦读书的故事。第二个是“囊萤映雪”,讲的是晋代的车胤夏天的夜晚用口袋装些萤火虫来照明读书、晋代的孙康冬天的夜晚利用雪的反光勤奋苦学的故事。第三个是“悬梁刺股”,讲的是东汉的孙敬为了晚上读书不打瞌睡,竟然把头发用绳子绑在房梁上;战国的苏秦为了深夜读书,竟用锥子刺腿来警醒自己、振奋精神的故事。由于勤奋好学,这些人无不功成名就——匡衡成为一代名相,车胤成为饱学之士,孙康官至吏部尚书,孙敬成为大学问家,苏秦成为大政治家。我因此得出一个结论:勤奋好学不仅是开启成功的钥匙,更是走向成功的阶梯!

在我们身边,也有勤奋好学的榜样,比如我们班的“学霸”张含笑,她坚持刻苦学习,考试成绩每学期几乎都是NO。1。

当然,有些同学也很“勤奋”,但却没有“勤奋”在点子上。他们有的“勤奋”地玩儿手机,成为“无所不能的手机控”;有的“勤奋”地玩儿游戏,成为“战无不胜的游戏王”;有的“勤奋”地看电视,成为“戴上眼镜的‘博士后’”……常言道:业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。如果“手机控们”、“游戏王们”、“博士后们”能把玩的劲头用在读书学习上,何愁不能天天有收获、年年有进步呢!

茅以升爷爷曾说,勤奋是成功之母。而我要说,勤奋好学不仅是开启成功的钥匙,更是走向成功的阶段!同学们,从现在开始吧,做一个勤奋好学的人,让我们每天都有新进步。那么,我们的未来一定会更加绚丽多彩!

我的演讲到此结束。谢谢大家!

小学生演讲稿3分钟 篇8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我叫,是班的学生。我这次演讲的题目是《我爱中华》。

中华,一个坚强不屈的名字,时刻印在我脑海。《海淘沙》中“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”写的就是我们的黄河母亲,是她教会我们百折不回。莽莽昆仑山则使我们学会立地顶天,看!他多么有气势啊!

中华,承载着文化的意蕴。五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶。八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。东风之美滋润着我们,滋养着龙的传人。五千年不变的历史涵接今天!

中华,见证着时代的更迭。是龙的传人就要做旗舰长风破浪,就要造飞船遨游外太空,要用利剑把贫穷斩断,要用爱心使世界相连。不忘千年骄傲,也不忘百年耻辱,千百年来不变的历史植根在我们心田,放映在每个人的眼前。

听!中华之歌缓缓奏起,歌声振奋人心。看!五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国大花园。

因为我是中国人,所以我感到无比骄傲。我会站在新的起跑线上,对着全世界的人大声呐喊:少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

让我们一起响亮地道出:“我爱中华!我爱中华!我——爱——中——华!”

小学生演讲稿3分钟 篇9

亲爱的同学们:

青春是傲雪凌霜的冬梅,用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣红的桃李,用它那妩媚的容颜构造着希望的蓝图;青春是勃勃生机的小草,用它那茵茵绿色镶嵌着梦想的蓝图金边。

青春无疑是令人艳羡的资本,拥有了它,你就可以在神州大地上拼血拼泪拼出属于自己的天空;拥有了它,你就敢在日月星辰间尽情哭尽情笑,尽情享受生活的味道。

青春是瑰丽的,因为我们拥有梦想,青春令体魄强健,青春令人精力充沛,群山有崩塌的时候,江河有干涸的时候,山石有腐烂的时候,生灵有灭绝的时候,唯有青春之水源远流长,唯有梦想之河永驻心间。

年轻的朋友们,青春与梦想同步,让我们张开双臂,让青春与梦想展翅翱翔!

谢谢。

小学生演讲稿3分钟 篇10

各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我们的父母对我们都有不同的爱,当然我的父母也不例外。

我的父母对我有两种爱,一种是爸爸的爱,他的是鼓励的爱,还有妈妈的爱只不过她的爱是和爸爸的爱是截然相反的。爸爸是鼓励的爱,可是妈妈严厉的爱。

他们的爱用几件事就可以说出来,比如:我考试考了94分,给爸爸看他一定会脸上笑成一朵花,他会说:“这次考得不错啊!”他的声音听起来是那样和颜悦色,让人感到非常舒服。可是如果给我妈妈看的话,她不会跟爸爸那样表扬我,她不批评我我就谢天谢地了。爸爸和妈妈的表现真是不一样啊。

在我以前写字不好,爸爸妈妈就给我报了一个练字辅导班。我去学了一上午,回来以后就迫不及待的又把字练了一遍。爸爸回来以后,我把字拿给他看。爸爸看了一回儿说:“比以前又很大的进步,不错”我听了以后,非常高兴,爸爸也把我夸得有点飘飘然了。我问爸爸:“妈妈什么时候回来?”我有点想给妈妈看看,我想爸爸这样表扬我,妈妈一定也会表扬我的,只不过会比爸爸表扬的差,但是总也是有表扬的。我怀着忐忑不安的心情等到了妈妈回来。我慢慢地把我练的字给妈妈妈看,我小心翼翼地观察妈妈的表情。我发现她的眉毛皱了起来,我想看来一场暴风雨又要来了。果不其然妈妈把我练的字扔到一边,然后说:“字怎么没什么变化,是不是不管用?”妈妈的这句话虽然声音不大,但是对我来说是一个晴天霹雳。我刚才的神奇劲也没有了。我又认真的练,慢慢的我的字越来越好了。要不是妈妈,我也不一定有今天的成果。

以后我慢慢地明白了鼓励的爱也好,批评的爱也罢,他们全是对我好,爸爸是为了不让我失去信心,而妈妈是不让我太骄傲,不想让我被成功冲昏了头脑,她用严厉的爱把我叫醒。

爸爸和妈妈他们都是为我们好,我们不要辜负了他们的一片好心啊!

我的演讲完毕,谢谢大家!