《写物的作文小学【优秀4篇】》

让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。为大家精心整理了写物的作文小学【优秀4篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

小学写物的作文 篇1

如果你问我最喜欢的文具是什么？那我会回答你，是美丽可爱的小书包。

那是我一年级时妈妈给我买的。我的书包是紫色的，像穿了一条紫色的裙子，漂亮极了，它长得四四方方的，上面印着一位可爱善良的苏菲亚小公主。

我的书包像一幢大房子，一楼住着文具盒姐姐和红领巾哥哥；二楼住着字典爷爷；三楼住的“人”就多了，有语文书大姐、数学书表妹、英语书阿姨、科学书妹妹等等。

小书包可有用啦！它让每个文具都有了“家”。别看文具们现在都一声不吭，到了需要它们的时候，个个都是热心肠。要写作文了，文具盒姐姐马上在课桌上坐好，“递”给我文具；要上语文课了，语文书大姐马上跑出来，乖乖躺在课桌上；遇到不认识的字，语文书大姐也无能为力，她马上把知识渊博的字典爷爷请了过来。字典爷爷捋着花白的胡子，慢慢走了出来，经过字典爷爷的帮助，我很快便认识了生字。

好了，朋友，我向你介绍了我书包里的每一个成员。那你觉得我的书包好看吗？你喜欢吗？

小学生写物作文 篇2

我家有一个小猪闹钟。

它长着一对尖尖的耳朵，胖胖的脸上长着一双黑黑的眼睛，眼睛上面还有一对月牙眉，它好像注视着我的一举一动。它的双手紧紧地握拳，一只向上扬，一只向下垂，好像在学超人飞翔的动作。往下看，它那圆圆的肚皮上有一个钟盘，钟盘里有三个针，一个是秒针，一个是分针，另一个是时针。周围还有从1到12的数字，数字的里面还有一个圆圈，这个圆圈右上角和左下角有两只小猪图案，看起来他们像在说话一样。这个圆圈的左上角有一个标志，右下角有它生产的地区，它是在中国上海生产的。这个小猪闹钟的最底下有两只又大又胖的脚，这样才能让小猪闹钟的上半部分稳稳地站在地上。在它的背后还有几个按钮，这些按钮是来操作小猪闹钟所有部分的。比如：第一个按钮是来操作指针的，如果指针指的时间不对，就可以用这个按钮调过来。这个小猪闹钟的作用可大了。有一次，妈妈要带我去北京的医院看病，去北京的901公交车5点15就发车了，所以妈妈怕起晚了赶不上第一班车，妈妈拿出小闹钟定的是4点30分响，第二天果真赶上了第一辆班车。

我要好好保护这个小猪闹钟，不但因为它在我家的功劳很大，还因为它是在我出生前妈妈就买回家了，到现在已经有十多年了。

小学生写物作文 篇3

今天，魏老师给大家带来了一位新朋友——仙人球。它是绿色的，圆圆的。，好像穿上了一件铠甲。它的铠甲上长满了又硬又尖的刺。魏老师让金旗摸一下仙人球，金旗轻轻地碰了一下仙人球，就把手缩了回来。因为，上面的那些又硬又尖的刺刺得金旗的手就像打针一样疼。

听爸爸说：“仙人球能净化空气。”听魏老师说：“仙人球能吸收有害气体。”听了这些话，我觉得仙人球是一名优秀的环保小卫士。

还听爸爸说：“仙人球生活在干燥的沙漠里。”它有顽强的生命力，你一个月不给它浇水，它也活得好好的。我很喜欢它，可是，我很害怕摸它的刺。

小学写物的作文 篇4

我有一个脏乱的书包，我不会指责这个书包太小了。只能怪我太邋遢，何也？只见我嘴叼文具盒，手拿书本。好一个霸气的姿势，可是我让它们进去的的时候，原型尽显。无一丝文雅之举。狠狠地把几本书插进包里，记得我上学期的事情，我语文书的生字表都所剩无几。

急急忙忙的上学，可是就让人笑话，为何？也只为我那个“邋遢”的书包“邋遢”的人。鼻流清涕，手拿饮料，眼冒凶光。我最讨厌笑话我的人，我绝不会让他们这样的笑话我！到了教室，肯定有不少同学看见我“伤痕累累”的书包。涂鸦、名字、还有我给它起的外号—“脏神”。同学们看见我的书包，都敬而远之，可我呢，却引以为荣。还自曰：“好也好也，我竟能克那么多的人！”并且……我知道这个真相。

“怎么，不怕我？来用上我这个书包一天啊！”这可是我的口头禅，虽然我金榜名上，可还有些“刁民”来气我。日久，我渐渐的用上了我的这个口头禅。现在，我已是一人之下六十人之上。真为自己的“战绩”和“威风”感到自豪。

“怎么，不服我？来用上我这个书包一天啊！”本曰。