《我的数学老师作文400字（10篇）》

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的我的数学老师作文400字（10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

你是我的老师作文 篇1

陈老师喜欢用眼睛来告诉我们一切。陈老师的目光是严厉的。在上课的时候，老师的节奏很快，懒散惯了的我们总是跟不上愿意溜号谁没在听课，老师一眼就看出来了，便把他叫起来。

老师让我们停止干什么事的时候，老师看到了没有停止的同学，就用一种不可抗拒的眼神望他，直到他停止。

陈老师的目光又是忧虑的。当我们的读书交流课搞不上去的时候，老师总是用那种忧虑失望叹息的眼神扫视着我们。告诉我们她的用心良苦，我们却不了解。我们知道，我们让她失望了。

陈老师又是那么的爱我们。今年开学的时候，老师本可以去那个月薪3000元，待遇优厚，又可以让4岁都没上幼儿园的女儿受到良好教育的学校。可是在开学前最后一天，老师改变主意了，决定把我们送走再去。为的就是让我们去重点中学，有好的前程。老师为了我们付出了多少呀！老师4岁的女儿只好5岁再上幼儿园了。

又是教师节了，又是我们班升旗，又是陈老师帮我们准备发言稿、准备升旗。陈老师呀，您最受我们的敬爱。您为了我们牺牲了多少，我们该如何回报您！

这就是我在最敬佩的老师！

你是我的老师作文 篇2

陈老师，我夸你！你就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己，在浩瀚的学习海洋中为我们指明了方向。老师，我夸你！你就像一棵桑树，默默付出。没有桑树的性格，就得不到春蚕的精神。老师，我夸你！你就像一个勤奋的园丁，精心培育着祖国的花朵，让它们茁壮成长。

春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们老师不也是这样的精神吗？老师把我从一个懵懂的孩子培养成德智体全面发展的学生。老师在这里聚集了多少心血和汗水！老师，您给了我知识、力量和克服困难的勇气。老师，我会永远感谢您！

我不知道你是否记得，那是一个早上，你打电话给我参加阅读比赛。我犹豫了一下，没敢和你说话。你好像看穿了我的心思，说，为什么不呢？我不说话，你跟我说这是锻炼我的时候，不然以后找工作怎么办？我突然明白了。老师，您给了我知识、力量和克服困难的勇气。老师，我会永远感谢您！

老师，我夸你！赞美你的努力，你的无私和你为我们所做的一切。老师，谢谢！有勇气。

你是我的老师作文 篇3

你不说话就不舒服吗 ? 你回来说可以不可以？ 这两三句要我心如死灰，本来是后边同学的错，結果却将我当做牺牲品了。

那晚，大家排着队回寝室，老师的面色有点儿不好看，因此 大家一句话也不敢说。大家就是这样静静地走到了寝室。但是，走在路上我边上的同学却有意打我，我平心静气地说： 你别打了，一会老师来啦，就不太好交叉了。 但是她仿佛有意不理我，再次打我，我发火的说： 你别打了。 它是老师说： 邹佳欣，你不说话就不舒服吗？ 我站了出去，跟老师说： 她老打我。 可老师高声的说： 你回来告诉我可以不可以？ 我开不了口了，拂面的风轻轻吹在脸部，觉得一股冷气，我很难受想哭，却又忍着着没哭。老师说： 你回来找我聊。 我无可奈何的返回团队。这时候，这位同学看着我一脸忧虑，就积极跑来老师眼前承认错误。我大吃一惊，老师平心静气地说： 抱歉，我误解你呢。 老师都没有指责这位同学，仅仅告许她之后别打架了。

这件事情总算解开了，因为我开心多了，也不愿再提这件事情。她尽管打过我，但大家仍然是好同学。

你是我的老师作文 篇4

大自然是人类的老师，而我的老师，就是——小小的蚂蚁。

在寒假的时候，有一道题让我百思不得其解，于是，我放下笔，去花园玩了。

我看见了一大群蚂蚁，在搬着一块大蛋糕。他们似乎是在叫着口令，“一、二、三，一、二、三”地抬着。我在旁边看着，心想：他们要搬到什么时候去啊。忽然，心里有了个坏念头，如果我把水放到蚁群里会怎样？

于是，我拿来水管，把水柱冲向蚁群。小蚂蚁们被冲散了。有的在水里扑腾着，有的在逃离水灾，有的四脚朝天，不停划拉着脚……最后，他们都出来了，又去抬那块被水泡胀了的蛋糕。

可我不死心，第二次冲了更多的水。小蚂蚁们又是一阵扑腾……也不知道过了多久，他们又齐刷刷地去抬那块蛋糕了。

看到这一幕，我深受启发，立刻上楼写作业了。经过20多分钟的苦思冥想，我终于把那道题解出来了。

小小的蚂蚁坚持不懈，真是我的好老师，我要向它学习。

我是“老师”作文 篇5

今天上午第四节课是体育课，是我最喜欢上的课了，因为我爱运动。

老是想让我们跑一圈，在做准备活动，都做完以后让我们玩足球，让我们四个人摆成圈轮流踢，我们玩的正高兴的时候魏龙彪找刘建豪玩沙包去了，我们走了一个后来我们分了组玩抢球，让史伟超抢，我和王琪森保护球，我和王启森配合的很默契，可有一个五年级的把王琪森绊倒了，特痛苦了起来不能跑，只能让我和史伟超玩了，他把球猛地踢了过来，我是就踢了回去球飞得很高，他又踢了回来，我没接住，可是我提过去的时候我不平常的直线踢，我给他来了个飞球他没接住，他来了个飞球，可是没踢高也没提到我哪里，我过去叫了他一下可是他还是不会，我又教了他一招说：“你先让你的对面踢，如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就会飞。”他一听回了我把球踢了过去他踢飞了，我为他高兴他也很高兴。

今天上的体育课，我当了一次小老师教会了我们班的人踢飞球，我就的很高兴。

我们的语文老师作文 篇6

我们的语文老师有个绰号，叫“歪牙”老师。因为他的门牙是歪的。

本来，我们以为他的歪牙会影响他上课，课上会闹一些笑话出来。没想到的是，“歪牙”老师的普通话非常标准，而且还在课堂上给我们讲故事、讲笑话等。

“歪牙”老师是一个凶狠的老师。一次，班上有几个调皮捣蛋的男生叫他“歪牙”老头，“歪牙”老师便生气地说道：“你们几个小混蛋！给我把’歪牙’老头抄100次！”

“歪牙”老师还是一个耳灵的老师。有一次，“歪牙”老师骂了班上的一位同学，那位同学小声嘀咕了几句。可是还是被耳灵的“歪牙”老师听见了。老师罚他去站壁。

“歪牙”老师还对我们特别好。每次要做语文课堂作业时，他都会跟我们分析，告诉我们答案。

“歪牙”老师也是我们的体育老师。每当体育课时，我们班个个垂头丧气，因为只要是体育课，就要跑步4圈！

“歪牙”老师还是我们的科学老师。我们喜欢他的科学课，因为他会给我们讲道理和原理。上完课后，他会给我们组织挑战“知识抢答赛”，让我们来抢答。

我喜欢我们的语文、体育、科学老师，因为他就是我们班的——“歪牙”老师。

我们的语文老师作文 篇7

我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。

我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。

我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。

老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。

在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！

啊！老师抒情作文400字 篇8

老师住院两天了，他的伤情怎么样了呢？

天刚拂晓，当我来到校园时，周围很寂静，只有多嘴的小鸟在树上和我打招呼。去你的吧，我才没兴致理你们呢？

往常这时，李老师早在花畦边练少林拳了。我喊了他一声老师，他对我一笑说："哈，嘉颖又是第一名呢。"我甭提多么得意了。抿着嘴站在一旁看他练功。他才23岁，可以已经教我们3年了他长得英俊魁梧，头发乌黑，带几个自然卷儿。

可是，今天的校园空荡荡的'。花坛边，柳树旁，没有老师的身影……那是前天上午，我们刚从西青山野游往回走，老远就愁见村东头浓烟滚滚。李老师跑去灭火，饱经风霜的脸上烧伤了好几处，在场的人都落泪了……

整整一早晨，大家心里都像压着一块石头。只见一个老师对大家说："你们老师得了重病，不能教你们了，现在由我来教你们。我叫……"大家的眼泪直在眶里打转转，全班时不时的发出了抽泣声，那天，不爱哭的我，也落泪了。

怀念你啊！老师，你为了我们曾经呕心沥血的付出，您永远是我心中的"丰碑"。

啊！老师抒情作文400字 篇9

如果没有书籍，就像世界没有阳光；就好像鸟儿没有翅膀。书是营养品，书是我知识的源泉，书是照耀我的阳光，书是我的翅膀，带我自由飞翔，飞向美好的明天！

我一直不喜欢阅读，直到我上小学之后，班主任娄老师向我们推荐了一本又一本的书。我只好去买书，我看的第一本书是《格林童话》。我不情愿地翻开书，一个字一个字看过去。后来我发现小红帽的故事十分精彩，也让我渐渐明白了一个道理：小孩子一定要听父母的'话，不可以随便和陌生人说话。一个个精彩动听、引人入胜的故事，背后有着一个个受益无穷的道理啊！

在书中，我翱游在知识的海洋里，我有时时刻刻教导我道理的“老师”，我有很多朋友——齐天大圣孙悟空、白雪公主、海的女儿……他们都来自于我那不说话的“老师”。同时一本又一本新书充实了我的书橱，让我漫游故事的长河吧！让我去叩问一个个真理。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话让我有了深深的感悟，我要通过阅读书籍，来提高我自己，增加更多知识。

书让我学会了许多，书让我的生活变得多姿多彩，书温暖着我的童年也滋润着我的童心！

你是我的老师作文 篇10

"你不说话就难受吗？" "你回去说不可以吗？"······这几句话让我心灰意冷，明明是后面同学的错，结果却把我当成替罪羊了。

那天晚上，我们排着队回宿舍，老师的脸色有点难看，所以我们一句话也不敢说。我们就这样静静的走回了宿舍。可是，在路上我旁边的同学却故意打我，我心平气和地说：“你别打了，一会老师来了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，继续打我，我生气的说：“你别打了。”这是老师说：“邹佳欣，你不说话就难受吗？”我站了出来，跟老师说：“她老打我。”可老师大声的'说：“你回去跟我说不可以吗？”我说不出口了，习习的风吹在脸上，感到一股凉气，我很想哭，却又强忍着不哭。老师说：“你回去找我。”我无奈的回到队伍。这时，那位同学看我一脸忧愁，就主动跑来老师面前认错。我大吃一惊，老师心平气和地说：“对不起，我误会你了。”老师也没有批评那位同学，只是告许她以后别打人了。

这件事终于揭开了，我也高兴多了，也不想再提这件事。她虽然打了我，但我们依然是好同学。