《初三学生关于感恩的心演讲稿（合集5篇）》

初三学生关于感恩的心演讲稿（精选3篇）

初三学生关于感恩的心演讲稿 篇1

鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。动物尚且如此，更何况人乎?

然而，在忙忙碌碌的生活和营营役役的日子里，很多人更在乎我获得了多少，还有多少没有得到。因而绞尽脑汁，处处计较。这样的人，自己活得累，别人看着也累。在我看来，一个人可以没有那么多金钱、荣誉、权势等身外之物，但却不能缺少心灵的柔软和温度。感恩，就是心灵的柔软和有温度的体现。一个心存阳光，懂得感恩的人，他的心灵是明朗、亮丽、旷达、温暖的，他所散发出来的人格魅力，远远超过金钱、荣誉等身外之物。

世上不乏地位显赫，财气逼人的巨贾或政客。但真正令人倾慕和崇敬的人，却没有几个。巴尔扎克小说中的葛朗台，是法国索漠城中最有钱、最有威望的商人，但他为人却极其吝啬，因而遭人鄙弃。大贪官和珅，虽官位显赫，财富如云，却因贪婪成性，最终被赐死，留下千古骂名。他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。追究原因，是因为他们没有兼济天下，感恩社会，造福人民之心，始终活在自我的贪欲中，满身铜臭，无感恩德馨之沐浴，岂能赢得世人之好评?

众所周知，华人首富李嘉诚拥有令人炫目的名望、财富和地位，却很少人知道他所经历的苦难、逆境和挑战。童年丧父，少年失学，独立用稚嫩的肩膀挑起赡养慈母、抚育弟妹的重担。但他从不怨尤，把人生的苦难当作上帝抛来的一颗柠檬果，转身用力把它榨为一杯鲜美可口的柠檬汁，并分享给更多的人品尝。他说：我感激逆境和挑战，它们只能激发我生命的力度，让我不断实现自我超越。正因为他有一颗感恩苦难的心，以阳光的心态去迎接上苍的赐予，哪怕这赐予充满苦涩与酸辛，但他也心存感激，将苦涩和酸辛转化成诱人的甜蜜和财富。最可贵的是，拥有巨额财富的他，并不以此傲，而是心怀感恩，不忘激励和馈赠祖国同胞。他在1980年成立了李嘉诚基金会，从成立之初到现在，30年过去了，他所捐赠的钱物，总数约100亿港元，并且有八成用于中国地区的医疗和教育行业。李嘉诚以他的身体力行，告诉人们苦难育花花更香，花开之后香予人的道理。他播洒的是中华传统的感恩美德，是一个温暖而智慧的人，令人敬仰。

谁不想自己的人生风调雨顺，但如果我们没有那么好命，注定要经受一些磨砺，与其坐等观望，何不积极前行，把苦难当作生活中的必修课呢?让我们感恩苦难，感谢它锻炼了我们有一颗勇敢而坚韧的心，感谢它赐予我们思考和智慧，感谢它让我懂得苦涩的滋味，更加珍惜幸福的甜蜜。

感恩是一种美德，也是一种动力。一个民族，没有感恩的美德，这个民族就缺乏凝聚力。一个人，没有感恩的情怀，处处计较个人的得失，这个人也会让人畏而远之。中国素来是礼仪之邦，最具有知恩图报的美德。作为一名四川人，我想，凡是经历过20xx年“5.12”汶川大地震的人，都曾深深感受过祖国和同胞们对我们灾区人民的浩瀚恩情。灾难之后，从中央到地方，从海外到国内，关爱与帮助从四面八方汇聚而来。三年重建，废墟变高楼，断路变通途。无论城市还是乡村，一律旧貌换新颜，呈现出一派欣欣向荣的景象。哪里还能看到灾难留下的痕迹?我们也早已从伤痛的阴影中走了出来，很快恢复了正常的生活与生产。而这一切的一切，都得力于我们有这样一个伟大的祖国母亲，她以无比慈爱的情怀，带领她的各方好儿女们想灾民所想，急灾民之急。祖国母亲所产生的强大凝聚力，使我们所有的中华儿女心连心。大家把关爱与帮助，以集体或者个人的名义，源源不断地输送到灾区，让我们迅速从灾难的阴影中走了出来，淡忘了地震带来的伤痛，并以积极乐观的心态去创造和迎接更美好的未来。

泰戈尔说：蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。蜜蜂在花中吮蜜，也知道感恩花朵的给予。作为四川灾区的一员，尤其作为人师。感受着祖国和同胞们浩大的恩情，更应常怀感恩之心，励志前行。以无比健康积极的心态，以锐意进取的精神，投身到工作中去，无限热爱教育事业，热爱学生，才能略报祖国和同胞们的深情厚意。上苍有好生之德，施雨露以大地，滋润万物生长。万物知其恩情，无法直接回报于上苍，于是以青葱明艳之色，努力装扮身边的山川平原，以使其更加辉煌壮丽。我们感受着祖国与人民的恩情，唯有心怀感恩，滴水当涌泉，默默地去滋润孩子们的心灵，用自己的言传身教去影响和感染他们，做一个明事懂理，追求进步的人，才是我们感恩社会的最切实有效的方式。

感恩，是力量之源，爱心之根，勇气之本。俗话说：说得好，不如做得好。心怀感恩，不能心中怀有，言而有声，却声落无行。作为一名教育者，我们既要秉承中华民族自强不息的宝贵精神，更应有知恩图报的传统美德，并有义务和责任去身体力行这种精神和美德。以自己的德行和操守，认真践行“以人为本”的教育观，尊重每个孩子的人格尊严，科学地培养和发展他们的个性与能力。施予学生心灵以温暖和光明，希望和力量，让他们沐浴着我们的爱，积极主动地求知，健康快乐地成长。

感恩，需要超然淡泊的情怀，更需要不断补给自身的能量。作为一名教育工作者，要力排现实浮躁种种的诱惑，保持内心的安宁，淡泊名利，从容执教。更要多抽时间博览群书，不断汲取知识的营养，让自己的专业素养与能力持续成长。很多时候，我们总认为学生才需要成长，而我们自己就可以固步自封，守吃存粮。实质上这是相当错误的观念，学生需要成长，教育者更需要成长。吴非老师曾说过：“要想拥有出色的学生，教师必须比学生更出色。”我们不能一桶水用到底，更不能一桶水用一生。社会日新月异，知识推陈出新很快，我们的学生对知识的渴求也不断增多提高。如果始终用一桶陈旧而越来越浅陋的水，如何能供给学生们的需要。因此，我们必须像树一样，每年掉落一些叶子，重新长出新的枝叶，才能更加粗壮茂盛，引领学生才更具有榜样作用。我们也必须像水一样，不断地汇聚壮大自己，才能在教育的海洋里，畅游领航。

人生是一个不可逆转的过程，感恩情怀是每个人应有的美德。在人生的旅途中，我们难免会遇到无法抗拒的灰暗，但总会有点点暖色的灯光照亮我们前程。心怀感恩，励志前行，是内心充实丰盈的表现;也是乐观进取，积极人生的一种态度;更是一种美德，一种人性的光辉。心存感恩，天空会因此更加湛蓝，空气会因此变得更加清新，人心会因此更加贴近，人生也会因此更加美好。

      初三学生关于感恩的心演讲稿篇2

世界上有许多事情值得让我们去感恩，有许多人都怀着一颗感恩的心，我也怀着一颗感恩的心。

世上有许多值得我们感恩的人，如：工程师，医生，清洁工等，但是，我感觉，最值得我感恩的人是老师。

老师是一只辛勤的蜜蜂，在知识花园里忙碌着;老师是甘露和清泉，她用甘露浇开我们这些花朵，用清泉孕育我们的果实。

当我们班有同学生病时，老师体贴入微，和蔼可亲的上前问候，并让其他同学去买药，然后无微不至的照顾这位生病的同学。

当我们不按时完成作业的时候老师声色俱厉，目光严厉的批评我们。老师的脸就像被乌云蒙上了一样，阴森森的。

当我们学习不认真的时候，老师语重心长，苦口婆心的告诫我们：“学习要认真。”

当老师生病的时候，同学们去看望老师，老师问了问班级情况，还与同学们谈心。老师时多么可敬啊!在生病的时候想着班级的情况。

老师也许是怕我们听一种方式的讲课方法会厌烦，于是变常常把讲课发法变变花样，是我们觉得课生动有趣。

老师对工作尽职尽责，尽心尽力。

师父教徒弟还留一手呢，老师却毫不保留的把知识传授给了我们，我们不是更加应该好好的学习吗?

敬爱的老师啊，我爱你!您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了你的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情与爱深似大海，高如蓝天。

敬爱的老师，我爱您，我更敬佩您。如果我长大以后成为一名教师，那么我也会像我的老师一样用心去教学。

初三学生关于感恩的心演讲稿 篇3

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

初三学生关于感恩的心演讲稿 篇4

父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”——愿所有的儿女们一起感受…...

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

     初三学生关于感恩的心演讲稿篇5

亲爱的老师们，同学们：

大家好!我是初三十班的。

今天，我演讲的题目是：我感恩，我快乐，我成长。

在每年11月的第四个星期四，商柜上琳琅满目的感恩礼品充斥着我们的眼球。这不得不引起我们的思考。在我们成长的过程中，对于感恩，我们做到了什么 领悟到了什么?

如果鱼儿会说话，那它一定会诉说着对水的恩情;如果花儿会感激，那它一定会酬谢露水的滋润;如果马儿会唱歌，那它一定会称赞草原的广阔。然而，能言善语的我们，说了什么?做了什么?

鱼儿，用它畅游轻跃的身姿，舞动着对水的恩情;花儿，用它娇美艳丽的色彩，绽放出对露水的恩情;马儿，用它浑厚有力的嘶叫，呐喊出对草原的热爱。然而，能听善解的我们，说了什么?做了什么?

俗话说：哀哀父母，生不养儿不知父母恩。感恩父母，是我们理所当然的必修课。因为感恩我们才能像鱼儿一般，自由自在地畅游于水中快乐成长。所以，我们该看世事如烟，铭记恩情存如血!因为感恩，我们便会心胸坦荡，无拘无束快乐成长!

对于教师，我们应该谨记：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，记住老师是为我们成长播下最初的种子。感恩教师，我们才会像花儿一般美丽绽放予以回报!因为感恩，我们便会在人生的学途上沿路播种，努力学习，快乐成长!

朋友，是任何时刻都在一起奔跑的伙伴。即使过程如何的跌宕，他们都在身边与我们同喜同悲|。感恩朋友，我们就像马儿奔跑的场面。你在奔跑，而我为你开出一片无垠的草原，任你奔腾在自己的人生。因为感恩，我们一路同行，走的更远，一起相知快乐成长!

感恩、快乐、成长。三者缺一不可，真诚感恩，才能快乐的在成长中无悔付出、意外收获。所以，我们要懂得感恩、学会感恩、参于感恩、实践感恩!在感恩中收获，在感恩中成长!这不仅在健全这我们的人格，还让我们在成长中将这中华民族优秀传统传扬下去。

快乐成长，从感恩开始!