《铭记历史,面向未来的演讲稿优秀4篇》

我们纪念历史，并不是一味宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位炎黄子孙，都要有忧患意识和自强精神，作为后来者，有责任、有义务不让耻辱的历史重演。如下是漂亮的小编给大伙儿收集的铭记历史,面向未来的演讲稿优秀4篇，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。

铭记历史,开创未来征文 篇1

打开中国五千年的书画长卷，一幅幅惊心动魄、令人欣慰的画面向我涌来，无论是一项项成就还是一次次失败，都值得我们骄傲，因为它是中华民族前进发展历程中的重要因素。无论市盛世还是衰败，都见证了整个民族永不停息的脚步。

20xx年，崭新的一页，它见证了新中国成立60年来所发生的一切。在这一时刻，我们告别了贫穷，走上了小康道路；我们告别了战争，争取道贺品；我们告别了过去，走向未来。1840年，中国不再强大，洋人们像野兽般扑进了清朝的大门。他们烧、杀、抢、掠无恶不作，中华民族陷入了空前的灾难中。救灾此时，有识之士们发动了一场又一场运动和革命。中国人民觉醒了，向着美好的未来拼搏。又是一个残酷的时刻，，1937年卢沟桥事变，，标志着抗日战争的开始，在经历长达8年的斗争中，中国人民凭借着不屈不挠的、永不屈服的精神，在一次向世界证明了我们的强大。

1949年1月1日，在庄严的。天安门城楼上，毛泽东用其洪亮、激昂的声音向世界宣誓 中华人民共和国成立了。 从此，新中国的土地上，到处都是人们劳动的场景，无论是在农田里还是在工厂中，人们都将自己的一腔热情献给了祖国，为祖国的发展效劳尽力。经过60年的奋斗，中国边的强大，一项又一项成就令世界叹服铭记历史，开创未来征文600字征文。中国的航天事业跻身世界前列，杂交水稻的发明可以解决亿万世界人民的温饱问题，中国在世界上的作用不容小视。

我爱我的祖国，爱她的大好河山)(；我爱我的祖国，爱她的不屈不挠；我爱我的祖国，爱她团结拼搏。一年一年，祖国强大了；一天一天，祖国美丽了；一次一次，祖国挺起了脊梁。未来，不可预知，祖国将以怎样的姿态向世界展示也是未知的

但我相信，祖国不会让她的人民失望，不会让开创她的领袖们失望，更不会让世界失望。

最近，又有意见牵动人们的事情发生了，仅离中国一个海峡距离的台湾遭遇前所未有的灾难。在台风的影响下，许多村庄已被土石泥掩埋，不知多少亲人遇难。我希望这些同胞们不要放弃生活的希望，有这么一个强大的祖国做坚强的后盾，你们会走出阴影，活得更精彩。

我爱我的祖国，深爱着这片养育我的土地。让我们年轻的一代共同奋斗，为祖国美好的明天拼搏！

铭记历史,开创未来征文 篇2

时间如流水冲走了秦汉的血雨腥风，洗去了唐宋的骄奢淫逸，淘尽了明清的屈辱卑琐。中国的历史翻新页面，如今依然挺立，中国。

你有着五千年的历史，让世人惊叹铭记历史，开创未来征文600字铭记历史，开创未来征文600字。曾经是世界上最强大的国家，一只威风凛凛的雄狮。但是，却由于清政府的腐败无能和封建社会的影响，造成我国力量逐渐衰退，你向别人低下了头。

但是，在共产党的领导下，全国人民获得了解放，经过几十年的建设，中国再次强大起来，你又是那样威风凛凛。

可浪涛依旧，仍在刷新廉耻与涌起高尚的灵魂中滚滚前行，但激起的朵朵浪花更是妩媚。由于朝廷的腐败无能，签订了一个个不平等条约，这些地方因此离开了祖**亲的怀抱。

中华骄子把祖国的祖训深深劳记，一阵阵呐喊唤起了在耻辱中挣扎的生命。终于两岸人民的深情厚谊，台湾游子的心被带到了祖国身边，世界为之震惊。

中华母子血浓于水，决不会因一点困难，真情被削减半分。不会因一块石头而终身不起。

如今，随着神州七号上天，中国的发展突飞猛进，随着北京奥运会的举办，我们已经证明，我们不是东亚病夫，而是一个拥有13亿人的经济大国，虽然我们正处于发展，没有美国那样发达，但只要我们不懈努力，中国定会日益增强。

这就是我的祖国，就是我深深爱恋的祖国，为了中华儿女，泥石流来时，你如一个母亲为了自己的孩子，用你那双手臂将孩子高高举起，经历很长时间，无论自己多么疲劳，仍是那样坚强铭记历史，开创未来！。你有一个神圣的名字，那就是中国啊！搏动的心脏跳动着五行千年的脉搏。你经过五千年的饱经沧桑，现在的我们已今非昔比。一只威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风，怒吼一声，全世界都为之颤抖。你从被遗忘的角落走出来，成为了全世界的焦点，你在共产党的带领下将展开更加崭新辉煌的一页。

铭记历史,面向未来的演讲稿 篇3

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好！今天我演讲的主题是——《以史为鉴，面向未来》五千年文明积淀，六十载奋勇争先。在这短短几十年里。这条巨龙完成了蜕变，令世界为之惊叹。也许今天的我们会因为是一个人而自豪！但当我们向前看，回首那段灰暗的历史，我们更多应是学习一种，一种以史为鉴，面向未来的！

唐太宗有云：以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失。以史为鉴，可以知兴替。

历史的记忆总是闪烁着微茫的灯火，文明的脚步一直在探索中风雨兼程。古人云：生于忧患而死于安乐。回首三千年文明史，盛衰之事，历历在目。

在隋唐时期，可谓兴旺发达，繁荣昌盛，曾使多少人引以为豪。然而，到了清代，统治者沉醉在即成的果实上，饱食终日，无所用心。等到侵略者的铁蹄踏遍了角角落落的时候，等到一系列丧权辱国的条约相继签订的时候，“大清帝国”的美梦也就走到了尽头。他们没有吸取历史的教训，也没有铭记历史的经验。

一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。人不应该不可能更不可以忘记，刻写在近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从***战争到中法战争，从八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从***走私、掠卖华工到火烧圆明园；从“东亚病夫”到“华

人与狗不得入内”！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华！

中华民族每位儿女都是祖国的孩子，祖国不够强大，就像是没有能力保护自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸！！堂堂偌大民族，居然任一弹丸之国欺凌日久日甚！

中华之所以大而不坚，众而不精关键在意识不足，觉悟不到；人人只为自己着想，人人为私己之利不择手国人自残，哀哉！！国人就不能够凝做一团，厚积博发吗？

同学们！复兴中华，我们的责任！让我们以史为鉴，带着先祖留下的5000载文化积淀的自信，在由英雄前辈努力换来的中华民族崛起的伟大时代里，努力而踏实的过完大学生活的每一天。当我们大四毕业踏出校门的那一刻，我们有知识，有能力，有自信的接过时代给我们的接力棒

也许，没有人为我们的青春呐喊助威，也没有人为我们的艰辛著书立传，但我相信，那执着的奋斗与追求将载入我们的生命，沉淀出最美的诗句。跋涉中的山水只是屏障，跨过去的艰险才是最美的风景！

铭记历史,面向未来的演讲稿 篇4

最近教育部陈宝生部长在全国教育攻坚会议上提出：需要理念创新，决不能把学生变成流水线上的产品，决不能把老师变成流水线上的工人。未来教育的最大挑战是人工智能的挑战。第一个世界上无人码头出现了在青岛，在武汉出现了无人的警局，上个礼拜在上海街头还出现了无人的面馆，无人驾驶已经习以为常……关键词就是“无人”，就是“去人类化”！大家想象一下：现在坐在课堂里的学生，将来与他们共同生活的或者与他们竞争的将是智商一万的人工智能。面对如此变局，需要回归到教育三个根本性的问题。第一是学什么？第二是怎样学？第三是怎样教？

一、学什么？

人工智能正在蚕食人所独有的领域，可以说机器变得越来越像人了，但是我们的教育很可悲的地方就在于，通过灌输式的教学，通过重复的训练把人变得越来越像机器，这样的教育是没出路的！所以我们的教育，不应该再是知识的获得，而是回归教育本源，回到人格的塑造，知识的运用和创新能力的培养上来。

二、怎样学？

原来从基本知识基本技能开始，然后逐渐提高的学习路径值得反思。我想未来学习的路径肯定要发生改变，不仅有自下而上，也应该有自上而下的，甚至有中间进入的，学习方式应该是：由死记硬背的学习走向自省反思的学习；孤军奋战的学习变成主动合作的学习；埋头苦读的学习变成实践中学；反复操练变成活学活用，这样我们的孩子才能在未来的竞争当中于不败之地。

三、怎样教？

我们课堂教学要提高效率、做到高质量、低负担。因此，在教学过程中，教师要体现“以学生发展为本”的教学理念，坚持教为主导，学为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，加强学法指导，力求提高课堂教学效率，实现教学效益的最优化。

1、创设物理情境，激发学习兴趣

兴趣是激活学生学习动力的关键。实践证明，如果学生对学习对象兴趣浓厚，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效减轻学生的心理压力，使其将学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。

(1)利用物理知识与日常生活生产的联系，激发学生的学习兴趣

(2)利用物理实验提高学生的学习兴趣

(3)利用多媒体实验等教学手段提高学生兴趣

2、调动学生参与，提高自学能力

一堂好课，学生的积极参与是很重要的一个方面。我们要鼓励、诱导学生积极主动地参与到课堂教学中来，尽可能地发挥学生的主体作用，使学生发现自己的潜能，获得自学成功的快乐体验，从而激发学生学习物理的积极性，给提高课堂效率奠定基础。

(1)把握时机，指导学生进行探究式学习

我们在教学中应不断引导学生对所要研究的物理现象进行多方位观察，提出问题，鼓励学生自主探究，学会在实践中学习，在合作中学习，通过讨论探究进行分析、推理，通过一系列动手动脑的实践、思维活动过程，达到解决问题、学好物理知识的目的。

(2)平台，组织学生合作学习

新课程倡导转变学生的学习方式，即要充分调动学生的参与欲望，促使学生在课堂上做到：(1)积极思考；(2)勇于发言；(3)大胆质疑；(4)积极创新。

3、加强学法指导，启发创新思维

古语云：“授人以鱼，不若授之以渔”。“教是为了不教，学是为了会学”，变“学会”为“会学”，是新课程背景下教师教学观念的一种根本转变。教学的根本任务并非单纯地让学生学会某些知识，还要使其学会学习的方法和思考的方法。

1）指导学生掌握科学学习方法

(1)合理渗透。充分挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。

(2)适时点拨。教师要有强烈的学法指导意识，结合教学，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法。

(3)及时。教师在传播知识、训练技能时，要根据教学实际，及时引导学生把所学的知识加以，使其逐步系统完善，并找出规律性的东西。

(4)迁移训练。帮助学生进行学法的理性反思，强化并进行迁移运用。

2）帮助学生规律，让学生触类旁通

3）帮助学生构建思维导图，使概念系统化

4、调动物理课堂教学中的情感因素，体现学习情感的和谐性

对学生而言，平等和谐的师生关系意味着心态的开放，主体性凸现，的张扬，创造性的发展。对教师而言，尊重学生人格，热爱每一个学生意味着上课不仅是传授知识，而且是起分享理解，体验着生命的价值和自我实现的过程。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革物理课堂教学模式，营造和谐融洽的师生关系，培养学生积极向上的学习情感，提高物理课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的有效性，才会形成探究、交流、合作、对话的课堂教学有效性，从而提高课堂教学质量。

综上概括起来就是老师备课时在目标的确定、内容的安排、方法的选择、媒体的运用作了充分的思考与准备后，在穷尽教学中可能出现的各种变化而作出应对措施后，就要把整个身心都投入到课堂中去，把目光都集中到每一个学生身上。

关注他们表情的变化，倾听他们发言的内容，观察他们讨论的状况，了解他们掌握的程度……然后该激励的激励，该点拨的点拨，该示范的示范，该调整的调整……做到灵活应变，因势利导。这样，我们的课堂教学才能充满激情与智慧，充满生机与活力，充满挑战与创新。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。对未来真正的慷慨，就是把一切献给现在。让我们立足当下，从现在开始多思多悟多实践，共同面向未来教育，打造品质课堂！