《一年级的优秀作文（精选9篇）》
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是的小编为您带来的一年级的优秀作文（精选9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一年级的小作文 篇1
我相信，每一个人都有过被冤枉的滋味我也有。下面我来和大家说一说我被冤枉的滋味吧！
有一次上数学课，找老师气冲冲地对我们说“：你们看一看，作业都作成什么样子了？着一次错一题打一下，班干部错一题打两下，其他人错两题以上的同学要打。”
作业发下来以后，我看了看，只错了一题，要打两下。老师走了过来，问“
一年级的小作文 篇2
今天，我和爸爸一起去吃早点。
我们来到了点心店，只见门口挂着一块牌子，咦！“锅贴”怎么涨价了，要四元五角一客了。
爸爸问我，我俩吃一客半要付多少钱呢？我想，半客应该是四元五角的一半也就是两元两角五分，加上四元五角一共是六元七角五分。我们付了钱，津津有味地吃起来了，“锅贴”太好吃了，我一下子吃了八个。我想八个要多少钱呢？我仔细一想，一个是四角五分，两个就是九角，八里有四个二，四乘九等于三十六，也就是三元六角。
小朋友们，我算得对吗？
一年级的小作文 篇3
自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换子章，一个学期以来，我已经换来了六个子章。今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。
如果我的这一个愿望实现了，我的另一个愿望是什么呢？等我想好了告诉你！
一年级的小作文 篇4
吃过晚饭，我和爸爸妈妈去公园里玩。一进公园我就觉得这里的景色很美，都是什么呢？让我向你们介绍一下吧。
这里的花五颜六色非常好看，还引来了很多蝴蝶在上面飞舞。小草绿油油的。在一棵大树上住着小鸟一家，小鸟唧唧的叫，好像饿了，我看见了，就连忙拿出面包刚喂给小鸟吃，这时候鸟妈妈回来了，嘴里衔着一只小虫，好像对我说，谢谢你，我已经给孩子找来吃的了。爸爸妈妈夸我是个热心的好孩子。
我们又走到了荷塘边，看见河里游着几条小鱼，我很想捉几条回去养着。
然后我们就回家了，到了晚上睡觉得时候我还想着公园里的景色呢！
一年级的优秀作文 篇5
今天，我由于双休日作业有一些问题，而受到了处罚。我很伤心，我觉得自己做得不够好，我要知耻而后勇。
今天上午放学时，老师给我们检查了周末的语文书作业。我由于生字忘记圈了，所以被老师惩罚。我当时心里感到很惭愧，心情很不好。连中午吃饭时候都没有食欲了，整个人的心情跌落到了低谷。
以后，我做作业时要更细心，不要在任何环节中出错。
一年级的优秀作文 篇6
寒冷的冬天过去了，春天来了。
春天就像魔法师一样，它让冰雪悄悄融化，让小草偷偷从地里钻出来，让小花悄然绽放，让长长的柳条随风飘舞，长出嫩绿的小芽。春天把我们校园打扮得更美丽，我们在这美丽的校园里快乐成长。
春天，让我们脱下厚厚的、笨重的棉衣，换上漂亮、轻薄的衣服。我们在阳光明媚的春天里放风筝、滑旱冰；在广场上尽情玩耍。路上的人多了，公园锻炼的人也多了。街上的人来来往往，热闹极了！
我最喜欢春天啦，可爱的伙伴们，你们喜欢春天吗？
一年级的小作文 篇7
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
一年级的小作文 篇8
和煦的阳光在我可爱的脸蛋上跳舞，多么温暖、多么舒服！小草也从地下探出脑袋来了，花儿也不甘示弱争相开放了。春姑娘来了，让我们一起来分享这美丽的春天吧！
吱吱吱，听，小燕子在树枝上唱着优美的歌。她是春的使者，她唤醒了熟睡的青蛙，青蛙从洞里爬出来了给她伴奏；她带来了春风，春风吹绿了大地，吹遍了田野山村。瞧！田野里，麦苗青青；看！果园里，花儿朵朵；望！天中空隐隐约约的还挂上了一道美丽的彩虹呢！
小朋友们，快来呀，让我们一起到大自然中去分享春天的美丽景色吧！
一年级的优秀作文 篇9
假如，我有一支神笔，我要为山区的小朋友画很多很多的课外书，让他们也能跟奥特曼交朋友。
假如，我有一支神笔，我要为山区的小朋友画一台台电脑，让他们也能上网查阅资料。
假如，我有一支神笔，我要为山村的小朋友画一座花园似的学校，让那里的小朋友像我们一样在校园里快乐的学习、生活。
假如，我有一支神笔，我要画许许多多的小草，让山村的奶牛吃得胖胖的，能挤出更多的牛奶，那样，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一支神笔，我要给山区缺水的地方画清清的山泉，让那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。