《有教无类成语故事【精彩2篇】》

在生活中我们要养成积累成语的意识，对提升自我有益无害。那形容工作态度我们会用到哪些成语？下面是整理的有教无类成语故事【精彩2篇】，希望能够帮助到大家。

有教无类成语故事 篇1

有教无类是中国的一个成语，出自于《论语》，关于有教无类有一个跟孔子相关的典故。类是指类别，有教无类的意思就是不管什么样的人都可以收到教育。

有教无类的历史故事还原：

孔夫子周游列国，刚刚到了鲁国边境关卡，发现鲁国士兵对来往行人收取过路费，每过一次都要重新收费。很有爱国观念的孔子皱了皱眉头，突然又想起囊中羞涩，摸了摸口袋，发现不够自己和学生一干人等的过路费。子贡就拿出自己的钱让所有人过了关。

学生宰予（字子我）就跟孔子说：“老师，早就跟您提过，应该提高学费。您看，他们住你的，吃你的，相当于您对他们有补贴。如果降低学费，是让不穷的人，有能力支付高学费的人搭了便车。最好的方法应该是提高学费，通过提高学费，以增加更多的奖励和补助，来解决穷人上学的问题。”

子我接着说：“就好像这个关卡，我觉得也应该提高过路费。您看，关卡国家建设起来要资金的，行人进进出出，还要修缮，所以即使收费国家还是有补贴的。可是穷人一个月只用进出不超过三次，而富人一个月可能进出三十次，国家的补贴实际上补给了富人。正如您提高学费一样，过路费应该提价，然后用提高最低生活标准的办法来补助穷人。”

子我回说：“我这是为富人说话，为穷人办事。”

而正是因为孔子跟自我的这番对话，才有了以下一番道理。

《论语·卫灵公》中：“子曰：‘有教无类。’” 意思是指，不应为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。

从此，有教无类的说法，在中国流传了下来，也为中国人人人都可以接受教育，为古代教育体制的发展奠定了基础。而中国的文化教育开始了部分皇族、商人、农民、奴隶都可以学，中国的文化才越来越普及了开来。

有教无类成语故事 篇2

【成语名字】

有教无类

【汉语拼音】

yǒu jiào wú lèi

【成语解释】

指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。语出《论语．卫灵公》。

【成语典故】

《论语．卫灵公》

子曰：“有教无类。”

【成语注解】

1、类：等第种类。

【成语出处】

1＜＞、《论语．卫灵公》：“子曰：『有教无类。』”

2、《隋书．卷四二．李德林列传》：“有教无类，童子羞于霸功；见德思齐，狂夫成于圣业。”

3、唐．白居易〈省试性习相近远赋〉：“原夫性相近者，岂不以有教无类，其归于一揆？习相远者，岂不以殊途异致，乃差于千里？”

4、《旧唐书．卷一九四．突厥列传上》：“闻圣人之道，无所不通。古先哲王，有教无类。”

5、《宋史．卷二八七．陈彭年列传》：“本仁本义，可以弭兵。是为齐礼，亦曰好生。有教无类，自诚而明。”

6、《儿女英雄传．第三六回》：“安老爷是有教无类的，竟熏陶得他另变了个气味了。”

【成语用法】

语义说明：指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。

使用类别：用在“平等教育”的表述上。

【近义词】：

一视同仁

【反义词】：

因人而异

【参考词语】：

无类之教

【汉语拼音】：

wú lèi zhī jiào

有教无类造句

1、然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。

2、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

3、孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。

4、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思想。

5、我们可以在强调责任心的`同时纠正《有教无类法》的失误，这意味着兑现我们所承诺的资金。

6、我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。

7、在这种教育模式盛行后，美国开始出现了有教无类的免费教育制度。

8、瑜伽老师有教无类，不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级。

9、在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道。

10、王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。

11、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。

12、持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。

13、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。