《作文开头素材精选7篇》
以下是漂亮的小编为大伙儿整编的作文开头素材精选7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
适用于所有语文开头的作文 篇1
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
适用于所有语文开头的作文 篇2
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
作文开头素材 篇3
今天，我们上了开学的第一堂常识课。上课前，课代表就拿来了实验盒。同学们纷纷围在讲台前看了起来。
上课铃声一响，我们就回到自己的座位上坐好耐心地等待老师来给我们上课。老师走进教室，相互问好后就开始上课了。他先让我们自己看书，学习理解课文的内容，同时掌握课文的重点难点。
看完书，向我们提出了几个问题。“磁铁有哪一些性能？”同学们不约而同地举起了手。老师随便叫了两位学生。他们滔滔不绝地说出了磁铁的吸铁、指南北和同极想斥，异极相吸的三个性能。老师听了满意地点点头。接着，他又提了几个问题，我们都一一准确地回答了。这时，老师拿起一块磁铁问我们这是磁铁的什么，那是磁铁的什么，N表示什么，S表示什么，哪一个部位吸起的大头针多……同时，他根据我们的回答做起了实验给我们看。同学们回答得都非常正确。那块磁铁离开大头针还有二、三厘米远的地方就把它们给吸引了起来。两个磁极吸引的大头针最多，中间部分几乎连一只大头针都没有吸引到。接着，他把一条磁铁《·》悬挂起来。果然，当磁铁静止的时候S指着南，N指向北。老师还做一些实验。我们都看得清楚。
现在，应该我们做实验了。老师叫组长走上前去拿实验盒。组长刚拿回来，黄戌奇就抢着打开实验盒，把两块大的磁铁拿走了。他还把另外一块递给了董杰，只有我拿不到大磁铁只好做一些不这么有趣的实验。后来，我看到他在得意地和旁边小组的同学聊天。边上的那几个小组都很好地协作，他们都做得非常高兴。我好忌妒他们！这时，我转眼一想他聊天那么起劲，还不如趁这个机会把大磁铁拿一块过来。我就抓住这个机会悄悄地拿了一块大磁铁过来。我看着他毫无察觉的样子，开心得笑了起来！但愿他继续聊天去吧！我抓紧机会做起了有趣的实验来了……
我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的'“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
作文开头素材 篇4
高考素材积累：作文万能开头结尾
高考语文作文万能开头结尾原则一：首尾相应结构严谨
1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
高考语文作文万能开头结尾原则二：自然收束
例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头结尾原则三：画龙点睛
例：(开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？
(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！
高考语文作文万能开头结尾原则四：使用诗歌
例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。
高考语文作文万能开头结尾原则五：妙用修辞
例：我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！
语文作文万能开头 篇5
1、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的xxx;也有被人逼着走完二万五千里长征路的xxx。
2、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
3、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
4、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
5、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
6、马克·吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
7、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
8、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
语文作文万能开头 篇6
高考作文普遍终结50例
01.巴尔扎克说，“不幸的是，它是天才的阶梯，是信徒的洗礼，是弱者的无底深渊”。
风雨过后，你面前会有天水；
走出荆棘，前面是一条铺满鲜花的宽阔道路；
当你爬到山顶时，你可以看到天空和群山就像你脚下的云。
在这个世界上，
当一颗星星落下时，它不能模糊星空。
一朵花枯萎了，整个春天都不能被遗弃。
我们要努力通过人生的每一关，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃。
02.站在历史的海岸上，重走历史的沟渠：褚博士在泽岸边打坐，死而无憾；魏武帝指向东方，他的心很坚强；陶渊明悠然南山，饮酒采菊。他们选择了永恒，即使他们在奉承和诽谤，他们也不会与他们一起传播他们的波浪。这是一种执着的选择；即使埋了马，也只是英雄的选择；享受生活和培养龙牧是一个优雅的选择，即使你整天都很痛苦，很难吃饭。在某些选择中，帝王会成为他们的丰功伟绩，圣贤会成为他们的千古文章。
03.只有当你出发的时候，你才能到达你的理想和目的地。只有努力，才能取得辉煌的成功。只有播种，才能收获。只有追求，才能品味正直的人。
04.虽然你还只是一颗幼苗。但是，只要你坚韧不拔，最终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，但只要你持之以恒，你就会拥抱大海；虽然你现在只是一只小鹰，但只要你有远大的理想，摔几下，最终还是会占领蓝天的。
05.冰心说：“爱在左边，同情在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。这漫长的距离点缀着芬芳的花朵，让戴着枝叶的行人会踏着荆棘，不会感到疼痛，眼泪可以落下，但并不难过。”
06.悲观的人首先被自己打败，然后被生活打败；乐观的人先战胜自己，再战胜生活。悲观的人痛苦有限，前途有限；乐观的人苦难无边，前途无量。在悲观的人眼里，原本可能的事情可以变成不可能；在乐观的人眼里，原本不可能的事情，可以变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能创造卓越。从优秀的人身上，不难找到乐观向上的精神；从平庸的人身上，我们很容易发现阴暗的影子。
07.昨天的坚持叫立足，今天的坚持叫进取，明天的坚持叫成功。
08.如果你只看到太阳的黑点，你的生活就会缺乏温暖；如果只看到月亮的影子，你的人生历程就很难找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你的人生旅途就很难找到知音；同样，如果你一直想变得完美，假设你真的能得到这个愿望，那么你最大的缺点就是没有缺点。
09.喜马拉雅山直通韩笑，但上面有登山者的旗帜；撒哈拉沙漠无边无际，但里面有徒步者的脚印；阿尔卑斯山耸立在城墙上，但其中有探险者；雅鲁藏布江湍急，浩浩荡荡，却有勇者的故事。
10.逝去的日子就像一片片枯叶花瓣，青春的纯真情怀和浪漫都在渐行渐远。我不记得有多少雨水飘在我的胸前，风在我的耳边响起，只记得沧桑早已渗透我的心田，爬上我的脸庞。当一个人带着追求前行时，挫折是同伴，磨难也是同伴。
11.月满阴晴圆缺，人满喜怒哀乐，人生百态泰变，一年四季。漫长的一夜过后，你可以看到黎明，可以忍受痛苦，可以拥有幸福，可以忍受寒冬，可以不用冬眠，可以期待新年。
12.没有蓝天的深邃，可以拥有白云的优雅；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有元夜的芬芳，可以有绿草。生活中没有观众席，所以我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
13.也许命运的不幸注定要粉碎它多彩的梦想；也许是天地的无情，最终会让他们日复一日的辛苦飞走。也许有很多难以理解却又真实存在的阻碍和挫折，已经把轰轰烈烈的奋斗和执着变成了悲哀和孤独。那就请反省一下自己的苦恼吧！
14.“成功之花，人们只惊叹于它当前的光辉；原来的花蕾浸透了奋斗的泪水，充满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，所以我们应该用我们无悔的努力去浇灌刚刚发芽的种子。
15.每一滴水都折射出一个五彩缤纷的世界，每一双眼睛都镶嵌在一个五彩缤纷的世界里，每一条旋律优美的小溪都闪耀着美的光辉。不要感叹世界的无奈，带着美好的心情看世界的繁华，品味无处不在的美好！
16.也许你只是一颗幼小的幼苗，但只要你持之以恒。最终会成为参天大树；
也许你只是涓涓细流，但只要你持之以恒。会拥抱大海；
也许你只是一只小鹰，但只要你胸怀大志，几经沉落，最终都会翱翔在蓝天。
17.当小鹰还在窝里等着被喂食，看着蓝天白云的时候，它有一个梦想，就是展翅高飞，与蓝天搏击，与白云共舞；当战马在栅栏上歇息，昂着头嘶嘶作响的时候，它已经做了一个梦，就是踢袁野，驰骋天下。
18.当冰雪覆盖时，我们需要火来取暖；夜色苍茫的时候，我们需要一点星光来取暖；当未来无边无际时，我们需要一盏导航灯来取暖。四季轮回，心中摆脱不了的是烦恼和忧愁，脚下摆脱不了的是艰难和痛苦。在寒冷的日子里，我们可以用什么来御风取暖？留点诚意给自己保暖！
19.大海失去了巨浪的翻滚，就失去了它的雄伟；如果沙漠失去了飞沙的狂舞，就失去了它的壮丽；如果生活失去了真正的方向，它就失去了意义。
20、一条路，曲折总会激起一股沁人心脾的向往；一个巨大的波浪，涨潮落潮时，可以叠出惊心动魄的声音；一个故事，令人遗憾的是，悲伤中有悲伤；一种人生，在其中跌宕起伏艰难，令人震撼又壮烈。
21.年轻人，记住来世，不要在迷宫渡口犯错。诚实是人生幸福的源泉，不能失去。只有这首诗：
失去了迷宫渡轮的完整性，
一辈子都很难摆脱辛酸和遗憾。
向蒋蓝支付虚伪，
划破红尘。
作文开头 篇7
修辞出彩式
谁说落花不是美？即使零落成泥，仍不忘滋润大地！谁说残荷不是美？那是褪了绿衣、蕴涵了盛夏的精髓！谁说秋草不是美？休教那野火纵横，还你一片盎然春色！张开双眼，美便在我们面前！（安徽考生《美在其中》）
露珠的美丽，是因为阳光的照耀；彩虹的美丽，是因为雨滴的牺牲；天空的美丽，是因为白云的装点……因为自信，一个美丽的梦才会悄悄地将我从原本的灰暗中拉出来，为我编织了一个绚丽多彩的世界。（深圳考生《我的世界因你而亮丽》）
诗意盎然式
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，白居易的诗句，不经意间就让我迷恋上了芳草萋萋、鲜花满地的春天；“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，辛弃疾的诗句，又在无意中让我走近蝉声长鸣、蛙声鼓噪的夏夜；“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，刘禹锡的诗句，让我每每陶醉在高雅闲静、色彩艳丽的秋色中。（河北考生《我与语文的亲密接触》）
“雪里开花却是迟，何故独占上春时。也知造物含深意，故与施朱发妙姿。”有一种花先于叶而开，它“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不赶在百花争艳的春天，不是因为它不够美丽，而是因为它“无意苦争春”，吃透了自身的品性与造物的规律。它便是梅花。（绍兴考生《花不只在春天开》）
情景交融式
记得那懒散的阳光肆意流淌天穹，地上满是我破碎的身影；记得那化茧成蝶的春天，我伸长双臂在蔚蓝的天空下自由地翩跹飞舞。（连云港考生《道路前面还是道路》）
暗淡无光的天空透过几丝惨淡的阳光，片片乌云也泛着淡淡的哀伤，朦胧的前方，究竟有多少阴冷的小巷，究竟会勾勒多少断翼残蝶，勾勒多少散淡墨香……（牡丹江考生《我喜欢柳絮飘飞的日子》）
下笔生波式
一个霹雷轰击了这个孤零零的小屋。我惊愕，心跳得异常剧烈。父亲走了，在无声无息间走了。天空突然拂去了爱的浓阴，撒下层层乌黑的云，无声无息间碾碎了母亲那颗弱小的心。（江西考生《垒高自己》）
乌云渐渐压过来，天空变暗了许多，街上的人们急急地行走，夏季的天气总是这么阴晴不定。大雨马上就要来了。我漫无目的地走在街上，老师的话还萦绕在我的脑海：“你根本不适合画画，线条这么僵硬，色彩这么晦暗，我教不了你。你还是去找个技艺高超的老师吧。”（甘肃考生《心灵深处的歌》）
放飞想象式