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《一年级上册美术教案最新3篇》

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作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。下面是小编精心为大家整理的一年级上册美术教案最新3篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

一年级上册美术教案 篇1

教学目标:

1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象,创造出有个性的太阳形象、

2、在美术活动中,表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情、

教学重难点:

重点:抓住太阳的基本形,大胆的进行想象、

难点:创造有个性的太阳形象、

教学具的准备:

范画图片,绘画用纸、

第一课时

教学过程:

一、组织教学、

1、准备各类绘画用具,规范绘画习惯、

2、讲关于太阳的故事

二、导入新课、

1、有一样的东西在我们世界上,我们不能少了他?猜猜他是谁?为什么?

2、观看关于太阳的动画片,感知太阳对大地、人类的贡献、

3、揭示课题、

三、欣赏感知、

1、太阳到底是怎么样的?

1)学生大胆自由的说,甚至可以自由的到黑板上画、

2)交流,小结、

老师也不知道太阳是怎么样的?

2、领学生到教室外,观察真真实实的太阳、

1)看太阳在哪里?

2)他老在哪吗?什么时候会变?怎么变?

3)太阳是什么颜色的?

4)太阳是什么形状的?

5)你能很清楚的看到太阳吗?他的光芒是怎么样的?

6)你喜欢太阳吗?为什么?

3、回教室交流,欣赏画家作品与学生同龄人作品、

1)谈谈画家的《太阳》作品?你觉得怎么样?

2)欣赏同龄人作品?交流评价、

四、学生作业、

要求:

1、画3~5个大小不等造型不同的太阳;

2、自己想象组合,必须能表现出阳光的炽热与无限;

3、基础较好同学可再添加云层的色彩、

五、教师巡视指导、

1、及时反馈、纠正、

2、帮助有困难的学生、

3、参与其中、

六、作业展评

1、相互间评一评,说一说;

2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象;

3、总结

一年级上册美术教案 篇2

教材分析:

金秋十月,硕果累累。水果的品种繁多,形状多样,色彩艳丽,累累的硕果能给学生带来愉悦的心理感受。加之水果形象简洁,特点突出,易于学生观察、概括和表现。因此,教材设置了《水果宝宝》一课,主要目的是训练学生以泥工的方式表现水果形象,这是学生入学后的第一次泥工课,通过学生捏塑水果的过程,可以使学生对可塑性材料有所了解,初步领悟捏、团、搓等泥工的基本技法。本课比较适合以彩泥为造型媒材,彩泥色彩丰富鲜艳,可塑性强,利于学生做较为细致的刻画和表现。在不发达的地区,也可以选择黏土或深层土,用泥塑的方式进行练习。

本课出示的学生作品色彩鲜艳,造型生动,从不同角度提示了创作思路,易于激发起学生的想像力和创作热情,也为教师根据学生实际知识技能水平,分层次地制定教学目标提供了可能

教学目标:

1.用彩泥或黄泥表现出水果宝宝的形象,培养学生概括和夸张的能力。

2.通过捏塑水果的活动,了解可塑材料的特性和基本造型方法。

3.激发学生热爱生活、表现生活的情感。

教学方案:

一、导入新课:

师:同学们!今天老师给同学们带来了好多小礼物,放在了你们的桌子上了,快打开盒子看看,你们喜欢吗?(盒中是各种水果造型) 生:(齐说)喜欢!

师:你们仔细看一看,用手摸一摸,看它们是用什么材料做成的? (生:橡皮泥!)

师:对!他们都是用橡皮泥做出来的。今天我们就一起来学习第9课《水果宝宝》。(点击鼠标,出示课题)

二、引导制作:

师:看了刚才的礼物,你们一定知道了用橡皮泥可以做成我们爱吃的水果、还有蔬菜,其实它还可以做 成美丽的小女孩,可爱的小动物,各种各样的交通工具等等,除了刚才的这些礼物,老师这儿还有一些礼物呢,你们想看看吗? 生:想!

师:咱们要一边看一边想,你最喜欢哪一件,为什么? (播放多媒体)

1.香蕉草莓、桃、橘子、菠萝、苹果、西瓜及各种水果造型的娃娃)

2.其它的泥塑造型如毛毛虫、小狗、小火车、太阳、小丑、黑人娃娃等

(师生共同欣赏橡皮泥作品)

师:好!咱们就先欣赏到这,谁先说说你的想法?(学生发言)

师:(指着作品)看来他们都很漂亮,我们也都非常喜欢,看完之后,我们有什么想法吗?(激发学生创作欲望)

师:(看到同学们跃跃欲试的样子,说)好!拿出一块儿橡皮泥来,用我们的小手揉一揉,搓一搓,团一团,压一压,试试看他都可以变成什么形状?

(学生自由捏,一会儿纷纷举起橡皮泥说)

师:看来橡皮泥真神奇,用我们的小手简单一加工,就可以变成各种各样的形状,再把各种形状组合在一起,就可以变成刚才我们看到的可爱的水果娃娃、漂亮的小火车等许多生动形象的造型。现在老师就给大家做一件小礼物,你们可要仔细看哟!

(教师在实物投影前,边讲解、边示范,做一个穿着漂亮外衣的苹果娃娃)

师:我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的娃娃,有信心吗? 生:(齐说)有!

师:那我们先思考一下,你打算做什么? (生自由讨论交流。)

(师到学生中间去,鼓励学生大胆想象,勇于创新。大约3分钟。)

师:好,我们先思考到这,谁来说说你或你们打算做什么?

三、动手创作:

师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,开始动手创作吧!

(老师到学生中间巡回辅导,了解情况和学生一起制作。)

四、鉴赏作品:

师:(看到大多数同学做好了。)好!这节课我们先做到这儿,谁愿意把你的作品拿到前面来,给大家介绍一下。 (大约有2-4个同学展示并介绍作品,同学互评,教师趁机点评,适时引导。)

师:同学们做的非常棒,说得也很好!现在为了能看到更多同学的作品,我们在作品底座上写清作者姓名,作品名称,把作品集中放到将讲桌上,我们共同欣赏,选出最有创意的作品,最精致的作品,最漂亮的作品,好吗?

学生自由欣赏,评出各项奖项,鼓励同学们大胆创新,取长补短。

五、交流总结:

师:通过这节课的学习,你们有什么想法或感受要跟大家说说吗?老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,勤于动手,我们的手一定会越来越来巧,做出更多更精美的作品,把我们的生活装扮的更加美好。

一年级上册美术教案 篇3

第12课变脸

(工艺设计课) 第一课时

教学目标:

1、掌握折纸的基本要求,能熟练地折出“脸”形,并知晓“变”的方法。能大胆地描绘出动物或人物脸部形象

2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣

教学重点:折折画画,玩玩变脸的游戏

教学难点:能具有创新的折纸

教学用具:纸,剪刀,胶水,水彩笔

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课。

三、讲授新课:

1、教师演示变脸的游戏,激发学生的兴趣。

2、把示范作品交给学生要求他们把它进行分析:

3、讨论如何进行折纸

学生回答。教师引导:

由学生来讲解他准备如何折?

教师进行评讲。

鼓励学生采用各种方法进行制作。

4、学生制作

当折纸制作完后,带着学生欣赏书中涂了颜色的变脸。

5、学生讨论

自己将如何涂颜色。

请个别同学起来发表自己的见解。

提示:

关键是要把各种表情的脸给表现出来。

6、学生制作

教师巡视辅导。

7、课堂小结

第二课时

教学目标:

1、掌握折纸的基本要求,能熟练地折出“脸”形,并知晓“变”的方法

能大胆地描绘出动物或人物脸部形象

2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣

教学重点:折折画画,玩玩变脸的游戏

教学难点:有较好的想象力和表达力

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课

三、讲授新课:

1、游戏,故事擂台赛

学生运用形象力,利用手里边的折纸的作品编一个生动有趣的故事。

可以几个同学协作完成一个大的故事,也可以一个同学讲一个小的故事。

2、学生参加游戏,教师在旁边组织。

3、游戏结束。评比出优秀的变脸,故事,表演天才。

4、课堂小结

布置作业,回家讲给爸爸妈妈听。