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《幼儿园大班重阳节教育活动策划案热门三篇》

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幼儿园大班重阳节教育活动策划案(精选3篇)

幼儿园大班重阳节教育活动策划案 篇1

【活动目标】

1、通过仔细准确地观察图片,了解乌龟是怎样机智地躲过狗熊追捕的。

2、学习有关的字词:晒、追、滚、抱等动词,灵机一动、迫不及待等好词。

3、通过讲述活动,培养幼儿的幽默感和创造性。

【活动准备】

图片四幅;相关的字词卡。

【活动过程】

一、感知理解讲述对象。

1、出示图片,引导幼儿观察讨论,了解图中发生的事,帮助幼儿进入图中的情景。讨论题可以这样设计:图中有谁?它们在什么地方?发生了一件什么事?结果怎样呢?

2、在幼儿初步了解图中的主要内容后,教师可以引导幼儿仔细地去观察,理解图片中主要角色与次要角色的神态、动作。教师可以这样提问:图中有谁?乌龟看见狗熊来追它们,脸上露出什么样的表情?狗熊看见了乌龟是怎么想的?脸上有什么样的表情?乌龟想了什么办法来对付狗熊?

二、幼儿运用已有经验讲述。

1、将幼儿分成若干组进行结伴讲述,在幼儿讲述时,教师倾听幼儿的讲述,帮助幼儿既能整体把握图片中事情发生、发展的过程来进行讲述,又能较细致地通过描述“乌龟”和“狗熊”的表情、动态、或对话进行生动的讲述,教师在巡视知道时注意帮助幼儿纠正“只注意描述人物,而忽略整个情节的描述”的错误。

2、请个别幼儿到集体面前进行完整讲述。

三、引进新的讲述经验。

1、教师完整地讲述图片的内容,引导幼儿找出老师讲的与刚才小朋友讲的哪里不一样,从而帮助幼儿归纳出这样讲述思路:乌龟在什么地方游玩?它们遇见了谁?心理怎么想的?狗熊到树林里来干什么?它看见乌龟是怎么想的?怎么做的?乌龟怎样逃脱了狗熊的追捕?它们最后都怎样了?

2、给故事取个名字:会想办法的乌龟。

3、幼儿将故事完整地讲述。

四、结合自己的生活实际,鼓励幼儿在平时的生活中如果碰到困难的话,也要像故事中的小乌龟一样要动脑筋想办法,自己来解决问题。

幼儿园大班重阳节教育活动策划案 篇2

活动地点:幼儿园内操场

活动对象:幼儿、爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆、老师

活动准备:

节目准备;

背景音乐准备;

提前邀约爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物。

活动目标:

1.初步知道重阳节的基本习俗,和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。

活动过程:

(一)集中幼儿于操场列队统一服装,家长统一安排座位入座。

(二)升国旗

(三)介绍重阳节

1.背景音乐+幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》)

2.老师引出重阳节主题

师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?

3.邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节

师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风俗。

注:假如不够详细,老师可补充介绍。

(四)幼儿表演环节

1.幼儿表演《弟子规》操

2.教师表演经典诵读《大学》或《千字文》(行鞠躬礼,手拿画卷诵读)

3.幼儿齐诵《弟子规》---入则孝

4.大班孩子表演情景剧《黄香温席》

5.给爷爷奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相亲相爱一家人》)

6.家长代表发言分享感受

7.幼儿齐诵《弟子规》---出则悌

8.大班孩子表演情景剧《孔融让梨》

9.向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物,回到亲人身边

10.教师表演《感恩的心》

11.幼儿代表向每位老师送上一支玫瑰花,主持人引导众人向老师行鞠躬礼

说:感谢老师的教导之恩,老师辛苦了,谢谢老师!

结束活动(背景音乐《感恩的心》)

幼儿园大班重阳节教育活动策划案 篇3

幼儿总是对成人的世界充满了好奇,想通过各种方式去体验成人的世界,例如,常常模仿成人的口气说话,穿成人的大鞋子,女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋,男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐,他们更愿意尝试一些具有挑战的事情,尤其是成人经常做的事情,做饭是成人经常做的事情之一,幼儿往往具有浓厚的兴趣。

一、活动目标:

1.感受歌曲创设的情境,能够声情并茂的演唱歌曲。

2.体验歌曲的趣味,根据部分歌词编创动作进行表演。

二、活动准备:

PPT、音乐、布娃娃玩偶

三、活动过程:

1.导入

跟随音乐《扮家家》进行律动,音乐结束后,提问问题,引出主题。刚才有这样一个动作(炒小菜),谁知道这是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做饭)你们记得可真清楚,今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。

2.展开

(1)欣赏儿歌《娃娃上灶》,引导幼儿做事认真专心。

我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭,今天可是她第一次做饭,老师把她做的饭带来了,我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。

(2)听音乐《娃娃上灶》,熟悉歌词,引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。

(3)引导幼儿有节奏的朗诵歌词.

(4)以“菜谱”形式出示图谱,引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。

(5)跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。

(6)根据部分歌词引导幼儿做出动作,并在演唱过程中加入动作。

四、活动延伸

幼儿仔细观察家长做饭时动作,为整首歌曲添加动作,进行歌表演。