《幼师模范事迹(8篇)》
幼师模范事迹 篇1
姚xx老师从事幼教事业已有五年整,在五年的工作当中,坚持以纲要为指思想,本着有热爱幼教事业的诚心,踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性,严以律己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
一、爱岗敬业,甘愿辛苦育幼苗
在幼教事业的五年风雨历程,除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外,同时也收获了感动,深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。
二、潜心钻研业务,勇于探索创新自由
工作中,她仔细研读孩子,支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。如:孩子的年龄特点决定了孩子的性格一一爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此,她在设计各领域活动时,在活动形式上进行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具);新主角(结合活动需要斌予幼儿不样的活动主角参与到活动中);新环境(不断变换孩子的学习环境,如:室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等)。在这些新颖、多样化的活动中孩子用心能够很快被调动起来,注意力也能持久。
幼师模范事迹 篇2
xx老师自2021年进入幼教行业,率性、阳光的她凭着自己对幼教事业的一腔热血,工作中尤其注重自身专业水平和师德修养提升。在她循循善诱的教导下,孩子们性格开朗、举止大方、充满阳光和自信,犹如沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放,强烈的责任心、爱心、耐心和细心使她成为了孩子们最亲密的伙伴,最大的“孩子王”。
工作以来取得的成绩:2020年11月撰写的游戏活动案例《小警察》在2020年企石镇幼儿园优秀游戏活动案例征集评比中,荣获二等奖。
2020——2021学年度第二学期,撰写的《如何高效的做好家园共育工作》在中国教师教学研究会主办的“第十四届全国教师教学设计创意大赛”活动中荣获二等奖。
幼师模范事迹 篇3
陈xx,幼儿园初级教师,本科学历,现在xx镇中心幼儿园担任班主任。她自参加工作以来,认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业。始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳,为自己成为一名合格的幼儿教师而努力,她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。
在教育教学工作方面,她善于从新的角度去思考问题,创造性地运用已知信息,提炼出更具有更新价值的精华,尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前,能根据孩子的年龄特点与生活经验,确定自己的教学思路,设计生动有趣的活动内容,促使教学能获得更好的效果;在教学方式上,她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学,尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中,她注重营造一种宽松、自由、自主的学习环境,让孩子做课堂的主人。每一次活动,她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口,在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法,培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道,一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,在工作中她就是这样把自己全部的爱倾注给每一个孩子,注重因人施教,引导幼儿个性健康发展。
在教育岗位中,她能努力营造和创建学习型组织和团队,形成和谐、互助的幼儿园文化,推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信:“每一个人都可以是教师,每一位教师都是值得学习”的理念,始终坚持“因为真诚,所以提醒;因为责任,所以直言”的理念。
为了提升自身的专业能力和水平,她不断学习,在2016年远赴北京进行专业学习,2018、2019年完成两期PCR亲子关系增进计划课程培训,在2016年被评为xx镇优秀教师;2017年第三届“莞香花开”被评为优秀指导老师;2017年获东莞市学前教育微课制作三等奖;2018年被评为xx镇优秀班主任;2019年被评为东莞市最美家庭;2020年获东莞市幼儿园家庭教育专题微课二等奖;2020年东莞市幼儿家庭教育专题微课评选中荣获二等奖;2020年9月撰写的《在幼儿园运用数学数字游戏教学课程资源的思考》在xx镇教育学会优秀论文评比中荣获三等奖;2020年10月班级环创评比荣获优秀奖;2020年11月班级“亲子网红墙”比赛中荣获优秀奖;2021年4月30日在班级早操比赛中荣获一等奖;2021年5月31日在园举行的“庆六一大班故事大王比赛中”荣获班级最佳小听众奖。
幼师模范事迹 篇4
她是管家婆更是好妈妈
三十年前,十八岁的吴xx来到xx区(当时的xx县)教育幼儿园当老师。幼儿园从原来一千平方米的幼儿园到如今的六千多平方米的集团园,吴xx是教育幼儿园的元老,大家都喜欢亲切地叫她“吴妈”。
一个叫思萍的女孩,来幼儿园哭得厉害,让我手足无措。只见吴妈牵起她的手做游戏,夸她像小白兔,小思萍终于破涕为笑了。午睡时,思萍哭着找妈妈,正准备下班的吴妈又回到睡房,抱着她,摸摸头说:老师和你在一起,就像你的妈妈一样,别怕我们,这里的所有老师也都像妈妈一样爱你。在吴妈的柔声细语中,小思萍的情绪渐渐平缓,慢慢入睡了。两个星期的中午,吴妈都没有回家,小思萍终于不哭了。
教育家说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”吴妈堪称小朋友的妈妈,更是我们老师们的朋友,她让我懂得了只有用爱心、责任心、童心,才能让小朋友快乐度过幼儿园的每一天。
2015年2月,我们在成团村里建立分园,开园伊始,问题接踵而至,但办法总比困难多。吴妈迎难而上成为分园首批的教师之一,是我们的“管家婆”。工作繁杂琐碎,她却常常乐呵呵地关心、帮助幼儿园的老师们,从不言苦。
为保证幼儿园的食品新鲜、安全,她早上六点半进厨房查看食材,掐一下青菜,闻闻猪肉,询问厨师身体情况。随后吴妈整理材料库,要求老师们做到领取物品登记,她说,不管一支笔还是一盒玩具,都是幼儿园的资产,账目要清晰明了,才能做到合理开支。新冠肺炎疫情发生以来,我们的管家婆吴妈,严格按要求准备防疫物资,确保幼儿园消杀物品储备供给,保障师生健康。因此,她桌上的台账一摞又一摞。每天下班前,我看到她巡视整个幼儿园,细致到每一盏灯每一个水龙头。吴妈的精细化管理让老师们也形成了开源节流的好习惯。
耕耘平凡三十载,吴妈曾荣获市、县级“优秀教师”“师德楷模”,是年轻老师学习的榜样,是幼儿园工作安全、顺利开展的坚实后盾。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”尽管送走一批又一批的孩子,尽管几乎每天要为幼儿园的食材操心,尽管身体时常发出疲劳的抗议,吴妈依旧笑呵呵地说“不管是当老师还是做后勤,都是为小朋友服务,能为小朋友服务就是我做老师的幸福。”
幼师模范事迹 篇5
用爱托起明天的太阳
在常人的眼里,幼儿教师这一职业是平凡的。的确,幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中,没有轰轰烈烈的英雄壮举,没有惊天动地的感人事迹,有的只是平凡,有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中,她执着地倾注着热情,奉献着真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着……如果用天平衡量“付出”和“获取”的话,那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。她就是来自华兴幼儿园的一名普通的幼儿教师——上官文倩,孩子们都喜欢叫她“倩倩老师”。
倩倩老师参加工作已经六年多了,从一个刚出学的小实习生,到配班教师,再到主班教师,到现在的教研组长,每一步都是脚踏实地,用她无私的奉献和对孩子们的爱走出来的。鲁迅先生说过:“教育是缘于爱的”。而作为一线上的教师,她认为,要想当好一名合格的幼儿教师,首先就要有一颗爱心,有了真爱、宽容、无私的有爱之心,才能真正进入孩子们的内心世界。作为班主任,管理照顾好班级的每一名幼儿,解决家长的后顾之忧,做好家长工作,让家长满意、让社会满意更是首要问题。
还记得在她班上有个叫赵佑煕的小女孩,内秀、敏感的熙熙早上来园时总是哭闹不止,吵着闹着要自己的奶奶和小姨,因为熙熙的爸爸妈妈长期在外地工作,都是一直由爷爷奶奶和小姨照顾,为此,熙熙的家人都很头疼。其实,最头疼的是倩倩老师,她的爸爸妈妈知道熙熙现在的情况一定不会安心。为此,她亲自给熙熙妈妈打了一个长途电话,如实地“汇报”了熙熙的近况,当时她心里很清楚,熙熙妈妈一定是很想接到这个电话,即使这个电话不是老师先打给她,她早晚也会打过来,不如被动变主动。电话的另一端,熙熙妈妈也道出了心声,她说:“我早知道孩子的情况,孩子的奶奶也早催着让我给你打电话了,但从心里来讲,我非常相信你,我相信倩倩老师一定会有办法的。”
听了熙熙妈妈的话,她很感动,但立刻又多了一份责任,她坚信她的责任不光是老师,还是妈妈,是妈妈就决不能忍心看到孩子天天哭。在接下来的进一步交流中,她和配班老师共同寻找熙熙闹情绪的原因,一致认为,熙熙之所以一直情绪不好是因为妈妈不在身边,倩倩老师想那么以后的日子里就应该由她来代替妈妈,用妈妈的身份去改变熙熙。熙熙午睡醒的很早老师就借机与她交流,在她们轻松愉快的交谈中,熙熙告诉老师明天她不会再哭了,倩倩老师立即把这一句简单的承诺发微信告诉了熙熙妈妈,过了一会儿,熙熙妈妈回复:“孩子放在你那儿,我是真的放心,感谢你!”老师急忙回复:“不用客气,这本来就是我应该做的。”后来熙熙妈妈发来:“不一样,因为发自内心和例行公事绝对不一样,你真的让我很感动!”可见,只要是用真爱去感染,对待家长也用真情去打动,那么一定会让家长认可,让孩子喜欢。现在的熙熙已经是一名二年级的小学生了,也一直待在妈妈的身边,有时候大家还会在微信上聊天,她的妈妈总说孩子看见像你的人就说这是我的倩倩老师,听到这些话,倩倩老师的心里暖暖的。
她相信这些感动,会让她在以后的工作上对自己能够更加严格要求,也会用充满爱的怀抱去温暖班里的每一位孩子,让他们能够拥有一个健康快乐的童年!
幼师模范事迹 篇6
1999年,带着青春的无限激情,满怀着对工作的真诚,贺引红踏入了教育事业这片热土,成为一名幼儿教师,在教育工作中,她为人师表,爱岗敬业,乐于奉献,十多年来,她用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮成长,严格遵守园里的规章制度,勤奋工作、严格律己。
她锤炼思想、提高境界,认真执行教育方针,教书育人、为人师表,全心全意地做好工作,以高度的责任心投入到工作中,以身作则。她用爱心去温暖孩子,没有爱就没有教育,在工作中贺老师力求做到“严慈结合”,切切实实用一颗朴实的爱心去爱护每一个孩子。
刚入园的宝贝对上幼儿园存在有焦虑不安的情绪,宝贝绿色作文网对老师产生了依赖感,贺老师就根据不同的性格采取不同的方法去安抚每一个宝贝,入睡难的宝贝,她就抱着午睡,看到宝贝甜甜地脸庞,贺老师忘记了胳膊的酸痛,感觉付出的爱是值得的!
贺老师严格执行自己的职责,作为一名教师不仅要教书,更要育人,对过于调皮的宝贝,贺老师经常与家长多沟通,在一日生活中多纠正宝贝的不良行为,向宝贝父母及时回馈宝贝的情况,引起家长重视,贺老师充分认识到:家长工作的最终目的在于实现家园合作,共同为幼儿奠定良好的素质基础。
做为一名普通的幼儿教师,她只是做了一些应该做的事情,践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。
幼师模范事迹 篇7
周xx,幼儿园二级教师,本科学历。她怀着对小朋友的喜爱和学生时代的热情,2017年从江西师范大学学前教育专业毕业后,踏入幼儿园工作至今已有四年了。
在工作中,她坚持以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳幼儿,以公平的态度对待每一位幼儿,给与幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。
在思想上她高标准要求自己,工作以来她一直坚持出全勤,工作积极,认真做到热爱幼儿、言传身教。
在家长工作方面,提升家长与教师互动水平,积极探索、有效实现家园共育。注重家园共育,积极用各种方式与家长沟通。无论在什么情况下,都尊重幼儿家长,耐心细致地做好家长工作,让幼儿在家园共育的良好氛围中成长,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
无论什么时候,都以一个人民教师的身份来严格要求自己,工作踏实认真,自觉遵守幼儿园的一切规章制度,与同事和睦相处,人际关系融洽。坚持全勤,从不迟到、早退、旷工,与幼儿园荣辱与共,服从集体利益,顾全大局。
通过努力也收获了一些成绩:2021企石镇中心幼儿园青年教师优质课比赛第二等奖
2020年“她讲书中的故事”儿童故事大王比赛市决赛中,荣获幼儿组优秀指导奖。
2020年企石镇第十六届读书节活动暨“她讲书中的故事”幼儿比赛中,所辅导的故事《巴巴爸爸回到地球》获得第一等奖。
2020年企石镇第十六届读书节活动暨“她讲书中的故事”幼儿比赛中,所辅导的故事《大熊抱抱》获得第二等奖。
幼师模范事迹 篇8
吴xx,幼儿园一级教师,本科学历,现担任大班级级长。她自1997年毕业后在xx镇中心幼儿园任教半年后,担任班主任工作至今已有23年了。在多年的班主任管理工作中,她总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。认真履行岗位职责,对待工作总是兢兢业业、任劳任怨。具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素质。能管理好班级大小事物,团结同事。在教学工作中,她能刻苦钻研各科教材,认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言灵活运用教材,教学是能面向全体,不偏爱某一位幼儿。对幼儿的教育能够耐心、细心、不怕苦、不怕累、不怕繁琐。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通,每天放学后她都及时向家长反馈该幼儿当天的纪律与学习交流情况,做好给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如有缺席的幼儿,及时打电话给家长,或微信、视频问候幼儿,做好身体状况跟踪工作。
疫情期间,她也认真履行班主任工作,发挥了幼儿教师的专业优势,树立良好的社会形象,尽自己的一份力量,每天统计、了解每个孩子的健康状况,认真填写各种报表等。在教学中经常设计一些优秀课例、好玩的活动与幼儿互动,经常指导家长合理安排幼儿的一日生活,解答家长的教育难题,宣传科学的教育方法。她所带的班级均得到家长和领导的好评。她爱幼教,爱孩子,一直和孩子们在阳光下快乐的奔跑。
在做好工作的同时,她从未放松过学习。在工作中为了提高自身业务能力,积极参加教研及市级课题研究活动、业务学习及观摩课的评议等活动,她所带过的班级创下了不少佳绩,如:多次被评为园级优秀班级、先进班级、先进卫生班级等。辅导幼儿参加各级各类活动比赛,均获优异的奖项,比如:在2019年辅导两位幼儿参加莞香花开绘画比赛分别获市二等奖和三等奖;2021年辅导幼儿参加镇六一文艺汇演比赛获一等奖;个人曾多次被评为镇优秀教师、优秀指导教师奖;参加园内举行的教玩具手工制作获一、二等奖等。每年环境布置比赛她的班级均获得一等奖或优秀奖项等等。
当一名班主任容易,但要成为一名优秀的班主任并不容易。今后她决心在自己的工作岗位上还要不断改进,不断创新,为党的幼教事业做出更大的贡献。