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《幼儿园老师用椅子压幼儿 园长回应已批评老师最新4篇》

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为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢?这次帅气的小编为您整理了幼儿园老师用椅子压幼儿 园长回应已批评老师最新4篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

幼儿园开学活动方案 篇1

物料准备篇

介绍幼儿园,拉近家园关系

开学典礼上,少不了向新同学新家长介绍幼儿园这个环节。

从幼儿园的发展历程到园所各岗位老师们的介绍,到本学期的学期计划,帮助他们迅速了解幼儿园,拉近家园关系。

这份充满童趣的主题PPT,老师们下载后,直接编辑修改后就可以直接使用了,省去大部分设计模板的时间。

一份邀请函,体会仪式感

许久不见,甚是想念;新的朋友,欢迎入园。一封设计精美的邀请函,是这场活动最好的开端。园所发送的是一份用心,孩子和家长收到的是惊喜和开心。

摘星人联盟贴心的设计了两版邀请函供幼儿园选择。

√第一版:老师们修改完基本信息后,可以直接发送电子版至家长群。

√第二版:简单大气的邀请卡,老师们填写打印后,装入到卡套,寄送给各位家长,彰显园所质感。

(一份精心制作的邀请函,体现满满用心)

(从内页到卡套,我们都为您设计好了)

准备物料,细节见用心

细节彰显园所品质,每一处琐碎间的用心,都能让家长感受到!

√接送卡:用于家长接送孩子入园离园的证明,防止发生孩子走失和冒领等事件,确保孩子的在园安全。

背面还贴心印制了园所接送须知,时时刻刻提醒家长,遵守园所接送规则,保证孩子入园离园路上的安全。

(幼儿园专属接送卡)

√姓名贴:便于老师区分幼儿的物品,同时也帮孩子们学会识别和对应,找到自己的物品,并记住自己物品摆放的位置。

(孩子们的专属姓名贴)

作品夹:孩子们的每一个作品,都值得我们好好保存。

老师们可以为班里每个孩子提供一个作品夹,将美术作品统一放在里面,既可以作为幼儿成长档案里的一个重要内容,也可以作为班级环创里的一个展示元素。

(便于老师或家长收纳整理)

PART.

02

环境布置篇

从活动横幅到欢迎牌、展板,我们都贴心的准备了三套不同主题,园所可以根据自己喜爱的色系搭配成套,或童趣或质感。

活动横幅,传播教育理念

让每一位孩子和家长,一进入幼儿园,就能感受到活动的盛大。

可以根据需求等比例打印的横幅,还是传播园所教育理念的良好途径。

活动展板

展板在幼儿园中极为常见,从户外到室内,都少不了它的身影。它不仅起着宣传的作用,还能带来积极的教育意义。

新学期主题的展板,生动形象,老师们直接打印粘贴即可哦,不用再费尽心思想内容啦!

拍照相框,为活动添彩

相信这是孩子们最喜欢的环节啦!

和同学们一起拍照,彼此之间更加熟悉,减少来园时的焦虑;和爸爸妈妈一起拍照,记录下这非常有纪念意义的一天。

活动地贴,保障安全

为了保障园所活动的`开展秩序,教师可以将活动地贴粘贴在相应位置,为孩子和家长提供方向指引,最大程度上保障参会人员的安全。

通过开学典礼,告诉孩子们新的学期开始了,让孩子们幼小的内心充满期待。

更用一份庄重的体验,帮孩子们顺利完成从家庭、从假期到幼儿园集体的、规律的学习生活的过渡,用精心营造的开学浓厚气氛,为新学期创造一个良好的开端!

幼儿园与六一活动方案 篇2

一、朗诵《毕业诗》。

二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。

三、汇报展示。

1、歌曲:《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的`名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。

2、儿歌和古诗:《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。

四、快乐大比拼:幼儿分成4组以小组竞赛的形式展示。

1、生活能力:叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。

2、看谁找得快(相邻数、汉字、拼音、找图形)

3、益智游戏:安全知识抢答。

4、折纸、剪纸组画:由家长和幼儿共同参与。

五、舞蹈《亲亲茉莉花》(女孩)、《好爸爸、坏爸爸》(男孩)

六、亲子游戏。

(一)、自理能力比赛:穿衣服比赛。

活动规则:

1、分小组比:五人一组,不分男女;

2、要穿的衣服如下:一件套衫、一条裤子、一双鞋子。

3、记时比赛,谁最快又穿得整齐为优胜。

(二)活动名称:蛤蟆跳井

活动目标:通过活动,让幼儿的投掷能力得到提高。

活动准备:海洋球若干,篓篮若干

玩法:幼儿游戏时要俩俩合作,一名幼儿拿篮子,另一幼儿拿海洋球进行投掷,投掷进篮子为胜。

(三)活动名称:欢乐一家亲

七、难忘的记忆:家园共舞《感恩的心》

八、送礼物。

幼儿园策划活动方案 篇3

活动名称:找规律

活动目标:

1.通过活动学习按某一特征有规律地排列规律排列。

2.在探索寻找活动中选择不同的方法尝试有规律排序。

3.培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。

活动准备:

1.各种排列规律的卡片。

2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3.操作卡片每人一份。

活动过程:

一、自由探索。

1.以游戏:“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?

2.讨论卡片上不同的'变化,说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1.观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2.请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?

3.幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。

三、尝试自由排列。

1.介绍各组活动的内容和要求。

第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

2.幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。

3.请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

幼儿园开学活动方案 篇4

一、活动目标:

(一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的。意识,注重安全,平安上学和回家。

二、活动准备:

PPT、视频

三、活动过程:

(一)导入

1。放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

2。教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

3。利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

(二)新授

事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

1。观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2。教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

3。幼儿踊跃发言。

4。教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

1。放映一段繁忙的交通车流录

2。这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?

3。幼儿讨论后回答。

4。教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

1。教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2。幼儿根据录像,提出自己的意见。

四、总结

今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。