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《社区元宵节猜灯谜活动方案【最新10篇】》

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农历正月十五元宵节,又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日,是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。

元宵节灯谜(151-200条 篇1

151、包头界首(打一字)——甸

152、丰收(打一字)——移

153、有红有绿不是花,有枝有叶不是树,五颜六色居水中,原是海底一动物。(打一动物)谜底:珊瑚

154、上下一体(打一字)——卡

155、弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。(打一物)谜底:钟表

156、外面冷冰冰,里面热心肠,一夜到天亮,肚里还不凉(打一日常用品)——暖壶

157、渐渐安定(打《水浒传》人名)——徐宁

158、弹丸之地(打一字)——尘

159、翘翘板(打一成语)——此起彼落

160、送走观音使不得(打一字)——还

161、一口咬定(打一字)——谜底:交

162、绊脚石(打一字)——跖

163、众芳竞艳(打《水浒传》人名)——花荣

164、生女当如林凤娇。(打一桥名)谜底:枫桥

165、古代文化(打《三国演义》人名)——史迹

166、元宵莫来缠·上楼格(篇目)——望勿纠正

167、一座七彩桥,雨后天上挂。彩虹

168、春天约会。(猜一称谓)谜底:交际花

169、书签(打一字)——颊

170、一个娃娃冬天生,全身上下冷冰冰,你叫它也不吭声,太阳一出就化水。雪人

171、不怕火(打一字)——镇

172、有硬有软,有长有宽。白天空闲,夜晚上班(打一日常用品)——床

173、头戴珊瑚帽,身穿梅花袄,腿儿细又长,翻山快如飞。(打一动物)谜底:鹿

174、岂能舍我留残梦(打一字)——谜底:岁

175、一只八宝袋,样样都能装。能装棉和纱,能装铁和钢(打一日常用品)——针线包

176、一只狗站在四口井中间(打一字)——谜底:器

177、黝黑身子黝黑头,晚上出门陪你走,你想和它说说话,它总沉默不开口。影子

178、西边挂着告示(打一字)——谜底:票

179、一只雀,飞上桌,捏尾巴,跳下河(打日常用品)——汤匙

180、三丫头(打一字)——羊

181、姑娘真辛苦,晚上还织布。天色蒙蒙亮,机声才停止(打一动物名)——纺织娘

182、金钿遍野(打一中草药名)——地黄

183、圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。(打一物)谜底:气球

184、社会在发展(打《水浒传》人名)——史进

185、凤头虎尾(打一字)——几

186、胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚里好味道。(打一水果)谜底:桃子

187、来人来春天天来。(猜一动漫人物)谜底:一休

188、早不说晚不说(打一字)——许

189、忠诚老实(中草药名)——厚朴

190、一撇一竖一点(打一字)——谜底:压

191、身长近一丈,鼻在头顶上,腹白背青黑,安家在海洋。(打一动物)谜底:海豚

192、明月照我还。(打一明代人名)谜底:归有光

193、鼻子朝天,嘴巴朝地。敲它一锤,惊天动地(打一日常用品)——大钟

194、初一(打一成语)——日新月异

195、举起鞭儿又紧缰(打新疆一地名)——策勒

196、奈何桥上等三年。(打一经济词语)谜底:合同期期满

197、灯谜会猜庆元宵(古文句)——破题儿第一夜

198、云中有面鼓,躲在最深处,平时它不响,雨前它先唱。雷

199、背着包袱不肯走,表面坚强内里柔,行动迟缓不拖拉,碰到困难就缩头。(打一动物)谜底:螺丝

200、远看两个零,近看两个零。有人用了行不得,有人不用不得行(打一日常用品)——眼镜

元宵节灯谜活动方案 篇2

一、活动主题:

感受传统文化的熏陶,丰富业主和员工的生活,增进业主与业主,业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点:

学校广场

三、活动时间:

正月十五

四、活动人员:

活动负责人:工会,少先大队

参加人员:学校师生

五、活动安排及布置:

1、场地布置:在校广场路灯四周,亭子四周绑上铁丝,将灯谜吊在上面

2、准备各种奖品

3、配置节日音乐并拍照留念

4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛,不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。

六、猜灯谜活动说明:

在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜;在文化长廊悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易),猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。1—3年级学生到一年级办公室对答案;4—6年级学生到四年级办公室对答案。

七、兑奖原则:

活动评选出优胜集体3个,最佳猜手10名,最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品,为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

八、活动注意事项:

1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

2、谜底未猜中,不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

九、其他事项:

会场标语:赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,体验乡风民情 海报内容:庆元宵 猜灯谜 活动地点:学校广场 兑奖地点:教学楼 一年级办公室 (1—3年级)

教学楼 四年级办公室 (4—6年级)

活动时间:20xx年3月2日下午3点——5点(正月十五)

活动规则:

1、猜谜语活动必须是现场猜谜,不得将谜面揭下。

2、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案,根据答对与否进行奖励。

3、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。

4、灯谜活动评选出优胜集体3个,最佳猜手10名,最美花灯10盏。

元宵节灯谜活动方案 篇3

一、活动时间:XX年(正月十一)———(正月十五)

二、活动主题:红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵

三、活动方案:

活动一:过年七天乐元宵也快乐

正常商品88折后满100元,棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元,化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分),)送4。50元汤圆1包,满200元送2包,限单张小票,多买多送,以此类推,限量1000名。

(黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动)

活动二:庆团圆吃元宵开门见礼送红包

活动期间,对每天进店前100名顾客免费分发红包,红包内有免费“元宵券”一张,顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票,到服务台领取元宵。

活动三:正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!

正月十一————正月十五期间,在各楼层均开辟悬挂灯谜,来新世纪的顾客无论是否购物,均可参与猜谜,凡猜中即有奖品一份,猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法

1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2、按编号对证确认后方可领取。

3、凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取,每证限领3份。

卖场内外装饰计划:

1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000—10000张

2、跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)

3、灯谜会的布置:灯谜10000条

4、电视台、气象局广告

5、手机短信(全县用户)

6、彩色宣传单10000份

7、吊挂写真看板:一楼东、圆门、南门共3块

8、超市布置元宵节的氛围

9、超市布置“元宵美食街”

10、条幅:①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!

②庆团圆吃元宵开门见礼送红包

③过年七天乐元宵也快乐

④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪

⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)

11、活动看板:大看板2块,小看板12块,一拉宝10块

12、一楼玻璃门贴红装饰

元宵节猜灯谜活动策划方案 篇4

一、活动目的

通过猜灯谜的活动获得元宵节的相关知识,进一步了解元宵节的`历和风俗习惯。

二、活动时间:

下午第三节

三、活动地点:

各班走廊

四、活动内容

1.各班学生自创灯谜,并制作灯谜卡片,要求如下

(1)A4彩色卡纸的1/2大小

(2)裁剪成灯笼形状:开开心心猜灯谜活动方案-20xx级1班-xx宁夏路小学20xx级1班

(3)正面写谜面,并写制作人姓名,低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙

(4)反面写谜底,制作人写一句祝福的话

2各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”,透明胶粘灯笼头,贴主题,各班自定,1:20大队部巡查。

3下午第三节,任老师组织学生猜灯谜。猜出,询问制作人谜底,如果正确可以撕下谜语卡片,留作纪念。

4班主任拍照发博客。

五、活动补充

1大队部信息总结

2信息部拍照

元宵节灯谜活动方案 篇5

一、活动背景:

农历正月十五是我国的传统佳节元宵节,又称为“上元节”,“小正月”,“元夕”或“灯节”,是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日,这一天人们有吃元宵,赏花灯,舞龙等习俗。而在古代,猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。20xx年的正月十五,是自xx文学社和蓝墨杂志工作室成立以来的第一个元宵节,在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。

二、活动目的:

为了推进文学社不断成长,形成一个良好的管理运行模式和活动氛围,加深成员间的感情交流和知识性探讨,增强社员的团队意识,特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”。

三、活动时间:

20xx年x月x日晚8点

四、活动地点:

xx文学社古风部交流群

群QQ:xxxx

五、开展形式:

集体竞猜

六、活动内容:

(1)、前期准备工作:

安排2-3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜,并进行整理筛选。

安排人员:x x x

(2)、活动进行阶段:

2月5日晚8点整在古风部开展,由部长清点到场人数。准备工作就续后,由活动主考官白羽有秩序地揭示谜面,其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序,故意捣乱者将被禁止发言。xx负责维持活动秩序。

(3)、活动后续阶段:

活动结束后,此次活动的所有谜面和谜底,和本次活动的总结语将在收文号发表,并附带在本次活动中积极配合,文明发言,带动气氛的成员名单。

七、元宵节诗词征集

在此元宵佳节,我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有兴趣者请在收文号内,本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在x网站内。

元宵节灯谜(101-150条 篇6

101、盲人摸象(打一成语)——不识大体

102、正月十五打牙祭(打一成语)——一年一回

103、池塘亮底(打一字)——汗

104、四个晚上(打一字)——罗

105、画中人(打一字)——佃diàn

106、小小东西,放在腋底。有病没病,看它肚皮(打一日常用品)——温度计

107、千万根线细又长,上下能把天地量,地有多厚天多高,小小银线它知道。雨

108、有硬有软,有长有宽。白天空闲,夜晚上班(打一日常用品)——床

109、小桥梅初放。(打一棋牌词语)谜底:杠上开花

110、事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)——刘备

111、日落西山(打一字)——谜底:岁

112、雨(打一字)——池

113、三八多面手(打《红楼梦》人名)——巧姐

114、武(打一字)——斐

115、入门无犬吠(打一字)——问

116、思(打一字)——十

117、古文观止(打一字)——故

118、一江春水向东流(打一中草药名)——通大海

119、点点积累求广知(打一字)——谜底:痴

120、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一种水果)西瓜

121、爱好旅游(打一成语)——喜出望外

122、走了太阳,来了月亮。(打四字影院用语)谜底:轮流上映

123、再三谦让(打《三国演义》人名)——陆逊

124、相声(打一成语)——装腔作势

125、两个少女(打一中草药名)——二妙散

126、不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝(打一日常用品)——牙膏

127、画中人(打一字)——佃

128、衣服有绿又有红,味道酸酸又甜甜多多和它做朋友,小脸红红人人爱。(打一水果)谜底:苹果

129、元宵(打一成语)——一朝一夕

130、一千零一夜(打一字)——谜底:歼

131、纵是布衣也流芳。(打一花卉)谜底:白丁香

132、美好的开端(打一字)——谜底:姜

133、无底洞(打一成语)——深不可测

134、天上彩虹落大江,人间奇迹工人创,火车汽车穿梭过,九亿人民齐颂扬。(打一建筑物)谜底:长江大桥

135、个儿高又大,脖子似吊塔。和气又善良,从来不打架(打一动物名)——长颈鹿

136、颜色有白又有灰,经过驯养很聪明,可以当做联络员,飞山越岭把信送。(打一动物)谜底:鸽子

137、济人急难(打《水浒传》人名)——施恩

138、女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)——杏奴

139、一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头(打一物)谜底:不倒翁

140、我的'太阳(打一字)——谜底:晤

141、一间小药房,药品里面藏。房子涂白色,十字画中央(打一日常用品)——医药箱

142、小小年纪,却有胡子一把,不论谁见,总是大喊妈妈。(打一种动物)山羊

143、彩虹落人间,横跨大江边,虹上汽车过,水流虹下面。(打一建筑物)谜底:跨江大桥

144、古代文化(打《三国演义》人名)——史迹

145、农产品(打一成语)——土生土长

146、僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号)——花和尚

147、粮食(打一字)——稞

148、刃(打一字)——召

149、瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒。(打一种动物)猫

150、汪汪流水今犹在(打一字)——谜底:琴

元宵节猜灯谜活动布置方案 篇7

一、活动主题:

《元宵节活动方案》闹元宵猜谜语

二、活动时间:

20xx年xx月xx日(农历正月十五)上午09:30——10:30

三、活动地点:

图书馆二楼阅览部

四、活动准备:

1、2月11日前,办公室负责收集各种灯谜,准备奖励读者的图书,读者通知

2、场地布置:2月10日,办公室协助阅览部,在阅览室四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。

3、2月11日上午,办公室负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则:

1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠。

2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放赠书卡,凭此卡取下谜面,到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜,遵守规则。

六、活动注意事项:

1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的。谜面当场封题,不能再猜。

元宵节猜灯谜活动布置方案 篇8

一、活动时间:

20xx年xx月xx日:10:00~17:30(贯穿元宵节整天,奖品兑完即止)。

二、活动地点:

小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前)。

三、组织单位:

小区物业服务中心。

四、参与人员:

小区业主、住户。

五、活动内容:

猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。

六、人员具体分工:

1、管理组。

(1)整个活动协调由xx负责,xx协助。

(2)负责采购活动物资。

(3)兑奖处(物业服务心中心前台)8:00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。

(4)xx负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9:30前布置完毕;

(5)全体工作人员统一穿制服、工服;

(6)活动结束后,协调保洁员清理现场。

2、维修组。

xx负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的安装,协助做好场地布置工作。

3、安管队。

(1)xx负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。

(2)协助综合组中途灯谜的悬挂

4、保洁员:(安排2名保洁员保洁)

保洁员要及时清理现场的垃圾,保持场地清洁。

5、兑奖处:

(1)工作人员:负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。

(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品),猜错的`灯谜回收备用。

(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。

七、兑奖。

猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。

元宵节猜灯谜活动布置方案 篇9

一、活动目标:

1、了解我国元宵节挂花灯,猜灯谜等风俗习惯。

2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动准备:

(一)德育处、少先队

1、收集各种灯谜。(350条)

2、准备各种奖励学生的小礼品。

3、场地布置时间:26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。(下雨布置在一楼门厅,以及自然教室前面走廊。)

(二)五年级班主任4个班主任负责对答案,每人100条,答对的`同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序,并把猜对的灯谜拿下来。整理好。

(三)场地布置:

总务处拍照:陈xx

谜语搜集、奖品:科教处

谜语书写:陈xx、五年级班辅导

活动时间:2月26日下午第一节课。

活动年级:五年级4个班(其它班级自己组织)

活动规则:

1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则,然后排好队准时到猜谜场地集中。(学生带好一支笔一本本子,班主任带好大拇指章、印泥。)

2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏,每人回答灯谜个数不限,每个中队回答最多的前三名队员获一等奖,奖大灯笼一个。二等奖10名,奖品小灯笼。(班主任统计获奖名单,科教处发奖品。)

3、学生猜出谜语后,纸条不要拿下来,只要记好编号,到相应的老师那里对答案。答对,老师在他的本子上敲一个章。(答对的纸条班辅导马上拿下来。)

4、老师分工:

第001-100条谜语答案负责人:沈xx;(计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第101-200条谜语答案负责人:王xx;(陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第201-300条谜语答案负责人:卜xx;(张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)

第301-350条谜语答案负责人:王xx;(杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下)

元宵节猜灯谜活动布置方案 篇10

正月十五闹元宵,欢天喜地笑开颜!在一片喜庆、欢乐、祥和的节日氛围中,我们迎来了20xx年的元宵佳节。值此佳节来临之际,医院工会将于正月十四举办“元宵节灯谜会”,并为此准备了丰富的奖品,为新春佳节再添喜庆,希望医院全体职工能在安排好本职工作的基础上踊跃参加本次活动。现将具体的活动细则通知如下:

一、时间:

正月十四日下午(2月10日);

二、地点:

大会议室;

三、活动规则:

1、竞猜者在认为知晓谜底时,请记住该谜面编号,直接到兑奖处将编号及答案报出予以核对,每人仅限兑换三张谜面(超出无效);

2、灯谜题目的编号是核对题目答案的依据,请认真记录谜面的`编号以便兑奖;除工作人员外,参与者均不得取下谜面前往兑奖,任何取下谜面的行为均视为违反规则且将该谜面视为无效谜面,不得参与兑奖;

3、在核对谜面谜底时,若未能猜中谜底则视为无效,并将继续挂置活动组织处,直至被猜中为止;若猜中谜底,则该编号谜面不再参与兑奖,由工作人员将谜底写于谜面公之于众,之后该谜面将由工作人员取下;

4、未尽事宜由现场工作人员负责解释并根据具体情况适时处理。