《《垂柳》阅读答案【最新4篇】》

无论是身处学校还是步入社会，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？这次帅气的小编为您整理了《垂柳》阅读答案【最新4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

垂柳现代文阅读答案 篇1

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

柳树（ )是最早的报春使者，( ）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具。家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（ )纤细，( ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ )，塘边河岸，( ）丘陵山地，一经(qiān)插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二。三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1、 请在原文括号里填入关联词语。

2、 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（ ) B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段( ）

3、找出文中的过渡段，用“=”划出，并且用“∣”隔开承上启下的。不同部分。

4、文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”

a.数字说明（ ) b.打比方（ ） c.举例自( ）

5、文中划“-”的句子是( )句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________

6、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________

7、请你给概括各段主要内容。

答案：

1、不仅……也 虽然……但是 无论……还是

2、在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春风扬柳万千条。” ‖

柳树不仅是最早的报春者，还是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。 柳树枝虽然纤细，但很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。 ‖

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米。所以人们说“无心插柳柳成荫。”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。 ‖

3.D.按照事、物的内容或性质分段。

4、柳树不仅是最早的报春使者，‖也是经济价值较高的树木。

5.a.数字说明。

6、反问句。 你看，在那冰雪初消的时候，正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。

7、①是最早的报春使者

② 经济价值较高的树木

③枝干坚韧，耐水湿

④能制出火药，接骨夹板材料

《垂柳》阅读答案 篇2

《垂柳》晚唐

绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？

楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。

《垂柳》习题

①赏析首句中“绊惹”一词的妙处。（3分）

②杨慎在《升庵诗话》中评论本诗说“用事隐僻，讽喻悠远”，请细读三四句，说说本诗表达了诗人怎样的思想感情？?（5分）

《垂柳》参考答案：

①答案：“绊惹”，撩逗的意思。（1分）运用拟人手法写出了垂柳的风姿，将柳人格化，有情有态。垂柳枝的摇曳，本是春风轻拂的结果，可诗人偏说是垂柳有意在撩逗着春风，从而生动地描摹出柳的婀娜多姿，别具柔情。（2分，手法1分，分析1分）

②答案：此二句是说，婆娑于江畔的垂柳，本是无心所插，却害得楚王宫中的嫔妃们为使腰肢也像垂柳般纤细轻盈，连饭也不敢吃，而白白饿死。（1分）本诗表面咏柳而实质上是托物兴怀（借物抒怀），同时化用楚王爱细腰、宫女多饿死的典故，以 “饿损纤腰”以向楚王邀宠献媚的宫女来隐喻那些阿谀逢迎、极尽谄媚之能事的佞臣小人之徒，表达了诗人对晚唐朝政 腐 败的愤懑之情。（4分，手法2分，效果2分。）

《垂柳》赏析：

这首诗咏垂柳，既没有精工细刻柳的枝叶外貌，也没有点染柳的色泽光彩，但体态轻盈、翩翩起舞、风姿秀出的垂柳，却栩栩如生，现于毫端。它不仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄蕴藉地寄托了诗人愤世嫉俗之情，是一首韵味很浓的咏物诗。

《垂柳》附：柳在古诗中的象征义：伤离别；借咏柳自伤迟暮，自叹身世。例如，李商隐的《柳》（曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉）借咏柳抒发政治腐 败、人才埋没的感慨。例如，白居易《杨柳枝词》（一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁）借咏柳表达愤世嫉俗的情感。例如，晚唐诗人唐彦谦《垂柳》（绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成）

《垂柳》阅读答案 篇3

【五年级阅读垂柳答案】

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。(你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：春色先以柳荫归，春风杨柳万千条！

柳树（ )是最早的报春使者，( ）经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪冲岸的树木。

柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝（ )纤细，( ）很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯。也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（ )塘边河岸，( ）是丘陵山地，一经扦[qiān]插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓阴大树。所以人们说：无心插柳柳成阴。如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

1、 请把下列三个关联词，分别填入原文的括号里。

虽然……但是……，无论……还…。.，不但……而且……

2、补充下列诗句的前半句，要求书写规范、工整。 “____________________，无心插柳柳成荫。 ”

3、请把文中括号里的句子改为陈述句

4、找出文中的过渡段，用“ ——”画出，并用“|”隔开其承上和启下的不同部分。

5、文中“在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓阴大树。”这个句子用的是什么写法？在所选答案的括号里打“√ ”。

A、列数字( )

B、打比方( )

C、举例子( )

6、柳树的用途很广，请简要列举它四个不同方面的用途。

(1)___________________

(2)_______________________

(3)___________________

(4)_______________________ _

7、本文的主要内容要从_________、__________、____________及__________这几个方面来介绍垂柳的。

8、辨析中心思想，在正确的答案后面打“√ ”。 本文通过记叙柳树的特点和用途。

A.赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。 ( )

B.赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。 ( )

C.赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。 ( )

《垂柳》参考答案：

1、不但……而且…… 虽然……但是…。. 无论…。.还……

2、有意栽花花不开

3、你看，在那冰雪初消的时候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。

4、过渡句：第2自然段。，，，，报春使者，丨而且是经济，，，，

5.A

6、用途共有六个方面：

（1）是一种防浪护岸的树种

（2）是农具、家具和农家小型建筑的优良木材

（3）能炼出火药

（4）能做接骨夹板材料

（5）柳枝可编柳篮、柳箱、簸箕等日用品

（6）柳絮可作枕芯、 鞋垫。

7、最早的报春使者 经济价值较高 用途广泛适应力强

8.C(√)

现代文提升阅读效率的方法 篇4

认真审题，定向扫描现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

1、这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。

2、设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

3、这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。

古人说，读书百遍其义自见。这话对了一半。对的一半就是，阅读理解读是基础。所以，训练阅读理解能力必须熟读文本。读，也要多管齐下，运用多种阅读方法，包括听读，朗读与默读等等。古人的话错的一半是，“其义自见”的“自”字太被动，效率低，跟不上快节奏的现代社会。为此，要引导学生在读熟的基础上自主探究，在自主探究的基础上小组合作讨论，在讨论中加深对作品的理解。这是提高阅读理解兴趣与能力的必由之路。