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《教师工作岗位职责(精选16篇)》

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教师工作岗位职责(精选16篇)

教师工作岗位职责 篇1

一、负责监督园内保健工作,定期检查评比,发动全体人员做好消毒、隔离和环境卫生工作,落实四定制度。

二、负责保健室一切物品,用具及药物的使用和保管,妥善保管有毒物,以防发生事故。

三、做好晨间检查和全日观察,发现情况及时处理。

四、协助保健医生做好预防工作,填好预防接种卡,防止漏种和复种。

五、做好幼儿园健康检查,及时做好记录,统计分析工作,登记好各种保健资料。

六、抓好厨房的营养卫生监督,做好食品验收,并经常与炊事人员研究幼儿食品的营养供应量,制订每周食谱办好伙食,保证幼儿有足够的营养。

七、采取多种形式向园内工作人员、幼儿和家长宣传有关卫生保健方面的科普知识,做好园内工作人员的计划生育和青年的晚婚晚育。

教师工作岗位职责 篇2

1.认真贯彻执行(幼儿园工作规程),结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划,并认真实施,有计划有步骤地开展班级保教工作。

2.树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。

3.认真及时制订教育活动计划,钻研教材,研究教法,引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况,因材施教。

4.科学、合理地安排幼儿一日活动,认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结,不断提高工作质量。

5.进班前,必须做好一切准备工作,带班时精力集中,尽心尽责,不随便离开班级,密切关注幼儿的活动及需求,及时提供适当的指导。注意幼儿安全,防止事故。

6.努力学习幼教专业理论,积极参加教育研究和各种业务进修学习,勇于改革、创新,不断提高自身的业务素质。

7.根据教育内容,定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境,为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品,保持好班内一切物品,保持班内环境、物品的整洁,做好保管区内的清洁工作。

8.认真做好家长工作,定时和每个幼儿家长保持联系,了解幼儿家庭教育情况,和家长商议符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育工作。

9.定期向园领导汇报工作,接受其检查和指导。

教师工作岗位职责 篇3

幼儿园生活指导教师需要配合班主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作。其基本职责是:

1、协助班主任开展德育工作。

2、严格执行生活指导教师的工作规程,熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居,注重幼儿的个人卫生,培养幼儿的良好卫生习惯,逐步提高幼儿基本的生活自理能力。

3、和班主任、任课教师团结协作,正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。

4、认真做好幼儿的安全、保健工作,杜绝和避免传染性疾病的发生,做好幼儿园的预防工作。

5、加强对宿舍文化的建设,保证宿舍的卫生清洁,努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的环境。

6、组织并指导幼儿文明就餐,对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾,引导幼儿改正不良的进餐习惯。

7、对幼儿和蔼可亲,严禁训斥、体罚幼儿。

8、做好与班主任、任课教师的工作交接,并及时做好记录,做到全面了解每一个幼儿。

9、按规定填写“保育员工作计划”,每周交一篇生活日志。

10、积极完成幼儿园分配的各项工作。

教师工作岗位职责 篇4

岗位职责:

1、做好室内外包干区的清洁工作。按时打开活动室窗户,湿性擦扫玩具厨、桌椅、地板,做到无积灰、无积垢;

2.每天整理好幼儿小床,保持卧室清洁整齐,空气流通。幼儿午睡时加强巡视不离岗。协助教师帮助幼儿穿、脱衣、鞋、注意保暖;

3.在开饭,点心前应用肥皂,流动水清洗双手,戴好工作帽、口罩;

4.协助教师做好开课前的准备工作(搬好桌椅、制作教学用具);

5.配合班级老师培养幼儿良好的生活卫生习惯,逐步提高幼儿的自理能力。

任职资格:

1.高中及以上学历;

2.持有保育员上岗证书或教师证;

3.3年以上相关工作经验;

4.熟悉幼儿园保育员工作常规;

5.爱事业,爱孩子,责任心强、安全意识强,热情、团队意识强。

教师工作岗位职责 篇5

名师工作室教师云南新东方培训学校云南新东方培训学校,新东方职责描述:岗位职责:

1.中学英语特色教学模式研发及授课;

2.搭档组合教研,小班教学模式研发;

3.各个学科具体教学教研研究,例如celta教学法实践研究;理科、数学思维激发,数学思维培养方法研究;

4.课程教学。

任职要求:

1.本科毕业于qs世界大学排名前200院校对应学科专业;

2.研究生毕业于qs世界大学排名的前200院校任意专业;

3.985/211/双一流/海归博士任意专业;

4.获得celta/trinity tesol/delta认证;

5.tkt4个模块16分(module 1,2,3+clil/yl);

6.雅思7.5分及以上,托福105分及以上;

*至少满足以上任意一项*

教师工作岗位职责 篇6

1、根据幼儿园教育理念和课程特色制定班级教学计划,对儿童身心全面发展负责;

2、根据幼儿一日作息时间表组织丰富多彩的教育教学活动,保证教学质量;

3、建立幼儿学习和生活常规,坚持保教并重,呵护幼儿心灵和身体和谐发展;

4、为幼儿创设整洁、精美、促进发展、富于教育意义的精神和物质环境;

5、配合班级其他成员做好幼儿教育教学和生活护理工作, 为幼儿身心和谐发展尽心服务;

6、对幼儿的健康与安全负责,严格执行安全制度,防止发生事故;

7、按时书写教案、教育(观察)笔记,积极参加教研和业务学习,不断提升专业能力;

8、掌握幼儿家庭情况,经常向家长沟通幼儿在园表现、与家长达成教育共识;

教师工作岗位职责 篇7

岗位职责:

1、负责幼儿一日活动组织及班级教育教学工作,制定本班的教学计划。

2、负责幼儿园的家庭教育指导工作;

3、收集、整理家园教育资料,并及时归档。

4、定期向园领导汇报工作,接受其检查和指导

任职要求:

1、幼儿教育、学前教育专业,大专以上学历(条件优秀的可适当放宽)

2、 有1年以上主班工作经验。

3、对孩子有爱心、有耐心、亲和力强;

4、熟悉儿童生活习性,了解儿童心理;

5、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强;

6、有幼儿园教师资格证,普通话证;有英语证书者优先考虑。

幼儿主班教师工作职责

1、贯彻执行《幼儿工作规程》,对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。

2、全面了解每个幼儿,并根据其发展水平及个性差异,制定相应的班务计划与教学计划,不断提高幼儿素质。

3、具有高度的主人翁精神,以园为家,爱护园内一切设施,维护幼儿园的荣誉与尊严。

4、服从领导,听从安排,顾全大局。

5、做好家长工作,与家长保持友好关系。

6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。

7、积极参加各项培训,有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平,在各项活动中为配班教师起表率作用。

8、尊重配班老师,经常和他们交心、谈心,并有责任帮助他们。

9、调动配班老师的积极性,督促配班老师做好保教工作,不断提高配班老师的组织能力。

10、有权安排和监督配班老师工作,对不认真负责,不积极主动,对幼儿无爱心,不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。

11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。

12、明确责任,对于班级管理中出现的问题,主班应勇于承担责任并及时处理。

13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。

14、与配班老师和睦相处,相互帮助,共同搞好班级事务

教师工作岗位职责 篇8

1、在孩子入园时:热情接待幼儿,做好家长沟通工作;做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作。

2、教育活动:做好课前准备:制订学期、月、周、日计划,并结合本园本班的实际情况,做好教材、教具的准备,认真备课,保证计划的落实;包括知识、场地、教学具准备等;面向全体幼儿,以游戏形式组织幼儿活动,对幼儿不同层次的需求进行启发性提问、指导。活动后有反思,以便于改进工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展。

3、课间操:组织幼儿整队,做好上操准备,提醒孩子如厕,检查鞋带、衣服及场地安全;及时进入场地,精神饱满与幼儿共同活动。

4、饮水和如厕:组织、指导幼儿有秩序地接水、喝水、如厕、洗手。

5、区域活动:有组织有计划地指导幼儿的区域活动;尊重幼儿意愿、兴趣,令其自由选择区域活动,给予适时指导。课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼,并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动;

6、全面了解每个幼儿,负责建立本班幼儿教育教学档案:主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。

7、对孩子进行初步的“五爱”教育:培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

8、认真进行课堂教学:要求用直观的游戏形式,让幼儿多看、多听、多想、多说、多做,调动幼儿的积极性、主动性、创造性,注意个别幼儿的差异,不断提高教育教学和游戏的质量。

教师工作岗位职责 篇9

1.遵循幼儿身心发展规律,结合班级幼儿特点,制定保教工作计划,并做好工作总结

2.认真实施教育教学计划,观察、记录、评估每位幼儿身心发展状况,促使幼儿在原有水平上有所发展。

3.努力为幼儿创设安全、舒适、丰富的生活与学习环境,合理地组织安排幼儿的一日活动。

4.严格执行幼儿园安全工作制度,确保幼儿身心健康。

5.热情接待家长,了解全班幼儿的家庭基本情况,通过多种途径做好家园同步教育。

6.按时参加教科研活动,积极撰写幼教论文;积极参加各类培训及教学观摩活动,不断提高教育教学水平。

教师工作岗位职责 篇10

1、负责3-6岁的幼儿课程教学工作的组织及实施;

2、负责课程中所需的物品准备,做好教师及教具的维护和管理;

3、依据课程标准实施教学,并优质完成教学任务,保证教学质量;

4、及时进行电话回访及与家长的教学沟通工作,以保证授课质量;

5、定期与家长进行沟通,协助解决家长的育儿问题;

教师工作岗位职责 篇11

1、贯彻执行《幼儿工作规程》,对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。

2、全面了解每个幼儿,并根据其发展水平及个性差异,制定相应的班务计划与教学计划,不断提高幼儿素质。

3、具有高度的主人翁精神,以园为家,爱护园内一切设施,维护幼儿园的荣誉与尊严。

4、服从领导,听从安排,顾全大局。

5、做好家长工作,与家长保持友好关系。

6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。

7、积极参加各项培训,有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平,在各项活动中为配班教师起表率作用。

8、尊重配班老师,经常和他们交心、谈心,并有责任帮助他们。

9、调动配班老师的积极性,督促配班老师做好保教工作,不断提高配班老师的组织能力。

10、有权安排和监督配班老师工作,对不认真负责,不积极主动,对幼儿无爱心,不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。

11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。

12、明确责任,对于班级管理中出现的问题,主班应勇于承担责任并及时处理。

13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。

14、与配班老师和睦相处,相互帮助,共同搞好班级事务

教师工作岗位职责 篇12

1、制定班级教学计划,做好儿童教育、教学工作;

2、保证儿童安全,做好儿童的各项检查;

3、根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温;

4、做好家长工作,掌握儿童家庭情况,经常向家长汇报幼儿在园表现;

5、引导、培养幼儿能力,观察、分析和记录幼儿发展情况。

教师工作岗位职责 篇13

一、配合当班教师完成本班的整体工作:包括教育教学(主题活动、活动区活动、特色活动)、一日生活管理、户外活动、家长工作等。

二、参与班内教育教学工作计划的制定与落实。

三、认真观察幼儿。承担幼儿个案记录及生活记录,并做分析,组织家长座谈会。

四、关注幼儿个体差异,配合当班教师做好活动区活动、小组活动、集体教育活动、户外活动中的个别指导。

五、与班组成员协调一致的开展家长工作,在班组长指导下,完成家长园地、家长通知栏的布置工作,与班组成员共同完成家园联系册的填写工作。

六、与班组成员共同创设与教育目标相一致的环境,为幼儿提供丰富的活动材料和环境。

七、配合保育员和当班教师做好幼儿卫生保健及生活护理工作。

八、在本班教师替班的前提下,配班教师轮流承担全园教养、保育替班工作。

教师工作岗位职责 篇14

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的`工作;

2、承担课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;

4、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;

5、完成教学部门主任安排的其他任务。

教师工作岗位职责 篇15

1、总值周、值周教师准时到岗(冬令时上午7:40,下午周一2;45,周二至周五3:35)。

2、周一早晨由总值周老师负责,把值周老师分成两组,分别站在幼儿园和小学校门口值勤。

3、值周老师按自己负责的年级:

(1)一日三巡,检查教室和公共场地的卫生,巡查安全问题,发现问题及时反馈各班主任或有关责任部门。如果总值周或政教处在巡查过程发现某班级卫生没有打扫,值周老师在记录本上记上满分,视为工作失职,不考虑送兰色记录。

(2)放学时督促各班按时放学(一二年级最迟4:00,其他年级最迟4:10)、静堂(最迟4:30),并做好各项值勤记录。

(3)下午负责等待区的卫生,4:30把等待区的学生叫回到传达室门口等待。

4、值周组长负责每天写好“三项竞赛”黑板,统计一周的“三项竞赛”、校门口四项行为习惯记录、两操检查记录,做好一周值周讲评。

5、总值周老师做好协调、督促、指导工作,哪个岗位没按要求做,及时提醒、指导;记录好值周老师考核表;做好一周值周工作总结,在教师例会上做“值周老师工作”讲评。

6、有事不能巡查的要和总值周老师请假。

7、值周老师分工不分家,一起组织校值日生和值日中队维持学校秩序,加强巡视,阻止不文明的行为,注意学生安全,处理好各种偶发事件,发现安全问题及时落实到责任人。

8、检查做到公正、公平。进入教室,督促搞清洁卫生,注意校园安全。

教师工作岗位职责 篇16

岗位职责:

1、负责幼儿一日活动组织及班级教育教学工作,制定本班的'教学计划。

2、负责幼儿园的家庭教育指导工作;

3、收集、整理家园教育资料,并及时归档。

4、定期向园领导汇报工作,接受其检查和指导

任职要求:

1、幼儿教育、学前教育专业,大专以上学历(条件优秀的可适当放宽)

2、有1年以上主班工作经验。

3、对孩子有爱心、有耐心、亲和力强;

4、熟悉儿童生活习性,了解儿童心理;

5、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强;

6、有幼儿园教师资格证,普通话证;有英语证书者优先考虑。