《教师好人好事事迹材料(精选12篇)》

教师好人好事事迹材料（通用12篇）

教师好人好事事迹材料 篇1

任永强，男，1978年3月出生，中学物理教师。20__年他，离开了培养他的大学——绥化师范学院，带着一份美丽的憧憬，怀揣着一颗炽热的心，踌躇满志地登上了教育征程;20__年的秋天，秋高气爽，他披着秋日的金色迈进了大西林铁矿子弟校，带着一份收获的喜悦，怀揣着一颗奋斗的心，信心百倍地开始拥抱新的人生。自从参加工作以来，他一直站在教育工作的第一线，担任初中物理的教学工作一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨、师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写一首首动人的乐章。为中学的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀青年教师，且经常做好人好事。在防疫期间，学校接到区的命令，他作为第一批志愿者，第一时间赶赴卡点。那时的天寒地冻，人们的防范意识还不强，经常外出购物，且经常不戴口罩外出。他一边要求群众登记，一边做思想工作，尽量让他们减少外出。有时在外面一站就是一下午，回到家很久才缓和，但为了人民的健康。

他舍小家顾大家。他向大家宣传：大门一关，茶水一端，吃好喝好，睡它几天，视频拜年，语音聊天，配合政府，坚持十天，瘟情过后，出去狂欢，天下太平，继续挣钱，利他利己，全国平安。终于到了啥也不干在家躺着就能为社会做贡献的时候了！珍惜吧！

在值班期间，西林人民送温暖，送午餐，西林人民送来爱心，为抗疫情尽心尽力，身后不留名，默默无闻，在大难面前，国人团结一致，众志成诚，万众一心，一定能取得最后的胜利。在值班期间，我们严把卡点，任何人不得违规。一天晚上，一名警察路过卡点，拒绝登记，被他严词拒绝，最后只好签字登记。如果执法犯法，不能一视同仁，卡点不形同虚设了吗。还有一次，彭区长路过他卡点，他要求下车登记，区长看到此情此景，很赞同。既然上级有要求，就得按要求去做。任何人不能搞特权。

有时在值班期间，赶上学校值班我他会想一切办法，做到两不误。在卡点，无论是白天还是黑夜，甚至是午夜时分他从不离岗，他能克服一切困难。学校的高主任，韩书记，在零下几十度的严寒下，一度冻感冒，但都一度坚守。在学校值班期间，隋局长带队查岗，纪检委深夜检查，他都认真值班，保证万无一失，做到保一方平安。他是一名党员，服从领导安排，听党指挥，随时做到为党和人民牺牲一切。这是我对党和人民做出的庄严承诺。

他在值班期间，除了认真值好班外，还不忘浇花，办公室，班级及楼上楼下跑个遍。早晨离开学校前，还要检查一遍，生怕落下一盆。做一名真正的护花使者。他所在的小区，有一段时间没有保洁人员。他自己，用笤帚扫，用拖布拖，甚至用小抹布一点一点的擦。坚持直至保洁人员返岗。楼道内，垃圾袋，他经常悄悄帮邻居拿走。

有一名同事的孩子，由于腿部手术，未能及时返校读书。他得知后，万分着急，挤时间，带上营养品去看望孩子。帮助他辅导落下的课程，并经常鼓励孩子好好读书，同时还讲励志小故事激励孩子，深受家长和社会的好评。

西林的一位同事，在重病期间。他多次前往家中看望，带上水果和营养品。平时，常打电话慰问，非常关心这位同事的身体健康。后来病重，他积极帮助筹集款项。尽管最终没能挽救他的生命，相信他也含笑九泉。因为有大家的默默关心与帮助。

他经常帮助老人干活，总辅导学生学习，在校劳动身先士卒，从无怨言。人这一辈子，做一件好事容易，做一天好人也不难。关键是持之以恒，他就是那种人。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。把人民的利益放在心上。

不管大事还是小事，不管真的还是假的，保持一颗善良的心去做事和对待别人，不图回报，只讲奉献，保持一颗爱国爱党爱人民的心。

教师好人好事事迹材料 篇2

罗启智，泰安高新区一中英语教师，出生于1979年4月。

罗启智老师在工作中积极主动地帮扶年轻教师。从备课到听课，从作业批改到试题设计，她都毫无保留地传授给“青蓝工程”中的结对老师。她指导过的年轻教师目前都是学校的教学骨干。

她不仅帮扶年轻教师，更多的心血都交给了贫困学生和留守儿童。

罗启智老师自大学毕业起，积极参加山东理工大学组织的爱心助学活动，为贫困儿童定期捐款3000余元，寄送衣物、学习用品等。从那时起，她就一直关注贫困儿童、留守儿童。

罗启智老师20__年考入高新区教师行列后，响应上级号召，在农村薄弱学校---北集坡街道办事处西旺小学支教三年。期间她联系爱心企业为该校捐助图书3000余册，为学生建立了学校图书室；为全校100余名学生争取到“六一”助学基金3000余元；捐助办公桌、柜等办公用品，改善教师办公环境。利用假期探望留守儿童，并给予心理辅导。帮扶病患学生，联系爱心助学企业救助因病致贫的学生及其家庭，使这位学生病患得到及时治疗，重新回到学校接受教育。利用多种资源，为贫困的家庭寻求：为十余名学生家长联系工作岗位，改善贫困学生家庭生活条件。

罗启智老师在20__年3月考取心理咨询师证书。之后的五年时间里，在完成规定工作量的基础上，主动承担学校家委会工作、家长学校工作和心理咨询室工作，为家庭教育培训、师生和家长的心理健康培训付出大量心血。她免费为需要心理辅导的学生及家长提供心理咨询服务，辅导时间超300余小时。利用课余时间和假期公益授课，超过100余课时。在校内外开展家庭教育工作坊，超过20余场，帮助了200多个家庭改善了亲子关系，营造了温馨的家庭氛围。她还带领家长举办各种形式的家长读书会活动，为孩子们树立良好榜样的同时，提升家长的自主学习能力，提高家长的家庭教育水平。

在20__年新冠肺炎疫情学生居家学习期间，罗启智老师利用学校公众号发布心理辅导文章10余篇。录制心理辅导微课8节。开展线上讲座4场。以上工作均得到家长、学生及老师的好评。其间，在完成线上授课和学校心理健康辅导和家庭教育指导工作的基础上，她还参加了泰安市心理咨询师协会组织的疫情应急心理辅导讲师团，为全市医护工作者、医护工作者家人及其他需要心理辅导的人士进行线上答疑、电话沟通、线上沙龙等，服务对象超过50余人。

罗启智老师响应学校培养年轻骨干教师的号召，20__年2月28日成立了“罗启智名师工作室”，吸纳7名热爱心理健康教育的年轻教师加入工作室。她精心设计了工作室的发展规划和工作计划。成立一个多月来，她带领年轻教师组织开展了一次针对初四学生压力的心理健康教育讲座、一次面向初四家长的主题为“做仁智家长，助力孩子争创佳绩”的家长培训。安排工作室成员每天在心理咨询室值班，为有困难的`学生进行心理辅导，目前已有10余名学生得到心理援助。她指导成员成立两个心理健康社团，为更多的学生普及心理健康知识。

在各级、各部门组织的社会公益活动中，无论是创城建设，还是扶老活动她都积极报名参与。多次参加社区卫生清理工作，多次参加义务献血活动等。

罗启智老师的辛苦付出也得到学校和社会的积极认可。20__-20__年连续被评为区级优秀班主任，20__年被评为高新区第四届“最美高新人”，连年被评为“青蓝工程优秀指导教师”。

教师好人好事事迹材料 篇3

关振中，男，1969年11月出生，现任泰安高新区一中思想政治课教师，从教31年。

1.赤子孝心为父篇：

他从小便是一名孝子。父亲是参加过解放战争、抗美援朝的老党员，伤病卧床后，在其他兄妹无法照顾的情况下，独自与母亲照料；工作后，白天上班，晚上替劳累一天的母亲陪床，一直到父亲去世，无怨无悔。

2.返哺报恩为母篇：

从他父亲去世后的近三十年母亲一直跟着他吃住，虽然母亲有众多孝顺子女，但她总说，她愿意跟他一块住，在他家里最舒心。近几年，经济条件好了，每年五一、十一小长假，当其他人都是陪妻子、孩子游玩时，他总不忘母亲，开车带上母亲游遍了泰成周边的所有景点，同时如愿以偿地到了北京、上海、苏杭，尽力让老人安度晚年。如今他85岁的母亲已经是四世同堂，享受天伦之乐。

3.老吾老以及人之老篇：

从上初中开始他便一直照顾本村孤寡老人关清洛，直至老人去世，得到了村民的认可和表扬。每年的九九节坚持回到本村，与村委会成员走访慰问老人，给老人带去温暖。无论是在路上，车上还是在外地只要遇到需要帮助人（尤其是老人）毫不犹豫的伸出援助之手。平时到集市上买菜也总是先买老人的菜，甚至有时把老人的菜全部收购。从侧面给与这些无经济能力的老人以帮助。

4.忠义两全爱亲篇

在家族中无论经济上还是思想上、行动上，总能给兄弟姐妹做出表率：他无偿给退休在家的大哥修盖了新房，无偿供妹妹上学，他们全家成了全村向往的和谐、幸福之家。

教师好人好事事迹材料 篇4

李燕，女，1981年1月出生，是泰安高新技术产业开发区第一中学的一名教师，兼任初一年级一部的级部主任。

她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家。在领导心目中，她吃苦、诚信、肯干;在教职工眼中，她热情、真诚待人;在学生的眼里，她既严厉又慈祥，以身作则;在家长的反馈中，她细心、认真、值得信赖。她以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。正是由于真心的付出，因而她也成为被学生爱戴，让领导放心，受家长称赞的好老师。

一、思想进步，力争上游

在平日的生活里不断汲取专业知识，不断提高自身素养，扎实工作，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，全心全意为教育事业服务，使自己在思想上不断进步，力争上游。她注重学习文化知识、钻研业务，积极参加各类培训班，同时对学校的教研活动也按时参加。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，充分体现了她乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。

二、工作务实，精益求精

李老师对工作认真负责，求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成学校安排的各项任务。作为班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，对所有同学一视同仁，不断给同学们确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步。

三、生活乐观，润物无声

生活中的李老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。她深深的知道:教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。对于班里的问题学生，得耐心细致，动之以情，晓之以理帮其改错。联系家长充分了解学生情况，做到心中有数;在教育中步步为营，击中学生软肋，理性分析危害，制度约束行为。在学生眼中也成为既爱又怕的良师益友。

教师好人好事事迹材料 篇5

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。

爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课小学教师好人好事事迹材料小学教师好人好事事迹材料。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么?

事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。

爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求小学教师好人好事事迹材料文章小学教师好人好事事迹材料出自。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天!

教师好人好事事迹材料 篇6

（一）精心护理无怨无悔

20xx年季老师结婚了，和他们生活在一起的是丈夫年迈的爷爷奶奶，爷爷腿脚不灵便，奶奶常年瘫痪在床，大小便失禁。儿女都不在身边，只有他们这对孙子和孙媳妇和他们住在一起。照顾两位老人的重担便落在了季老师的肩上。

（二）久病的床前定有孝媳

为了丰富奶奶的晚年生活，季老师和丈夫省吃俭用为老人买了一辆轮椅。经常推着奶奶出去散心。

（三）孝敬父母不忘本

季老师的父母是朴实的农民，从小受父母的影响，她勤劳、朴实，凡事她都要尽善尽美的去做。她不仅善待公婆家的每一个人，对自己的父母也疼爱有加。为了弥补自己所做的不足，孩子刚刚一生日时，他就到父母家的地里忙着春耕秋收。以便减轻年岁已高的父母的负担。

八年来季从云老师就这样默默地、无怨无悔地为自己的小家和学校这个大家努力奉献着。像一支蜡烛，照亮着老人暗淡的心境，燃起小家庭的希望。在学校里，所有的人都夸她做得好，周围的年轻人们更是佩服她的孝道，生活中她时时处处都低调做人，谦虚做事，她的真诚、朴实、热情也感染着周围的人，是年轻人学习的楷模。

教师好人好事事迹材料 篇7

通过学习郭玉梅的先进事迹。我听后颇受感动，深深地体会到郭老师的平凡而伟大，她的事迹令人感动，她的优秀品质值得我们学习。

作为一名普通教师，我认为在今后工作中要以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界，学习他们以爱岗敬业、忠于职守的职业道德，学习他们热爱教育事业，扎实地干好自己的本职工作，献身与于我挚爱的教育事业。

首先，我要学习郭老师爱岗敬业，献身教育的.敬业精神。我要以满腔热情地投入到自己的本职工作中去，加强自身修养，广泛读阅各种与教育教学相关的文章书籍，不断学习他人教学经验与技巧，积极提高自己教学水平，以坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生热爱学生。

其次，我要爱护每一个学生，以关爱的眼光看待每一个学生。我会以优秀教师为榜样，全心全意为学生服务。让家长觉得把子女送我们手中，就像把孩子从左手送到右手。我要把学生教育好、保护好，使每个学生都能在我的爱的教育下，身心健康，茁壮成长。

在今后的工作中，我要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，忠诚党的教育事业，脚踏实地，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

教师好人好事事迹材料 篇8

她是一名72年出生的教师，从教30年来，扎根农村教育28年，默默奉献，甘为人梯。20__年调入泰安高新技术产业开发区第一中学任教，虽然工作单位变了，但她没有忘记自己的初心，依然默默耕耘在讲台，坚守在教育这片沃土。“和学生共同成长，多么快乐的一件事。”挂在她嘴边的口头禅，见证了她三十年的从教历程，她就是泰安高新技术产业开发区第一中学的语文老师——赵燕。

在教学工作中，她做一个有心人。她深知“学高方为师”。虽年届知天命，但每次的业务培训，都积极参加。课堂上，她力求每篇课文旁征博引，让学生举一反三，学的牢，理解深，会应用。她注重多方位培养学生的能力和学习习惯，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。研究新课程标准、认真备课是每天必做的功课，课下注意反思、积累，还认真写下了近5万多字的反思笔记，总结的论文发表在《山东教育报》上。

赵老师很注重培优扶差的工作，落实学校的“合作式”学习方式，在她眼里，后进生是学习态度有问题的学生。对于他们，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心并激发他们学习的兴趣。注意组织学生的小组学习活动，让小组成员一起成长。作为班主任她更相信学生，尊重学生，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。20__疫情期间，她为了更好的与学生交流，自学建立班级微信群，使用钉钉，探索微课的效果，利用“小黑板”记录学生学习成果，及时与家长联系，没给学生落下一个知识点。所教的两个班教学成绩均处区前茅，校前列。班级的各项工作处全校前列，20__年度，她所带的班级被评为“仁智班级”。

在工作中，赵老师有一颗“少年心”。班级工作中她和学生融入一块，积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，发动学生积极参与，展示他们各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。她还注意发挥榜样的模范带头作用，每当一个月结束，她就把班里的好人好事，学习标兵同学照片打印出来，张榜公布，让学生有荣誉，有幸福感，班级各科成绩一学期上一个新台阶，管理方式得到学校与家长好评。

她还让自己时刻保持“上进心”。她深知逆水行舟，不进则退。只有耕耘，才有收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赵老师都努力做表率，从不得过且过，她的工作也赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。20__教师节被评为区级优秀教师，20__年10月，20__年10月被评为区优秀班主任。20__年10月被评为泰安市模范班主任。在赵老师的心中，每次优秀评选都是未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育教学工作做出更大的贡献。

教师好人好事事迹材料 篇9

段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。1994年参加教育工作，大专学历，小学高级教师。从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习，如：20__年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目，成绩合格；20__年由株洲市选送，参加湖南省中小学教师省级培训

项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。20__年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖；20__年《论音乐课的导言教学》获三等奖；20__年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持经常阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时，她精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业知识，制作课件，设计新颖的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识，学习效果事半功倍。她还能积极参加课堂教学竞赛活动，20__年荣获音乐教研课一等奖；20__年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于学困生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们

都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师、多才多艺的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们很喜欢上她的课，所教语文学科的成绩总是位于全镇同年级前列，20__年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，积极进取，学风浓厚，各科成绩都名列前茅。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是小学生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操心。学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会及时为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不方便，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，学生和家长很是感动。为了让学生成材，身心健康成长，段老师关心爱护每一个学生，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、情绪异常。课堂上不听老师讲课,而是按照他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳奇怪的声响,严重影响正常教学秩序.他拒绝教育，不是冲出教室，就是辱骂老师，还经常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间,他还会故意找同学们的麻烦,往别人身上、书包上吐口水，任意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的学生，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他非常关心爱护，经常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息；教育他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东

西，不乱丢垃圾；一边教育林响，一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还经常家访，提振其父母的信心，还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力，终于得到县教育局欧阳局长的关怀，终于提振了林响父母为林响医治的信心，林响也终于休学就医了。为激发学生们的学习兴趣，能在美观舒适的教室里学习，她精心设计布置教室墙面文化，学生们的学习环境更加美化，还能时时激励学生们的学习。班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了一定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行交流，汇报其子女在校的情况；还利用网络与学生们交流谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的疑惑，及时处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错，段老师也从不体罚学生。这样，不但取得了家长的放心，学生也十分信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师积极组织学生开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校园、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神文化生活，促进了学生综合素质的发展。20__年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖；在第七届全国少年儿童书信征文比赛中，她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖；20__年她所在班级的学生王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”。

在株洲县第二十三届中小学田径运动会中，她班的学生刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名；她班的学生王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖；学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名；她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。20__年段老师荣获“优秀班主任”称号，20__年被评为淦田镇“先进德育工作者”,20__年被评为“先进个人”。

四、勤于学习，乐于奉献。

适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名教师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，转变教育观念，了解课改的新动向。使自己的教育理念始终走在教育的前列，更好的服务于教育教学工作。在业务上，能虚心向有经验的教师请教学习，以提高自身的业务水平。20__年和20__年，在教育局组织开展的中小学音乐教师基本功比赛中，她分别获得二等奖。平时她也乐于帮助别人，谁要是有什么需要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句吩咐，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的赞赏。在镇级举办的工会活动中多次获得奖项，20__年被评为“工会积极分子”；在20__年县教育局组织开展的“红歌合唱”比赛活动中，为了方便我镇排练节目，顺利参加这次活动，段老师主动承担伴奏的

教师好人好事事迹材料 篇10

张业林，出生于1980年2月，一名普普通通的教师。自1998年7月参加工作，任教于洪沟中学，20__年9月到北集坡张庄小学支教，20__年9月回到高新区一中任教，一直从事语文教学和班级管理工作。

20__年9月，张老师积极到张庄小学支教。因教师配备不足，张老师担任了语文、品德、科学和安全教育，每天总是早去晚归，精心备课。同时，他还担任了班主任和学校教学管理，忍着颈椎酸痛，带领着大家取得了教学和班级管理的进步。

教育教学，爱岗敬业。从教以来，张老师总是精心研读教材，悉心备好每一节课，精选素材，锤炼语言，认真组织教学。他积极带领大家开展课题研讨活动，将课题研究渗透到教学实践中，使学校连续几年语文教学成绩位居高新区前列。

班级管理，兢兢业业。任教以来，张老师担任班主任工作已有22年，在工作中做到耐心细致，严中有爱，严中有度，既教书又育人，使学生的身心得到全面发展。张老师充分利用课余时间，家访班上每一位学生，与家长交流如何教育孩子健康快乐的成长。

无怨无悔，坚守教育初心。20__年的春节，注定要被铭记。疫情来袭，每个人都有了一个全新的身份——战士。也许你我是在为生命而战，但对于担任毕业年级语文教师、班主任和级部主任的张老师来说，他还要为梦想而战。

张老师的爱人是一名医护人员，一直没有放假。家里两个孩子就由他来照顾。为上好每一节网课，张老师总是每天早早地把孩子送到老人那里，回到自己的住处，尽心设计好、上好每一堂网课。有时看着郁闷的孩子和哭闹的女儿，张老师内心隐隐得感到愧疚：愧疚没有好好陪儿子学习，愧疚没有好好陪女儿玩耍，愧疚没有好好陪老人聊聊天。但，他深深感觉到肩上的担子不允许自己过多的去陪他们，他要尽全力把这级毕业生送入理想的高中。晚上在台灯下，张老师忍着肩周炎的疼痛，认真备课、批改作业、设计作业，统计上报数据，与学习倦怠的学生聊天鼓劲。张老师热爱这份教育事业，热爱自己的学生，他要为自己的教育梦想而努力。

20__年，张老师被评为“泰安市课程与教学工作先进个人”；20__年教师节，被评为“泰安市优秀班主任”。20__年，获泰安市政府颁发的“泰山名师”。20__年，被评为“泰安市课程与教学工作先进班主任”；20__年，主持泰安市教育科学规划课题，并顺利结题。20__年，荣获“山东省一师一优课、一课一名师”优课。

如今，在教育这块土地上，张老师默默耕耘已有二十三载，用自己满腔热情投入教育事业，用执着奋斗践行着自己的教育梦想。

教师好人好事事迹材料 篇11

刘营，男，1991年出生，中共党员，大学本科学历，泰安高新技术产业开发区第一中学教师、班主任，勤勤恳恳奋斗在教育一线，在平凡的日子里怀揣闪亮的教育梦想，践行着不忘初心、牢记使命。

20__年9月份入职泰安高新技术产业开发区第一中学以来，一直秉承勤恳工作、厚道进取的教育初心，作为一名地理教师和班主任，认真扎实专业知识、学习教学方法思路、积累班级管理经验。20__级学生中有位先天性单肾的学生，学习上很困难，家庭情况较差，身体也很虚弱，有一次胃疼难忍时，还没等来家长，第一时间背起孩子去就医。还有一名学生运动会时在操场晕倒、休克，看到后第一时间冲到跟前，全程抱着孩子等待救护车、陪孩子到医院就诊、急救直到孩子苏醒过来，尽管此时已不是这位学生的班主任。还有一名学生离异家庭，性格自卑、学习主动性差，为了增强其信心，与学生约定好一起练字，坚持了一个学期，直到后来他能阳光地悦纳自己。

20__级学生，他是中途接班、迎难而上，班级各科成绩均比较落后，特殊情况孩子较多，接任班主任后，跟任课教师以及级部负责人深入了解班级情况，全面把握孩子情况，分层制定措施，走进孩子内心，了解孩子的困惑、困难，严慈相济，有针对性疏导、教育，一学期下来与每位家长面对面交流至少3次以上，个别家长达十次以上，学生情况记录已达数万字，成绩方面取得很大进步，名列前茅。德育管理方面，针对不同学生在态度、能力、方法等方面的困难，进行分类、分层，多方交流，特别与家长，刚开始家长比较排斥，终于在不断的坚持与努力中，得到家长的认可、支持与配合。

教师好人好事事迹材料 篇12

丁德红老师热爱教育，时刻牢记“捧着一颗心来，不带半棵草去”的初衷：做老师就要把爱心奉献给学生，把热心奉献给事业，把衷心奉献给国家，“我将无我，不负韶华”。

任教十几年来，丁老师始终奋战在教学第一线，陆续担任过思想品德、数学、信息技术等多门学科的教学任务及班主任工作，同时负责学校的电教工作，还带领着初三年级的老师们取得了不错的成绩，得到了学校领导、老师、家长、学生和社会的认可，辛勤的付出体现出的是“教师”的真正内涵：爱心和奉献……

作为高新区一中的一名教师，丁老师时刻牢记自己美丽的憧憬和心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，秀满园桃李芬芳；对于塑造人类灵魂的伟大工程，有太多美好的设想，并努力为之奋斗……

20__年秋天的一个早晨，在匆忙赶去学校的路上，她的电动车被一辆汽车“闪”了一下，措手不及，摔在了马路上，无法动弹，幸亏好心人帮忙，才能联系到家人，医院诊断左肩骨折，于是左手打上了石膏，缠上了绷带，吊在了脖子上，真的不美观。但她当天下午就出现在了课堂上，有的学生看到，都吓哭了；有的老师心疼地劝她回家休息几天，学校领导特批假让她回家，她谢绝了，“班里里有五十多个学生，我哪里躺得下？”她忍着疼痛“快乐”地出现在课堂上，出现在电教室，出现在操场上……家里还有两个娃，其中一个嗷嗷待哺。即便这样，也没有耽误学生一节课。于是整个学期，她都是吊着胳膊行走在校园里，成了一道独特的风景。这次事故，胳膊却留下了“遗憾”，至今都无法抬起来，阴雨天还会旧伤复发……

作为教师，扪心自问时，问的是良心；倾情付出时，洒的是爱心。