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《儿童感统训练教案 感统训练教案设计【优秀4篇】》

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时间流逝得如此之快,我们又将学习新的知识,有新的感受,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,这次为您整理了儿童感统训练教案 感统训练教案设计【优秀4篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

儿童感统训练教案 感统训练教案设计 篇1

做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡

训练目的:身体的控制和协调本事。

训练要求:让孩子模仿一系列的手部和腿部动作,如:跳舞、打功夫等。

难度设置:

a.选择简单一点的动作;

b.选择较为复杂的动作,包括弹跳、跳跃等动作。

帮忙给予:

1.另外一成人站在孩子旁边,如果孩子失去平衡,只在他她可能要跌倒时才给予扶持;

2.在孩子前后方均铺上垫子,孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。

儿童感统训练教案 感统训练教案设计 篇2

活动名称:蹦跳床

活动器材:跳床

活动目的:训练身体平衡感和协调性、触觉。

适用班级:

导入:语言动作音乐:将跳床分别相隔1米左右摆开,然后导师请幼儿站到跳床的中心位置。

活动过程:开始起跳:幼儿上到跳床上后,在床上双脚并拢跳跃,跳时小腿后屈,脚后跟踢向臀部。

按次序蹦跳:在原地按中心蹦、上跳、旋转跳的次序进行,导师在一旁示意与保护。

结束:器材归位:将跳床放回原位。

延伸活动:①接单球:幼儿一边蹦跳一边与导师接传单球。

②接双球:幼儿与导师各拿一个球,幼儿边蹦跳边与导师对传球。

③转方向:幼儿可顺时针转,也可逆时针转。

注意事项:①安全。

②只记蹦的数,不记接球数。

③注意力不集中的幼儿可减少次数。

儿童感统训练教案 感统训练教案设计 篇3

《猜钮扣》(计数练习)

目的:训练孩子观察力,掌握数的组成。

材料:同样的10个钮扣(或用围棋子)。

要点:

(1)“猜猜手里有多少钮扣?”家长手握2-6粒扣子,先摊开手掌让孩子注意看,很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?”如不能肯定,再让孩子看一次。也能够让孩子握扣,家长来猜,进行比赛,提高孩子的兴趣,扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。

(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住,抬起双手让孩子观察,在迅速盖上,然后让孩子说出两边分别是几粒扣子,合起来一共有几个。

(3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看,然后把手放在背后分放在两只手中,并伸出一只手让孩子猜有几粒,或是让孩子先看一眼一眼再猜,猜到后伸出另一只手,让孩子猜有几粒扣子。

五、《寻宝贝》(分类练习)

目的:学习按物品的种类进行分类2岁,根据成人的示范进行分类3岁,根据成人的指令性语言进行分类4岁,根据物品的种类自我分类,并说出名称。

材料:小塑料袋或小篮子。

要点:

(1)家长带领孩子散步或户外活动时,预先带上小塑料袋,来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西,家长能够同孩子一齐拣,如不一样形状的树叶,花朵或花瓣,小石头等,很多孩子都会喜欢这些宝贝的。

(2)开始展示自我的宝贝,指导或提示孩子将物品进行分类,并说出名字。

(3)家长能够以此讲些故事给孩子听。

(4)回家注意洗手,告诉孩子讲卫生的原因。

(5)也能够用家里的物品进行练习。

儿童感统训练教案 感统训练教案设计 篇4

活动名称:钻(趴、站)滚桶

活动器材:塑料大滚桶

活动目的:直接目的:刺激前庭和本体感,训练身体机能平衡协调本事。

适用班级:小、中、大班

导入:语言动作音乐:

活动过程:钻滚桶:导师将滚桶打倒,让幼儿钻进滚筒,脚和身在内,头和手在外。

转滚桶:导师能够先用力推一下滚桶,在滚筒中的旋转后,幼儿可借助自身的重量按必须方向滚动。

反转滚桶:能够向相反方向滚动。

结束:器材归位:将滚桶放回原位立好。

延伸活动:①趴滚桶:让幼儿趴在滚桶,导师抓着幼儿两脚作前后荡的动作,与大龙球同。

②站滚桶:让幼儿站在滚桶之上,导师双手牵着幼儿双手,然后让幼儿双手慢慢在滚桶上走动。

注意事项:①在幼儿没有钻好或站稳前,不要让滚桶滚动;

②整个过程要时刻注意幼儿的安全。